小学教学工作总结篇（二）：精心挑选的科学课

（概述）为的会员“yedingdong”投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

工作小结，以年终总结、半年总结和全年总结最为常见和多用。就其内容而言，工作小结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评判、总预测、总研究，并预测成绩的不足，从而得出引以为戒的心得。下面是小编给你们精心挑选的工作小结，希望可帮助到你们!

小学教学工作总结篇一

科学课又进行一个学期了，回顾这一学期的工作，收获众多。新一轮的教育改革，教师的角色出现了重大差异，注重学生综合素质的培养，主张把教学教给教师，在本学期的课堂过程中，我立足于新课改的规定进行教学，现对教学工作做出如下总结：

一、充分组织师生课内研究活动。

在课堂教学中，经常进行发散性提问训练，使学员对一个问题的结果可作出多种预测，引导学生以小组方式探讨、研讨，自己得出结论。另外创设研究问题情境，以难题为核心启动小组探讨建立试验方案，使学生亲身经历教案课堂小结怎么写，亲自动手实验得出结论，充分调动学生研究兴趣，培养教师科学能力。

二、认真备课、积极听课、参与教研、善于思考。

按照学校要求，做到先周备课，且尽力做到合乎学生实际，这使自己做到了上课胸有成竹，也增加了工作强度。另外，不管哪个科目的课，我都尽量抽时间去听，这样除了开阔了想法，也累积了丰富的素材。各种鲜活生动的例子，各种教学方式的展现，各种细小微节的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到无聊、单调的想法。定期的教研活动也大大提高了我的业务能力。

三、差强结合，全面深化。

本学期，我抓紧学生作业的检查和订正，课堂上评估学员把握知识状况，利用小组方式进行检测，使自己对学员把握知识的状况心中有数。另外，调整教学，根据学员情况，对班内一些学困生采用部分

辅导，一帮一扶以及观念教育的方法，激发师生学习热情，培养教师自信心，努力使每位学员都不掉队。

四、重视动手、动脑训练，在实践中增加学生综合素养。

科学是一门工具学科，不同于语文、数学，科学课的课堂要求动手教学和内容教学相辅相成。在教学中，我并于大学的课改要求进行练习，注重使学生由想到做、会做会说，给学生塑造快乐的学习氛围，让每位教师都有做跟说的欲望。

五、注重感情、态度跟价值观的培养。

一直以来，我都觉得，一个具有科学能力并立身于科学事业的人，首先要有勇敢的信念跟不屈不挠的苛求，一个学生也有这种，要想把握新常识和技能，必须有构建钻研的精神，他们的行为模式跟科学习惯的养成，必将增强它们的科学能力。

总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了一些教训，总结过去就是为了让将来更有经验可循。新的一年里，工作跟学习将有新的开始，今后，我将本着求真务实、勇于探索的精神，再接再励，让自己向更高的目标迈进!

小学教学工作总结篇二

学期工作终于结束，我的四年级一班的数学课堂工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学模式原则，并切实进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然针对四一学生的物理实践活动推行也有一些已经缓解的难题。现在将这一学期的四年级一班语文课堂工作小结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务能力。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名学生都应不断提高业务能力。为此，我积极构建，大胆实践。我积极向同年级的学生学习，努力推行创新教学，积极发挥每一名教师的积极性、主动性和创造性，让人们真正尝试到顺利的愉悦。在课堂中，我尽力引导学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提升。

为了更好地促进教学，我认真听课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我严肃记录，积极演讲，虚心向有心得的同学学习，同时探讨自己的看法。

二、依托物理综合实践活动课堂，提高教师的常识积累。

本学期的尽力方向是教师的词句诵读。在课堂中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分调动人们的古诗文诵读积极性，每晚上，我都坚持用更俊秀的字在黑板上背诵优美的古诗文和教师一起诵读。激发师生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养教师的自学能力，我仍然要求教师坚持写阅读笔记，并且激励教师大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等方式进行展示。

三、抓科学探究，阅读教学的主旨性的探究有一定的了解。

本学期，我的科研目标是对探究阅读教学目标的研究。我觉得首先要提高教师基本技能的培养。学生的基本技能的产生以基础知识的全面把握为前提。我们在四年级语文组将全力推动数学基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的探究，让探究性学习方法真正为教师们所把握并灵活采用。注意发展学生的素养，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于抨击，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力研发学生认知的深度与广度。

教学中一直秉持以师生为主体，以学生为主导，教师的变革制定在此基础上。搞好创新，积极推行探究性学习方法的探究，让每位教师都变成探究性教学的主体。

积极营造情境，让学员在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们让学员作为学习的主人。认真指导教师自主学习、独立探讨，鼓励学生自主地看到问题，提出难题和缓解问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学员自由发展式教学。教师开展学法指导，给教师学习充足的时间与空间，让学员充分感受学习的辛苦与愉悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的数学课堂工作，我的教育理论水准有一定提升，课堂教学方面也是显著进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩仍然不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

小学教学工作总结篇三

一、树立“以研兴校”意识，推进课程变革的深入

教科研是大学课堂的源泉，是大学改革的先导，小学课堂工作个人总结。我校把目光锁定在课程变革这一时代改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体学生应重视学习，提高了解，更新观念，转变角色。

***一***改进业务学习

1、组织好教师集中学习。

学校每天的业务学习安排在周五的会议召开，业务学习主要方式：每周安排一个教师说一个发生在课堂中的教学实例故事，然后借此引起学生对这一教育故事的探讨。由大学统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好学生的个人学习。

***1***学习内容：即读大学安全管理，***文癣教育理论著作、读教育教学期刊、各科课程标准。***2***学习应有方向，带着问题学，要与自身职位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。***3***读书笔记要摘抄与课堂有关的内容并有自己的学习经验，字数每学期不超过5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的学生参与中心学校开展的新课程培训。

***二***重视课题实验管理

本学期，我校的备课课题继续认真开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参加研究，课题组的教授应留意重视实验过程资料的搜集与累积，对以前实验工作中的好办法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文产生报告。

***三***学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作，努力改善教研实效。

***1***校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的课件、教学设计说明，学校大约安排一节课的时间作为执教老师备课、听课老师讲课及交流互动的时间。教研整个过程应产生材料备查，个人总结《小学教学工作个人总结》。

2、加强对青年学生的培育，提高全体教师的整体能力。

一是互听互评，每两周每个同学要听课一节，每位教师全学期授课不得少于10节。二是创造机会，有计划地使更多的青年教师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。

荣获三等奖

4、组织参与学校“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、

5、组织推介典礼论文参加县推选，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的观念与技巧的研究。

组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《 < 品德与社会> 怎样凸现个性化教学》获三等奖。

三、增强“以绩强校”意识，促进教学品质提升。

教学工作是大学的中心工作，学校应加强教学管理力度，继续实践课改新模式、整合好课改模式与课堂行为，稳步增强教学品质。

***一***完善检评制度

本学期，学校课堂工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评教师的课堂工作。我校在接受中心校检评时，多位老师荣获优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给与肯定，做得不到位的给与友情提醒。

***二***强化过程管理

1、切实贯彻备课要求，备好每一堂课。

要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确建立教学目标的根据;备教学的重点、难点及学生素质、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的模式。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。

学校应重视对执行课程计划的管控，严格执行课程计划。按要求开齐、上足、教好各种学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不轻易调课;有特殊事情应该调课应事先与教导处说明，得到同意后方能进行***教导处应登记调课情况***。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听教师意见，及时了解教学基本状况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助学生增加课堂教学水平。

4、每位教师要对于教学设计及课堂教学进行评判反思，明确教学中的得与失，对未来教与学提出优化措施。

***每学期撰写教学反思不少8次。***

5、学校要提高对学生课堂工作的管控，落实检查机制。

围绕这一重点，本学期，学校应进行二次教学常规的检测。学校应做好对学生课堂常规的自评、校评工作。教导处应将检查状况，及时向全校同学报告，并写成书面材料。

6、认真做好招生巩生工作。

学校应保证完成“双高普九”年度进度目标。

***三***加强质量监控

1、加强毕业班工作。

毕业班工作是大学对外宣传，扩大社会制约的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要典范。我校要想尽一切方法，最大限度提高毕业班的教育教学品质。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要加强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其应做好后进生转化工作，努力让我们培养的教师既合乎教育规定，又满足广大学生家长的梦想。

2、期末考试工作从严从实。

***四***学生竞赛活动

参加中高年级作文大赛中，詹小华获中年级组二等奖，詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学大赛中詹伟泽获三等奖。

小学教学工作总结篇四

作为一名将要参加工作的新学生教案课堂小结怎么写，面对一个充满机遇和挑战的新环境，意味着我又一次站至了新的起点上。我相信well began is a halfdone.良好的开端是顺利的一半，所以我仍然秉持着这条信仰倡导。

刚刚进入工作岗位，我承担了一、二、三年级的语文课堂工作。面对刚刚学习数学的小朋友们，我对她们特别喜爱。如何做好他们初学英语的领路人，为她们创设好的英语学习气氛，激发人们学习数学的兴趣，培养人们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。第一学期正式结束，在这个学期里，我无法严格规定自己，做到以身作则，为人师表，热爱和关心教师，严格遵循学校的各类规章制度，工作积极、主动，能提早完成高中安排的各项教育教学工作。我认为自己在观念，工作，学习并且个人素养能力等各方面都进步了。下面就对我这学期的工作进行具体的小结：

一、师德师风方面

教师在学生心目中的地位是很好的，在某些年龄阶段，教师的形象之高大甚至达到它们的父亲。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德发展。教师应该具有崇高的职业道德，这一点非常重要。教师学校的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感，更要有一颗全心全意为教师服务的心。优秀的学生要有出众的专业本领，善于以角色转化的方法考虑问题，能站在学生的视角理解它们，教育人们。

二、教学方面

课堂教学方法形式尽量做到多样化，首先是课堂教学的方法。对于年纪较小刚接触英语的教师来说，他们开朗调皮，注意力难以恒久，是否对英语形成兴趣，关键是使它们在课堂上带着轻松愉悦的觉得学习数学。课堂上我引入了长期的tpr教学法来进行教学活动，通过长期的英语指令使教师听后做，做中说，说中做，调动人们的多种感官进行词汇语法的记忆。这样的教学学习氛围较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很高的教学效果。同时，在tpr中加入了长期简单通俗的曲子歌谣，学生边演出边演奏的方式巩固了人们对教学1