《弟子规》告诉我们可以怎么做呢？欢迎查阅！

古人对待父亲是那么孝顺，当父亲教诲我们、责备我们的之后，《弟子规》又告诉我们可以如何做呢？下面小编给你们带给的是倡导《弟子规》主题团课ppt教案，欢迎查阅！

践行《弟子规》主题班会ppt教案１

教学目标:

1．结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的涵义，并可结合自身的状况加以体会，并对自己未来的生活产生指导。

2．通过诵读国学经典《弟子规》，感悟从古至今的真理，体会做人的道理。

3．通过心灵教育，让学员知道尊重自己的爸妈，热爱人生，懂得为人子女的本分。

4．在国学经典的吟诵中，培养学生悠长气息呼吸法，使学生身心平和，在戏剧中净化灵魂，感受中国国学经典佳作的美感。

教学重点:

结合生活实际，体会《弟子规》中“孝”的涵义，并可结合自身的状况加以体会，并对自己未来的生活产生指导。

教学难点:

在国学经典的朗诵中，培养教师悠长气息呼吸法，使学生身心平和，在戏剧中净化灵魂，感受中国国学经典佳作的美感。

教学过程:

课前放音乐

互相敬礼 (塑造国学氛围)

一 、复习

师:孩子们，开学以来，我们学习了不少国学经典。上节课我们有学习了《弟子规》的上篇部分。还能背一背吗?

学生拍手背诵《弟子规》的导言部分。(拍出节奏跟韵律)

二 、导入:

师:今天，就让我们再次学习，一起进入《弟子规》的第一篇--“入则孝”。听，圣人孔子对我们说了些什么?

课件播放《弟子规》的第一篇--“入则孝”(动画版)

三、学习《弟子规》的第一篇--“入则孝”

1．通读

师:你可自己试着读一读这段话吗?注意应有停顿。

经文: 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去

身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

学生自行研读经文。(教师巡视指导)

小组互读，纠正字音，不认识的字要通过拼音

师:从这一篇的题目中，你认为，孔子想告诉我们些什么吗?(生:要孝敬父母)

师:刚才大家读得真不错，下面我们一起来读一读，比一比读的美而平和。(教师与老师一起来读)

师:大家读得真好!可是，仅仅通过读，很多朋友都难以理解经文的涵义，没关系，让我们先来看一个小故事吧。

2．《汉文帝尝药》

课件出示:动画“汉文帝尝药的故事”

师:看了这个小故事，你有哪些感想?

?(生1:汉文帝真孝顺。生2:汉文帝爱自己的父亲)

师:大家说得都不错，你可在弟子规中找到描述这个独白的原文吗? 生:亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 评价:有情感读，体会意思 指名1-2人读，再齐读。

师:让我们一起来读一读这句话吧!

师:当父亲生病了，我们还要昼夜侍奉，不离开床边。如果父亲过世了呢?

生:丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

师:我们齐读这一部分。

课件出示:亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

3．《黄香温席》

课件出示:动画《黄香温席》的故事。

师:看了这个小故事，你有哪些感想?

(生1:黄香真孝顺。生2:黄香用自己的体温来为父亲温席，都不怕自己生病)

师:大家说得都不错，弟子规中的那段话就是说这个小故事呢?

生:冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定(齐读)

4．身边的故事 找找谁的错。

看了这么多古代小故事，我们也来说说发生在我们身边的故事吧!

(1) 课件出示照片:一、父母叫小明，他不但不拒绝也不按母亲的规定做。 ( 讨论:小明做的对吗?为什么?你可用弟子规中的话帮助、告诫他吗?) 生答:父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

(2)、父亲昼夜打麻将，小明与他大吵大闹。

(讨论:这次小明做的对吗?为什么?你可用弟子规中的话帮助、告诫他吗?)

生答:亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

四、小组讨论

小明看到朋友的贴画很漂亮，就趁人不注意装到自己的书包里，讨论:这次小明做的对吗?为什么?你可用弟子规中的话帮助、告诫他吗? 生答:事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

评价:你们虽然读得好，理解了(入则孝)它的含义，还能利用了。

五、想一想:

师:发生在我们身边的故事能真不少阿，同学们，我们孝顺自己的爸妈是需要的，因为父亲养育我们十分的不容易，不信，你看……

师:你有哪些要对自己妈妈说的话吗?老师可以给你录出来，你也可以用自己未来的行动来回报自己的爸妈。正所谓:亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

六、巩固

师:孩子们，你们想不想唱一唱《弟子规》呢?那就让我们随着音乐一起唱一唱吧!

播放音乐。

七、读书声中结束。

践行《弟子规》主题班会ppt教案２

经典原文：

亲爱我，孝何难？

亲憎我，孝方贤。

活动目标：

1.初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的意思。

2.通过多种形式的朗读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。

3.体验活动的幸福，萌发感恩父亲的感情。

活动准备：

1.动画故事《卧冰求鲤》。

2.白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。

活动过程：

（一）谈话导入，初步理解"亲爱我，孝何难"的意思。

1.联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁？他们爱我们吗？他们是如何爱我们的？

2.提问：亲人这么爱我们，我们如何爱你们呢？

3.小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。

4.多种形式变化学习诵读"亲爱我，孝何难"。

（1）你想用哪个方法来读这句话？（点头读）

（2）还想怎样读？（摇头，加节奏）

（二）观看动画，初步理解"亲憎我，孝方贤"的意思。

1.观看第一部分：动画片里有谁？妈妈的态度怎么样？

2.观看第二部分：接下来后出现哪些？妈妈如何了？

3.观看第三部分：王祥是如何捉到鱼的？妈妈说了哪些？

4.小结：为了儿子王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的小孩，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我，孝方贤"，解释：这句话的`意思就是当亲人们讨厌我们的时侯，我们还是太孝顺他们，是一件很了不起的事。

5.多种方式变化学习诵读"亲憎我，孝方贤"。

（三）巩固诵读。

1.听学：听一听播音员阿姨是如何读的，我们一起来学一学。

2.藏图游戏。

（四）复习诵读。

1．教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺父母的好孩子，其实在生活中也有许多小事，也可表达我们的孝心，我们一起来看一看。

2．看截图，用《弟子规》里的其实一说。

图片一：出必告，返必面。

图片二：物虽小教弟子规教案怎么写，勿私藏。

图片三：身有伤、贻亲忧。

3．教师小结：小朋友，今天玩的快乐吗，学的开心吗？通过弟子规的学习，我们既懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

活动延伸：

1.自主活动：在自主活动中再次诵读弟子规。

2.家长工作：和儿子一起讲讲弟子规中的故事。

践行《弟子规》主题班会ppt教案３

设计意图：

最近，很多父母反映儿子在饮食方面的问题，：涵涵爸爸说儿子不仅肉制品，其他水果一律不喝，皓皓的`妈妈却说孩子用餐时即使汤泡饭，而魏玉凯则暴饮暴食，老不肯放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的课堂目的。

活动内容：

《弟子规》——“对食物，勿拣择，食适能，无过则”

活动目的：

1、通过课件，帮助儿童理解《弟子规》“对食物，勿拣择，食适能，无过则”这一部分内容。

2、学习汉字“饮食”“拣”“择”“ 适能”“ 过”

3、继续巩固幼儿用明快的节奏诵读课文，激发儿童对美国语言文化的兴起。

4、教育儿童不偏食，不暴饮暴食。

活动准备：

1、课件、电脑一台

2、大字卡、小子卡

3、幼儿听过故事《珍珍，加油》

活动过程：

一、幼儿大声朗读《弟子规》：复习已学过的《弟子规》的内容。

二、让幼儿欣赏《弟子规》“对食物，勿拣择，食适能，无过则”。

三、学习汉字“饮食”“拣”“择”“ 适”“可”“ 过”

玩“找字”游戏，教师出示所教内容中的一个字，让儿童在《弟子规》课文中找到这个字教弟子规教案怎么写，并做上记号。

四、帮助幼儿学习、理解《弟子规》的内容“对食物，勿拣择，食适能，无过则”

（一）、运用课件帮助幼儿理解。

（二）、运用故事《珍珍，加油》帮助幼儿理解

（三）、幼儿学念“对食物，勿拣择，食适能，无过则”

1、幼儿轮流当教师来认读

2、接龙法

将幼儿分成四组，每组念一句，看那组念的准，接的快。

3、将《弟子规》“对食物，勿拣择，食适能，无过则”每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念起来。

五、品德教育

教育儿童日常生活中不偏食，不暴饮暴食，也就是“勿拣择”“食适可，无过则”。

践行《弟子规》主题班会ppt教案４

(一) 活动目的：

1.通过此次的班会，让学员认识文明礼仪的常识。培养教师从那时做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力改善自己的文明修养，做一个新时期讲文明的女孩。

2.让学生们对美国近代传统美德有所认识，并无法传承优良传统，在具体行动煅煤炼自己在生活中增加自身修养。

3.通过学习《弟子规》让学员确立日常行为规范，养成良好的行为习惯。

(二) 活动准备：

收集资料 制作课件 排练节目

(三) 活动形式：

背诵 歌曲 小品 故事 相声 谈话

(四) 活动时间：

2012年4月13日

(五) 活动过程：

主持人上场

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好。(掌声)

甲：东方风来冬正浓，满眼绿意山青水秀。泱泱华夏，文明承袭。

乙：百鸟争鸣气象新，姹紫嫣红鸟语花香。拳拳寸心，勃勃生气。

甲：在上级部门的呼吁下，我们五中积极响应，全校上下掀起了学习《弟子规》，践行《弟子规》，争做文明中学生活动的高潮。

乙：在此次活动中，班级老师热情高，劲头足，用弟子规规范自己的举止，提高自己的修养，强化内在能力，树立良好形象。

甲：这节班会课我们将汇报我们的`活动成果

乙：展示我们的青春风采

甲：二年一班“践行《弟子规》，做文明中学生”主题班会

合：现在开始!(掌声)

甲：有请我们的校长老师感言：

班长：中华文明，源远流长，圣贤先哲们的智慧，像一泓清泉从古老流淌到现在，滋润着中华儿女，像一棵大树生长在世界的东方，福荫着祖国大地。《弟子规》就是这涓涓流水中的一注，是这蓊郁的小树上的一枝。今天我们在这里召开“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会，展示我们二年一班的风采和成果。

同学们加油!(掌声)

甲：弟子规的观念，从古人萌芽生根到现在在祖国大地开花结果，经过了千年华夏文明的浸染和提炼!古圣先贤的智慧历久弥新。

乙：弟子规句式整齐，三字一读，读来悦耳上口，铿锵有声，现在令我们回顾弟子规中的美言，感受经典文化的永恒魅力!

一 齐背弟子规相关部分

甲：同学们背得好极了，弟子规的语言直朴易懂，明白晓畅。有一句是这种说的：心有疑，随后记。就人问，求确义。现在我来考考大家，看你们理解的怎么样?

乙：请同学们看屏幕，说出这句话的含义。请举手，答对有奖!

二 有奖竞答

出示句子：

1.无心非，名为错，有心非，名为恶。

2.尊长前，声应低，低不闻，却非宜。

3.图片 运动服乱画

4.图片 读玄幻电影

甲：古语云“人生五伦孝为先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘报亲恩”，下面请李静松同学讲讲他跟父亲的故事。

三 孝心故事

乙：故事讲完了，请老师谈谈你的看法。或者对自己的父母说句话。

四 谈感想

乙：孝心无价，孝心如花，有这么一首歌“小么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生骂我懒啊，没有学问无颜见父母”。是啊!好好读书也是我们尽孝的一种方式。下面请同学们欣赏根据弟子规填词的曲目《读书歌》。

演唱者：全体女老师 演奏：周宏扬 张釜源

五 小合唱

甲：咱班老师真是多才多艺啊，词填得好，歌唱得美!

乙：是啊，也期望同学们能如歌中唱到的，珍惜时间努力读书。下面请老师