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小班语言活动教案《小猪捉迷藏》让幼儿了解捉迷藏的游戏情节

2021-05-29 12:14 网络整理 教案网

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让幼儿了解捉迷藏的游戏剧情,体验找到同伴时的乐趣。以下是出国留学网小编整理的小班语言活动教案《小猪捉迷藏》,欢迎参考,更多具体内容请点击出国留学网查看。【活动目标】1、能看懂故事内容,愿意学说故事中的访谈。2、了解捉迷藏的游戏剧情,体验找到同伴时的乐趣。【活动准备】1、对阅读有一定的兴趣跟经验。2、PPT课件,自制绘本手偶,头饰若干。【活动过程】一、情景游戏《捉迷藏》,引发儿童兴趣。1、游戏入场。师:今天,老师跟小朋友们要一起玩一个捉迷藏的游戏,老师早已在里面藏好了孩子,等会我们出来找找,看谁可第一个找到我藏好的孩子,注意脚步应轻一点不要惊动他,要不他会跑掉的。走吧!我们一起去找他。师:你是如何看到王老师的?(幼儿回答)(教师引导儿童)2、出示手偶“小鸡”和“小猪”小班头饰水果宝贝怎么写教案,激发儿童兴趣。师:老师有两个好朋友小班头饰水果宝贝怎么写教案,他们也偏爱玩捉迷藏,我把他们请到我们小二班来了,我们用掌声把它们请回来?(教师带手偶问好)师:让我们来问一问他们是如何玩捉迷藏的好吗?(幼儿问,教师戴手偶回答,引出问题)二、依次播放课件,引导儿童倾听学生讲故事。1、播放PPT第一幅。(教师讲故事并回答)师:你看见了哪些?它们俩会在说什么呢?(幼儿回答学生小结)2、依次播放PPT直到结束。(教师询问,幼儿回答,教师小结)三、出示自制绘本...[ 查看全文 ]

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