2020年幼儿园小班教学计划如何写，小班计划篇

2020 年幼儿园小班教学计划怎么写 幼儿园小班教学计划篇一 一、幼儿基本状况分析 本班幼儿共 28 人,班上的小孩年纪在 3―3 岁半之间。3 岁的小孩会走会跳，已可自由行动，也能使用言语表达自己 的看法、愿望、情感，并跟人沟通。他们无论从生理上而是 心理上，都具有了参与集体生活、进行各类活动的条件。3 岁是小孩进入幼儿园的最佳年龄， 幼儿入园是儿童集体生 活的开端，是父母参与学前教育的一个起点，是父母生活上 的一个转折点，孩子造成不适应是或许的。在开学时大多数 幼儿入园后可马上适应幼儿园生活，只有某些儿童出现依恋 亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性骄纵，强占霸 道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 二、本学期幼儿发展总目标 1、培养儿童的吃饭习惯，使它们懂得善待粮食。提高 自我服务素质。 2、培养儿童对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区 域性体育活动，在运动中逐渐培养幼儿大胆、自信、勇敢的 个性心理品质。 3、激发儿童活动的梦想、探索的兴趣，鼓励胆子小的 幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励儿童积极参与 活动 三、具体目标与机制 (一)、生活活动目标： 1、愉快来园，愿意参与幼儿园的各种活动，能再次适 应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在同学的帮助提醒下可吃得干 净，不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声喊叫，不把双手、不干净东西放进 嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运 动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗澡方式，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用纸巾进行抹脸、擦嘴。 措施： 1、开展笑脸娃娃活动，鼓励儿童高高兴兴来园。给个 别儿童更多的关怀、并与父母立即沟通，指导家长正确配合 老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等方式让儿童学习正确洗手、 吃饭、睡觉、穿脱袜子等生活常规，使儿童养成良好的生活 习惯。 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小毯子、 袜子、毛巾之类给儿子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行部分儿童的教育。 5、通过经常的吃饭活动幼儿园体育教案怎么写，培养儿童文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管控好班级工作。 (二)、运动活动目标： 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地 方玩。 2、在同学的引导下愿意参与各种活动。 3、能自然地跑，在直线、曲线上走。

双足交替上下楼 梯。两脚屈膝向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习模仿操跟诵读操 措施： 1、开展区域性体育活动，培养儿童的参与性与兴趣， 促进肌体的协调发展。 2、保证每周一到两小时的户外训练时间。 3、制作并提供多种运动小用具(、沙袋、罐子、球蓝等 等)，丰富儿童的体育锻炼活动内容。 (三)、学习活动目标： 1、知道自己是国内人，喜欢同学，爱父亲母亲，爱爸 爸、妈妈，愿意上幼儿园。 2、在老师的鼓励下，产生对周边事物的兴趣。学着用 各种听觉感知周遭周围的事物，感知其显著的特点。 3、观察几种常见的蔬果及其它肉类，感知冬天的显著 特征。 4、经常看、听、触摸周围生活中诸多色彩、形状、声 音，并对他们变化、声响发生兴趣，喜欢戏剧活动、美工活 动。 5、在教授的指导下学听简单的歌词，做简单的韵律动 作，初步用动作表示音乐的体会。 6、学听普通话，能与同伴一起安静地唱教授演讲。学 说普通话愿意模仿老师的读音，爱和同学学念儿歌，讲故事 中简洁短句。愿意用语言提问别人的难题。 7、能口手一致点数 1-3，认识几何图形，学习排序归类， 学习识别白天夜晚，拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉悦心情参与英语活动，学会用英语问同学好。

措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的 指导观念，根据主题活动布置环境，使儿童、家长参与环境 布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将儿童作品进行展示活动，使每位儿童体验成 就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会 一些浅显的英语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动幼儿园体育教案怎么写，学会动手动脑想结合。 5、在带儿童走出去的活动中，给予儿童丰富的知识， 满足人们的好奇心，让儿童有充分的动手、动脑的机会，使 幼儿通过活动受到满足，得到愉悦的感受。 (四)、游戏活动目标： 1、丰富生活心得，能用语言跟动作去模仿，积极感受 角色的感情跟态度。 2、创设条件，丰富儿童的常识经验，感性经验跟游戏 语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和增进儿童对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造方法，运用插塑、积木 的玩偶构造相当粗轮廓的物体。 6、爱护玩具，游戏后送玩具回来。 措施： 1、提供符合小班幼儿的大教具。 2、在游戏中留意观察儿童的活动并为人们提供必须的 游戏材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感觉开心。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办 好家园之窗，利用家园联系墙向父母定期汇报幼儿在园情 况。 幼儿园小班教学计划篇二 一、情况分析 (一)幼儿基本状况分析 小班幼儿的人体组织结构和肾脏功能发育已逐步建立， 能把握各种基本动作;喜欢接触外界环境，具有初步的生活 自理能力、自我保护观念跟规则意识;行为具备强烈的心态 性，自我中心观念强，对儿童及熟悉的人仍有眷恋情感，喜 欢用语言、动作与人相处，逐渐习惯与同伴游戏，开始有初 步的自我评判;感知觉逐渐建立，对生动形象、色彩艳丽、 新奇的事物跟现象容易了解;能理解具体的事物，各种心理 活动却以无意为主。 本班幼儿共 39 人,男孩 19 人,女孩 20 人,大部分孩子在 入我园前已在其他幼儿园入读。班上的小孩年纪在 3―3 岁 半之间。3 岁的小孩会走会跳，已可自由行动，也能使用言 语表达自己的看法、愿望、情感，并跟人沟通。他们无论从 生理上而是心理上，都具有了参与集体生活、