2011—2012学年度第一学期二（2）班复习课教案黄桂兰

二(2)班数学上册复习课教案2011—2012学年度第一学期二（2）班复习课教案黄桂兰12月19日（17周一）第一单元教学目标：1、熟记本单元我会认的字词，及各种四字成语。并会用多音字组词。2、会背默古诗。3、能够说出带有同样部首的字。4、能够恰当写出我会写的字所组的词，并知道他们的部首。教学重点：我会写的字中易错的字。教学难点：部分字的笔顺教学课时：两课时教学过程：一、阅读绿色框里的话。知道本单元所讲的内容是夏季的景色。二、梳理本单元内容。第一单元的内容中包含识字一、秋天的图画、黄山怪石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。三、好词好句欣赏在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。金秋时节、景色幽美、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮丽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏、梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的面颊复习教案怎么写，稻海翻起白色的海浪，高粱举起燃烧的火把。四、字词攻关字1、用减一减的方法识字（P18）2、我会写的部首3、写出具有以下部首的字木：（）艹（）月（）宀（）4、易错的字笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘5、认读我会认的词语1、我会读（P3）（P19）尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、2、多音字组词行（）为（）降（）都（）作（）尽（）3、AABB许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑4、ABCC:金光闪闪5、秀丽奇特一动不动一（）不（）奇形怪状很多很多更（）很（）6、词语搭配（美丽）的图画金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波浪）燃烧的（火把）、（）的秋天、（）的山峰、翻滚的（）、（）的雄鸡、（伸）脖子7、量词一（座）山峰一（位）仙人五、读课本六、背诵识字1课文1课文4P19读读背背课文3七、默写古诗八、听写字词教学后记：12月20日（17周二）第二单元教学目标：1、掌握我会写的字的偏旁、笔顺。

会读我会认的认字。2、能够听写本单元生词3、掌握两种查字典的方式。4、会填写动宾词组、修饰句子。5、会改写段落。教学重点：会改写段落。教学难点：查字典。教学课时：两课时教学过程：一、读黄色框旁边的文字，知道本单元所讲的内容是大学生活丰富多彩。二、梳理本单元内容识字2、一株紫丁香我选我一分钟难忘的每天英语园地二三、分类练习1、字（1）字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身（2）易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、（3）我会写的字的部首（4）认读我会读的字（5）用加一加的方式识字（P38）2、词（1）动宾短语练艺术画图画下象棋弹钢琴拉京胡唱京剧栽花草喂兔子养锦鲤、做航模学电脑观天气打哈欠冒着寒冷扫地提水搬椅子推车挑土、抬石头捕鱼捉虫抓鸭子（2）读词(P27)（3）组词（P24）坐、座（P39）（4）词语搭配（）的小院（）的枝叶消除（疲倦、疲劳）（）地说一（片）掌声、（）的日子（）的笑容高兴地（点头）紧紧地（握住）紧张的（心情）、（沉着）地操纵顺利地（）（）的图形仔细地（）满意的（笑容）亲切地（）兴奋地（）（5）各类词语又香又甜静悄悄丁零零看了看（6）多音字组词背（）兴（）3、句子（1）换个表述，不改变意思李小青是我们班的劳动委员。

刘爽是我的好朋友。我们班的劳动委员是李小青。我的好朋友是刘爽。（2）造句（P37）仔细地4、查字典（1）部首查字法：A、先确定字的部首。B、除去部首剩几画。C、在字典的第几页。D、读音、组词（2）音序查字法A、先确定字的小写音序是哪个。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英文区分开。）B、再确认字的韵母。5、听写字词教学后记：12月21日（17周三）第三单元教学目标：1、欣赏好词好句。2、掌握近义词和反义词3、会填写句子。教学重点：掌握词跟反义词。教学难点：会填写句

子。教学课时：两课时教学过程：一、读黄框，知道本单元主要内容是我们应热爱祖国。二、本单元内容包含：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三三、好词好句欣赏词语：又宽又长、绿树成阴、鲜花绽放、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景幽美、高楼大厦、不约而同。句子：1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗子，蓝天飞着鲜艳的白鸽，大海奏起快乐的音乐。2、北京是我国的首都，是一座美好的城市。3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄重，又美好。4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两侧，绿树成阴，鲜花绽放。5、立交桥的两旁有绿毯似的草皮和拼成图案的花坛。6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得能兴奋了！四、分类练习1、读课本。识字3中，让学生看地图，知道美国的位置。2、字（1）我会写的字的笔顺：夕、与、州、民、匹、（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候。（3）字的部首。3、词与各种词语（1）我会读的词（43页）（2）认识各民族。（3）组词。（45页）（包括多音字组词）（4）词组：一（座）城市（美丽）的城市（）的景区（）的雪景（）的棉花（5）连线（要求：线头要对准）堆雪景飘着银装打雪人披着雪毯看雪仗铺着雪花（6）反义词、近义词（55页）4、句子（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍出来。

（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）（2）北京真（）啊！我如此想（）。（3）（）真（）！我（）五、听写字词。教学后记：12、22（17周四）第四单元教学目标：1、掌握本单元中我会认的字。2、能够恰当听写出我会写的字及组的词及各种词句3、会给词语加标点。教学重点：会给词语加标点。给单词变换说法，但不改变句子的含义。教学难点：画动词。教学课时：两课时教学过程：一、读58页黄色框旁边的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些词语跟故事来写的。二、本单元内容包含：识字4、坐井观天、我应的是葫芦、小树枝跟小松树、风娃娃、酸的跟甜的。其中词语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽视了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要勇于发现对方的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词三、分类练习1、字（1）认读我会认的字词。（2）字的笔顺：比、（3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）（4）说出我会写的字的部首。

（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）2、词（1）读背识字4的词跟59页的词。这里应提出“尺有所短、寸有所长”的恰当读背方法。（2）各类词与词汇迫不及待（ABCD）又细又长、又大又黑、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）一（朵）小花一棵葫芦、一（个）葫芦一串串（一BB）一（架）风车、一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（绿绿）的树叶（细细）的腿（得意）地跳舞（温和）地（说）（3）带数字的词语（79页）3、多音字组词：转（）4、句子.（1）通过语感点正确的标点A、你从哪来呀？B、朋友，别说大话了！天只是井口那么大，还用飞那么远吗？C、天无边无际，大得更哪！D、多么漂亮的小葫芦呀！E、有几个虫子怕哪个！F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！G、叶子上生了虫子，快治一治吧！H、喂，小松树，你的树叶多难受哪！你看我，多好看！（2）变换说法，不改变句子的含义叶子上的虫还用治？有几个虫子怕哪个！叶子上的虫不

用治。有几个虫子不可怕。（3）画出动词它们弯着腿，流着汗，喊着号子，船仍跑得更慢。（4）点标点：狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）你喜欢小树枝还是喜欢草莓树（）今天（）我跟父亲一起去公园玩（）四、字词听写教学后记：12、23（17周五）第五单元教学目标：1、认读我会认的认字。2、会写我会写的字及组词。会进行字词搭配。3、会写同样的语句。教学重点：会进行短语搭配。教学难点：掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。教学课时：两课时教学过程：一、阅读83页黄色框旁边的话，知道本单元所讲的内容是对方有困难，我们必须热情帮助。要友好相处，团结合作。二、本单元包含识字5、称赞、蓝色的树枝、纸船和风筝、从那时开始、语文园地五三、各类练习：1、识字5必须会背会默2、字（1）看拼音写单词（84页）（2）字的笔顺：斤、挑、采、背、由、句、之、（3）易错的字：挑、独、满、容易、采、傍、清、吞、铅、桌、松、抓、祝福、（幸、辛）令、直、第、轮（4）说出我会写的字的偏旁（5）釒：钢、铜、铁、钉。衣：被、裙、裤、袄。疒：病、疼、痛、疯3、词（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳(飘荡、美丽)的风筝、（漂流）的纸船（高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了出来、（感受“得”）（笑眯眯）地说（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、（5）一个比一个好！（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、一（只）风筝、一（个）草莓、一块（）、一条（）、一把（）、一盘（）（7）不好意思的意思是难为情。

迫不及待的意思是急于得都不能再期待了。迫：急促。及：到。待：等待。（8）多音字组词教（）漂（）（9）读词：95页、101页、(10)立刻喊出来。立刻欢呼起来。立刻4、句（1）清晨，小狐狸去森林里采果子。（体会时间词前面要有“，”。体会时间、地点、人物、干什么。都有了，才是一个完整句子。）（2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？（3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。四、听写字词教学后记：12、26（18周一）第六单元教学目标：1、熟记本单元我会认的认字，会写我会写的字词及句型。2、会用多音字组词。能够恰当填写形容词或短语、名词。3、会点标点。4、会照样子写单词。5、正确默写古诗。教学重点：正确默写古诗。教学难点：会照样子写单词。教学课时：两课时教学过程：一、阅读103页黄色框旁边的话，知道本单元写的内容是即使人人献出一点爱，世界都会显得更美好。二、本单元内容包含：识字6、窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六三、背下识字6四、各类练习1、字（1）笔顺：丑、永、户、亚、角、良、食、（休、体）、舟、乘（2）易错的字：永、饱饥、温暖、角、张、（分字家族：份、粉）青字家族：晴、睛、清（昨、作）、读、何、（3）说出我会写的字的部首。

（4）两部分熟字合起来一个新字，并组词（118页）2、词（1）读词：104页（2）静静地（躺着）、呆呆地（望着）、（可爱）的小脸、高兴地（笑）、（红红）的太阳、（快活）地（成长）、（寒冷）的寒风、缩着身子、轻轻叹息、（好吃）的谷粒、（健康）的身体、(羡慕)的眼光、（心爱）的裙子、（遥远）的地方、（火红）的太阳（3）一（角）天空、一（双）好脚、一（条）裙子、（4）AABB摇摇摆摆、叽叽喳喳、ABCD、指手画脚（5）多音字组词还（）好（）都（）（6）114页看拼音写词完成。3、句（1）可爱的：气球上画着一张可爱的小脸。（2）高兴地：科利亚望着远处高兴地笑了。（3）我应帮窗前的大树画一个红红的太阳。我要帮树上的鸟儿画许多好吃的谷粒。我要帮。（4）我们大家（都）喜欢打雪仗。我跟妈妈爬

上了天（都）峰。4、日记的格式：日期、星期、天气5、背默古诗。6、点标点：（1）我在操场上捡到一枝铅笔（。）（2）阿英是苗族小姑娘（）（3）李华今天怎样没来上课（）（4）我多想有一枝马良的神笔呀（）7、读文（119页）五、听写字词教学后记：12、27（18周二）第七单元教学目标：1、会认读我会认的字。2、能够恰当听写我会写的字及词。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。3、能够照样子写出各种词语。教学重点：会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。教学难点：能够照样子写出各种词语。教学课时：两课时教学过程：一、阅读绿色框旁边的话，知道本单元的内容是保护环境，珍惜生命。二、本单元内容包含识字7、“红领巾”真好、清澈的河水、浅水洼里的小虾、父亲跟鸟、语文园地七三、分类练习1、字（1）认读我会认的字。（2）笔顺：扔、纸、久、乎、重、（3）易错的字：物、鸡、猫、领、跃（第八笔是撇）、晨（两横下没有撇）（失、夫、天）、掉、眼睛、纸、死、被、夜、喜、轻、刻。（4）写出我会写的字词的部首。2、词（1）形近字叠词（125页）词语接龙（139页）（2）（可爱、机灵、快乐）的小鸟、（蓬松）的羽毛、（翠绿）的树苗、（崭新）的木牌、（白色）的浪花、（长长）的波纹、（美丽）的景色、（清澈）的湖水、一（只）游船、（企盼）的眼神、喃喃地（说）、浓浓的（草味）、（快活）的时刻、一（条）小鱼、望了既望（扩展）闻了既闻、一群一群、一（根）树枝、（3）AABB叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、上上下下、（4）ABAC飞来飞去、ABAB走着走着、（5）捕捉害虫、（跃出）水面、（扔向）小鱼、扔回（大海）、四处（张望）（6）ABCC朝雾蒙蒙、ABB热腾腾（7）多音字组词：中（）（8）读词：138页3、句（1）山石像正要跳起的兔子。