2016年六安金安区事业单位招聘考试（精选8篇）

初中化学课堂工作计划（精选8篇）

时间稍纵即逝，我们既将迎接新的教学工作，现在的你想必不是在做教学计划，就是在打算做教学计划吧。以让教学工作成功有序的进行，提高自己的教学品质，下面是小编整理的高中物理课堂工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏！

初中生物课堂工作计划 篇1

在新的学期里本人将担任高中两个班生物课堂工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下：

一、教学总体要求跟教学目标

继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物课堂的基本按照，教师必须在仔细学习跟体会的基础上，结合大学跟学生的实际状况，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提升教师的科学能力，特别是一个公民终身发展所必须的物理科学能力，同时在观念方面教育学生，使学生全面发展。

课程模式：面向全体师生、注重教师的全面发展跟终身发展；提高教师的物理科学能力；倡导探究性学习，在全面落实国家教育宗旨的基础上，根据学生身心发展特征跟教育规律，重视对教师进行全面的科学能力教育，体现国家对教师在物理科学常识和技能、能力或者感情态度与价值观等方面的基本规定，着眼于培养教师终生学习的梦想跟能力，体现义务教育阶段化学课程的普及性、基础性和发展性。

教学目标：通过义务教育阶段的物理课堂，学生将在下面几个方面受到发展：获得生物学基本事实、概念、原理跟规律等方面的基础知识，了解这种知识并关注那些知识在制造、生活跟社会演进中的应用；初步具备物理试验的操作能力，一定的科学研究素养和实践能力，养成科学认知的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保观念。具体目标：知识方面获取有关人体结构、功能或者卫生保健的常识，促进生理跟心理的健康发展。能力方面初步学会物理研究的通常办法，发展合作能力、实践能力跟创新素养；情感态度跟价值观方面知道我国的生物资源情况跟生物科学技术发展现状，培养爱祖国、爱家乡的感情，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

二、教学内容及进度

初一生物下学期教学的内容主要是以“生物的再现和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的基因和变异、生物的演化及其健康的生活。进度详见教学进度表。

三、教学措施

教师通过上一学期的课堂工作已对教师的学习特点有了一定的了解。在课堂过程中必须为探究性学习创设情景；鼓励教师自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对教师基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包含：对学生的研究素养的评判、对教师情感态度与价值观的发展情况的评价。

四、教材及学生分析

教材的编写侧重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重营造问题情境，引导学生研究；给教师更多的自主学习空间，学生生活场景图片化；进一步强化了可读性。

初一初二的师生开会注意力不集中，课堂应提高趣味性。学生非常偏爱动手在课堂中要提高教师实践内容。让学员初步具备良好的物理学习认知。

新的学期给我们的课堂工作增添了更多的期望，在起初将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状况为工作注入新的活力。

初中生物课堂工作计划 篇2

一、指导思想

为了搞好初三学生的物理的学习工作，切实加强教师的生物学科学能力，本着为了学生的一切跟一切为了教师的课堂方法跟面向全体师生进行素质教育原则。让尽量多的学生可对生物学产生独特的学习兴趣，倡导师生进行探究性学习。同时注重培养教师的自学能力、动手操作能力、观察能力跟实验能力，特制订如下初三物理下学期教学计划以指导本学期的生物学教学工作。

二、学生状况分析

九年级的师生因为在高中跟初二已进行了二学年半的生物学学习，初中的生物学知识已学习了一大部分，对大学的生物学知识有了一个大体的知道，对生物学的学习方法有了一个大体的把握。但这级学生基础较好，又是去年才由三处中学合在一起的师生，学生对教师不熟悉，老师对教师最不熟悉。

因此学生对教师的适应能力较好。通过对学生成绩的预测，这级学生成绩减普遍不好，通过对学生的观察我看到学生中普遍存在上课不仔细听讲，有长期小动作，并且学习态度不端正，上课不严肃记笔记或者说干脆不记笔记。大部分同学成绩较好，对生物学知识缺乏至少的知道，对生物学的学习方法知之甚多。而且因为合班并校，这级教师班额较大。学生基本状况欠佳对未来的工作更是不利。因此在未来工作中应注意培养教师的学习的兴趣、时时鼓励教师，保持高涨的学习斗志学好生物课。

三、教材分析

本学期的教学内容是《生物圈中生命的再现和演进》，以及《生物的多样性和保护》两个单元。第一单元共分为三章十二节，第一章是生物的生殖和发育，主要讲植物的生殖、昆虫的生殖、两栖类的生殖和动物的生殖。四类生物的生殖都是从各种生物的生殖特点入手，对物理的生殖现象进行预测总结，然后总结出这类化学生殖的特征。植物的生殖主要是无性生殖，在动物跟鱼类中分别介绍了完全变态和不完全变态两类方式。

第二章共五节，介绍了基因的相关常识，第一节能过试验介绍基因控制物理的性状，这部分内容的重点是基因，通过它外在的体现性状，让学生了解基因的作用。难点是学生对基因这样微观的常识不好理解，也不好认识，应使借助各种比喻、直观的其他教学方法使学员进行了解。

第三章共三节内容，重点是生命的进化的缘由。突破重点的方式是可过严谨的材料，让学生对生命的起源进行认识，难点是教师对古人生物知识的了解不足。第二单元，知识非常简单，主要借助学生对过去常识的备考，养成良好的生物学素养和关爱生物的情感。

四、教学方法

继续深入学习和实践杜朗口中学经验。由于学员基础较好，所以在学习中在对书本已先预习了的前提下，学生对书本知识已有了一个大体的了望，以后主要先进行教授讲解和学员有目的研究。

全面深化素质教育。边学习边做题，争取堂堂清，周周清，让学员对所学知识有一个巩固的过程。

倡导探究性学习，加强教师对书本的借助，俗话说的好书读百遍，其意自现。加强对教师学习方法的指导，特别是记忆技巧的指导，让学员有一个良好的记忆技巧，起到期事半功倍的目的。

做好学生的观念工作，俗话说的好三分教学七分管理，特别是对于刚由三处中学合并为一处，要提高学生管理，防止学生思想波动，尽力避免学生思想波动带来的不必要的代价。

充分利用已有的练习题，让学员在做中学在学中做。

调动学生的多种感官进行记忆，提高记忆的效率。

充分利用学生学习小组的作用，让学员互帮互学，共同提高。

反复抓，抓反复，加强重复复习的力度。

注意联系日常生活实际，结合实际进行教学。

五、具体学习机制

通过以上的学习方法，讲练结合，处理习题，加强教师的记忆跟研究，从细处实处下功夫，真正改善教师的成绩，提高生物学的科学能力。让学生都有一个理想的结果。

初中生物课堂工作计划 篇3

本学期本人担任高中年1—3班的《生物学》教学，现就本校实际状况作如下计划：

一、指导思想：

通过课堂教学和各类活动的学习，使教师无法对生物学知识有很深切的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨；能够在研究素养、学习能力和解决难题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和变革观念等方面受到增强。

二、教学任务：

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》北师大板（七年级上册）。

三、教材分析、学生状况分析：

现在教学所用的教材倡导以研究为核心的主动学习方法，设计了多个“探究活动”，教材在建立知识制度的同时，还注意对初中阶段能力机制的构筑，如观察、讨论交流、实验操作、研究推导、解剖、验证等，以培育学生初步的生物学基本技能，与对方合作跟一定的科学研究素养，养成科学认知的习惯。

注重贴近学生的实际，注意面向全体学员，充分考量各国的实际状况跟课堂活动的可行性。初一年学生仍然刚接触独立分开的物理学科，但是对生物学并不陌生，小学的自然课中生物学所占有的比重较多，初中教师在教学出现注意力不集中，爱讲话的现象，所以我们即使确保教学时间内教师有效的吸收本节课知识点，充分应用能运用资源，让学生做到思考—动手—学习，环环相扣，必然事半功倍。

四、具体做法。

1、协调课堂气氛，营造良好的学习气氛学生自己动手布置房间，有助于生物课的学习。每次开会提前一到两天布置好预习作业，要求将所预习的内容制作成“招贴画”、提出小难题、写出重点词语。课前三分钟，把颜色丰富的“招贴画”挂在旁边，这是展现学员预习情况的好机会，大家都十分乐意展示自己的“创作”。学生们在不知不觉中就早已掌握了课文的内容。

2、优秀的培训方法促使学习兴趣即使学生在教学上经常使用“注意了，好好听我说”“这是重点”等等提示性的语言，课堂会变得枯燥乏味。好的听课方法，是使教师自己去探索，让学员主动发现问题、思考问题、解决难题。在这一充满挑战性的过程中，学生作为课堂过程中的主动参与者、知识的切实探求者。他们因而赢得丰富的感情体验，个性品质也会受到训练。现代多媒体教学科技的应用最有利于知识的展现。鲜明的听觉形象，悦耳的清唱音乐，斑斓的色调，会较多地引来学生的注意力。在播放前要强调观看目的跟要求，使学生带着问题去观看，同时鼓励学生将无意注意转化为有意注意初中生物教案怎么写，利用各类形式，缩小观察范围，集中注意点。

3、提高自身修养，增强人格气质。师生情感不仅是学生相处的基础，也是培养教师对所学学科形成兴趣的关键，事实上很多教师对某门课程感兴趣，往往开始于对该门课程任课教师的喜爱。教师是师生的讲师，教师的一言一行无不给师生留下深刻印象，因此教师一定要在观念上、道德品质上、学识学风上以身作则，率先垂范。

五、教学研究计划

生物学教学是走在课改的前沿，特别是我们要如何要充分利用当地的课程资源来辅助教学，在实验的设计上，如何把实验与教学知识相结合等，引导学员自行研究学习。写好每一节课反思、积极参加听课组活动。

六、继续教育计划：

知识更新的加快与信息的爆炸性发展已变成现今全球发展的重要标志。生命科学是当前发展更快的学科之一，教育科学现在也在改革中逐渐前进，作为生物教师只有不断扩充知识信息，才能适应教育改革与时代演进的必须。教师只有不断接受新常识才能推动创造性思维的演进。本学期本人将切实参加校内外组织的各项继续教育，努力提高教育教学水准。通过远程网络继续教育培训，学习新教育模式，不断完善教育教学方法。

初中生物课堂工作计划 篇4

新的学期开始了，围绕大学办学理念，生物实验室依据生物学新课标要求：着重培养教师研究素养、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，我室将本着服务的初衷，更新观念，特建立以下工作计划：

一、刻苦学习，努力改善自己的业务水平，在工作中应有忧患意识，生物科学日新月异，新技术不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己作为新课程的开拓者，实施者，走在课程变革的前列。

二、手做一些标本，完善实验设备，发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为大学实验室做一些标本，既可以为学校节约开支，以可以锻炼动手能力。

四、保持实验室始终居于工作状况，服务于教学，要有服务意识，经常对实验室的器具进行修理，使每一台设备都可使用，做到所有试验都有可加强，并迅速指导化学学科的学生进行实验教学。

五、开展好兴趣小组活动，培养教师的爱好，工作中应有竞争意识。

六、制定仪器、药品的购置计划，定期对设备进行修理和保养，提高仪器器材的完好率。为化学试验教学的有效推进做好充分打算。

七、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和弥补，指导帮助学员纠正错误的操作方法。

八、实验完毕，及时检测设备的总量和品质，如有差错按机制处理；及时准许备试验材料，保证下个试验的成功进行；做好有关的实验记录（如时间、人数、容易出故障的地方及优化方法等），及时填写相关表表册。

十、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。

十一、做好实验室工作诸多文件的归档、整理工作。

初中生物课堂工作计划 篇5

生物是一门以实验为根底的天然学科，从生物科学的产生跟发展来看，生物实验起到了非常重要的疗效。生物实验针对进步生物教育品质，全面推进培育科学能力的目标，具有其它教育内容跟形式所不能代替的效果。新的课程模式在学校物理教育中的推进和实施，都离不开生物实验。为了进步教师科学能力，培育学子脚踏实地的科学精力，为更好地施行试验教育，现做计划如下：