张军山本文：《最后一课》教学反思(图)

《最后一课》教学反思鲁沙尔镇大源学校 张军山本文是一篇特色、经典的短篇小说，主题鲜明突出，意在激发 学生的爱国主义情感。对于这篇短文，我首先建立了简单可行的教学 目标政治教案最后的教学反思怎么写，即学习运用语言、神态、动作跟心理活动的描写方式来诠释人 物形象；感悟小说所表现出的极力的爱国主义精神，激发学生的爱国 主义感情。对于那些教学目标，我主要是使学生在理清文章内容的基 础上，运用朗读、圈画、品读等方式，把握文中重点段落，感受丰满 的人物形象。课堂上，我可注意围绕目标推进各环节的教学活动，注 意课外作业与课内教学的融合与延展。 但在时间的安排与抓住上发生 了前松后紧的弊端，以致于教学活动没有完整实现。如：一开始的导 入部分，在介绍作者、写作背景时花时很多；文中两个人物形象的分 析——小弗朗士分析时间多，而韩麦尔先生则匆忙而过，甚至连分析 后的板书都没顾上写。 由此可见，教师的课前打算与预设还不够周全与合理。通过本 堂课的课堂，我还从同仁那里学到了许多：如学生回答的指令要简单 明确；各教学环节之间的过渡要力求自然流畅；要勇于抓住学生的回 答来询问与小结…… 总之，一堂公开课受益颇多，既锻炼了自己，更学到了知识，以 后的课堂教学中会多利用、勤反思，从而推动素质的演进政治教案最后的教学反思怎么写，水平的提 升。