苗蔚林：初中教学总结与反思范例(组图)

初中教学总结与思考范例初中教学总结与思考范例总结一年的工作，尽管有了一定的进步跟成绩，但在一些方 面还存在着不足。那么有关初中教学总结与思考如何写?下面是小 编为你们整理的有关初中教学总结与思考，希望对他们有帮助!初中教学总结与思考 1本学期我再次担任高中 (5)(6)两个班的数学课堂工作，经过 上个学期的磨合，本学期的课堂工作轻松顺利了许多，本学期我 坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效 。二是抓培优辅差，令外对教学方法进行进一步的构建跟改进。一、夯实基础，稳中求升由于这两个班的语文功底较薄，我在这学期仍然重抓基础， 让学员在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就方便阅读教 学跟写作教学的加强。具体做法有：1、从高中上学期开始就让学 生研读和抄写名人诗句以及诗歌佳句。这些诗句佳句富含丰富的 课外知识、深厚的人文气息跟爱情教育。以此扩大它们的知识面 ，提高其哲学修养。因为在短时间内进行长期名著泛读是不切合 实际的，所以没法这么。对于语文尖子生，还要求她们学以致用 ，多写多练，教师面批面改。2、每星期的阅读训练，让学生观其 文而行其道，在欣赏美文中提升解题方法。我的讲解也尽量做到 有针对性，并总结历年高考阅读题的题型规律，使学生心中有数 。

3、让学员及时接触高中题型。因为每年教初四多少有了些的经 验，如果再等到中考期间使学员练习综合试题和模拟试卷已为时 过晚。因此，从高中高二的上学期开始，每次月考我都依照会考 题型来做题，本学期我更多的选择了高中题对教师进行练习，便 于教师的应试。4、作文积累。增加作文的练习量，每星期一次作 文。采用教师全批全改，或学生互批互改的方法，并确保在一周 内反馈给学生，以帮助帮助学生产生乐写的习惯。第 1 页初中教学总结与思考范例通过以上步骤，全方位对教师进行物理素养、语文能力的熏 陶和加强，使学生在听、说、读、写等方面得一方面受到一定程 度的提升，从而为中考准备了实力。二、培优辅差常抓不懈因为今年就升入初四面临高考，所以这学期我重点培养尖子 生，同时也不抛弃差生。对尖子生，除了教学上所学的常识以外 ，我还额外留些增加题，满足人们求知的欲望，并为即将的中考 打下基础。比如，八年(5)班的施旭同学，是学校的前三名，但作 文仍然不太理想，我就在每天作文训练后都单独找她谈作文，给 她讲如何写好作文，经过一学期的尽力，她的作文水平有了显著 的提升。对于差生，我不抛弃她们，常抓不懈，例如就有很多差 生的写作有问题，行文不够流畅，语病太多，很多错别字，甚至 写不够字数，这些我都一一订正，经过长时间努力，这些状况有 所改观。

三、变换教学方法本学期我尝试了这些教学方法，例如我在实例中提到的借助 多媒体，激活英语教学，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件 有限，但也收到了一定的效果，下学期我就会再次努力做下来。四、复习课≠“百家讲坛”我认为本学期，我的期未总复习做的有些失误，时间分配不 够合理，前面总以为时间最充足，所以讲的有些慢，结果造成前 松后紧，文言文部分复习的就有些仓促了。还有技巧上也更加单 一。经过思考我认为，随着复习过程的深入，有些学生可能会出 现越复习越糊涂的病症。究其原因，除了学生的基础不认真外， 与学生没有系统梳理复习内容、不循序渐进教学还有巨大关系。 一段时间的复习后，学生暴露出知识的弊端，这是很正常的现象 。这些“缺陷”，如果不经过梳理、整理就统统被提交到教学上 解决，复习课就成为了“百家讲坛”，杂乱无章了。因此，课堂 上复习方法不能太单一，必须带有普遍性、具有针对性。复习内 容也需要有侧重点：生疏的知识点重点温习，熟悉的快速复习;常第 2 页初中教学总结与思考范例 用的知识点重点复习，不常见的次要复习;易混淆的知识点重点复 习，单纯的简单复习。通过今年的复习我知道了，其实，复习课 也必须我们去精心设计，精心营造能够促使师生参加学习的兴趣 的情境，精心设计无法增强学生对重点问题识记的课堂环节，精 心布局才能把各复习要点相互串联的知识体系，这样复习效果才 会事半功倍。

以上是我对本学期工作的小结，有顺利也有失败，我想不管 最后结果怎样，我既积累了一些教学心得，这些对我之后的工作 一定会有一个借鉴作用的。初中教学总结与思考 2本学期，本人担任高中 7、8 班数学课课堂工作。一学期来， 本人以学校及各处组工作计划为指导;以强化师德师风建设，提高 师德水平为重点教案总结与反思怎么写，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验 工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务， 现将一年来的工作小结如下：一、加强学习，努力改善自身能力一方面，认真学习学生职业道德规范、"三个代表"重要观念 ，不断提高自己的道德修养和政治理论水准;另一方面，认真学习 新课改理论，努力改善业务素质，参加自学考试，努力提升自己 的学历水平。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对 新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学理念 、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵循工作纪律一方面，在工作中，本人无法严格规定自己，时时处处以一 个___X 员的标准来规定自己，模范遵守学校的各项规章制度，做 到不迟到、不请假，不旷会。另一方面，本人无法严密遵守教师 职业道德规范，关心爱护学生，不惩罚，变相体罚学生，建立了 良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率第 3 页初中教学总结与思考范例本学期，本人才能提升课堂常规各环节：在课前深入研读、 细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重 点与难点;了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既 备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此 基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇讲稿;在教学上，能够 运用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感 官，激发学生的学习兴趣，向教学 45 分要质量，努力改善教学教 学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的观念工 作及课后补课工作;在自习课上，积极推进分层施教的方法，狠抓 后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，及时了解学 情，以便对症下药，调整教学思路。认真参与备课活动，积极参 与授课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高课堂水平。一 学期来，本人共听课 32 节，完成了大学要求的听课任务。四、加强研讨，努力改善教研水平本学年，本人参与省级教研课题"开放性问题学习的探究"的 子课题及县级课题"开放性教学课型的探究"的子课题的探究工作 ，积极撰写课题实施细则，撰写个案、教学经验感受，及时总结 研究成果，撰写论文，为课题研究工作累积了资料，并积极在教 学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先 进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时 ，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的 主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为 学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确未来努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了教师的积极性 ，但对教师基础知识的练习不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时 时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入探究教材及教师。第 4 页中学课堂总结与思考范例六、下学期改进的举措：1、进一步强化对新课改的了解，在推广先进教学方法、利用 多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂教学的强度。2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上， 抓在手上。3、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式， 提高学生缓解问题的能力;4、采取举措，加强锻炼，落实知识点。5、加强对教师的管控教育，努力教学提升成绩。初中教学总结与思考 3时间转眼即逝。一个学期的课堂工作既将画上顺利的句号。 本学期我除了担任我校八年级 89 班班主任外，还兼任八年级 89 班和 90 班的英语课堂工作。

八年级上学期再过数日就结束了，在 此，我将本学期在课堂方面的工作小结如下：一、指导观念在课堂工作方面，我的一切行动都是以马列主义、_思想、邓 小平理论、三个代表重要观念及其科学发展观为指导思想的。教 学跟学校管理上秉持我校的办学思想，力所能及的为我校的发展 尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧紧围绕我国相关法律 法规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚持我国教育宗旨政策，以 素质教育为中心，积极推动教育改革方针。尊重教师，敬岗爱业 ，热爱生活，积极进取。二、工作效益本学期由于我校人事变动，我校八年级四个班中，八年级 89 班和 90 班的语文课堂工作再次有我担任，但是 91 班跟 92 班语文 教师有所调整。但是，通过本学期的两次月测试、一次期中考试 的状况来看(期末考试正在进行，具体状况待有了结果再在以后加 以评述)，我所任教的两个班级并且保持七年级时的优势(班级平第 5 页初中教学总结与思考范例 均分差的一次高达 22 分之多)。并且两个班每天的检测平均分差 不大，没有因为我是 89 班的班主任而对 90 班的成绩引起负面影 响。即我随省为 89 班班主任，但在课堂中我并没有偏袒 89 班而 对 90 班的教学力度有所欠缺。

总而言之，我的一切教学工作跟教 学行为都是本着“以人为本”的观念加强的教案总结与反思怎么写，对两个班级的课堂 工作坚持公平、公正对待的方法，努力让自己的教师学到自己所 需的内容，让自己的教师在数学方面无法有所进展。按照新课标 的规定加强课堂工作。三、教学反思说到“反思”，这或许我自我参加工作以来看到的更经常的 一个词汇之一了。按照县教育局提出的“五个一”方针，我市所 有中小学教师应该每天以思考、每月一技巧、每学期一专著和一 总结、每年一论文。由此推测，“五个一”当中做得最多的便是 反思了。同时，“反思”一词也成了自我参加工作以来的更熟知 而又很陌生的词语了。较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸如_的 消退，态度的懈怠，耐心的不足等都在必定程度上制约着自己的 工作效率。除此之外，对学生的关注力度不够也是本学期的一个 不足。四、日后措施回顾过去，未曾辉煌;展望将来，道路坎坷!为了在以后的漫 漫长路中有所发展跟减少，我将从下面几个方面开展自我管控， 在工作过程中严格要求自己。1、树立明确的目标。没有目标的一生是虚掷的人生，来无声 ，去无息。因此，给自己个确立的目标，然后尽力之，实现之!2、加强专业知识的学习，提高业务水平。

3、加强锻炼，充沛精力。4、注重修养，提升自我能力。第 6 页初中教学总结与思考范例初中教学总结与思考 4今学期我担任初一级 14-15 班英语课堂，由于教学心得尚浅 ，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚 心向大师学习。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学经 验。以下是我在本学期的课堂情况总结。一、用全新的教育教学模式，改革课堂教学从实行课程变革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深 刻领会新课标精神，认真思考自身教学实际，研究教师，探究教 法，逐步确立起以学生的终身发展为目的的教学观念，树立起以 教师为主导学生为主体的新的课堂理念，在教学实践中切实探索 焕发语文教学活力，有助于学生素质提升与发展的物理课堂教学 的新亮点、新模式启发思维，训练方式为主的自读课文阅读方式 、以认知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、 以合作――探究――创造――创新为核心的物理活动课等，撰写 了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流 ，激发了教师学习英语的积极性，收到了很好的教学效果。二、用生动灵活的教学方法，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来 的心得和感受，但忽略了学生创新的动因、兴趣、情感、意志， 如何唤醒所需的起初经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们构建 以自主、合作、探究为主的课堂模式，激活学生好奇心，探究欲 ，培养教师主动思考、质疑、求索以及勇于捕捉新信息的素养， 并把这些素质的培育定为课堂教学的终极目的。