老师带你们到世界世界去玩，想去吗？

多变的云幼儿园大班散文诗教案

活动目标：

1、通过活动帮助理解风儿使云朵千变万化，感受散文诗的语言美跟诗意美。

2、引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化，激发幼儿对大自然的欣赏之情。

3、能讲述、表现云彩的多变，发展想象和语言表达能力。。

活动准备：

1、活动前带儿童到室外观察云彩的变化，并引导幼儿大胆想象云彩像什么？一会成为了哪些？

2、收集云朵图片 幻灯、音乐活动过程：

一、激发幼儿的兴趣看云：

1、 组织儿童至室内观看天空中的云彩。

2、 提问：刚才我们在室外看到了，天空中许多的彩云，谁可说说云有这些色彩？有哪些颜色？它离我们有多远。

说云：

1、你们明白云在哪里吗？你看到的云是哪个样子的？

2、老师带他们到云彩世界去玩，想去吗？

3、放幻灯：

1）你们看见了些什么？

2）喜欢这种云吗？找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢？它像什么？

二、探索云彩变化的秘密为什么云彩会变？是谁令云彩会变？

1、 请幼儿说说那些云可以分析天要下雨。

2、 哪些云可以分析天气是晴天。

3、 让幼儿学习会看简单的云图。

4、 讨论：如何按照云彩图来做气象预报？

师小结：多云、少云——晴天，灰云-——阴天，乌云——雷雨天等。

设想：让幼儿通过自己的观察、思考跟学生的启迪，探索出使云彩变化的是风。

4、请幼儿做能干的'风幼儿园散文诗教案怎么写，玩“会变的云彩”游戏，让幼儿亲身感受幼儿园散文诗教案怎么写，扩展认知。

三、欣赏散文，感受云朵有趣的变化1、我们一起来欣赏一首散文，听听散文里说云像什么？

2、师有情感地诵读，问：散文里说云成为了哪些？

3、你会用“有的……有的……还有的……”来说一说？

4、如果他们是风，想把云朵变成什么样子？（幼儿间互相交流）四、延伸把自己创作的云编进文学里付内容 散文：多变的云天上的云飘着，就像魔术师在变着万花筒，在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样，有的是蘑菇样，有的是彩虹样……哈哈还有的是小熊样子，好像在跟小朋友在唱歌。一会儿云儿又在变，变成青蛙、变成天鹅、变成马，真神奇哦！

再看看，云儿被风一吹，也变了色彩，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半蓝，一会儿半灰半红，这些色彩天空都有，简直是很美了。

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