幼儿园大班主题教案《好朋友》[主题的价值]

小班的小孩，自我观念逐渐产生，交往范围不断扩大。下面是小编为你们整理的“幼儿园大班主题教案《好朋友》”，欢迎阅读。

幼儿园大班主题教案《好朋友》

[主题的价值]

幼儿在交往过程中具有显著的自我中心偏重，常常以自己的必须成为惟一的标准，还不太会主动跟同伴相处，互助、合作、分享的素养较弱。通过主题活动，孩子们可以感受自己跟别人的感情，分享自己跟别人的幸福，逐渐构建和谐的伙伴关系。

[主题目标]

1、体验孤独和幸福的心情，知道微笑在相处中的重要。

2、能说出好朋友的名字、特点，体验有朋友的幸福。

3、学会尊重、原谅别人。

4、学会关心朋友。

教学过程

1、找朋友

在故事活动《孤独的小熊》中，我请孩子们边欣赏故事，边讨论：一开始，漂亮的小熊为什么没有朋友？后来小熊为什么既有了同学？孩子们领悟到对同学“板着脸”是如此的糟心，微笑面对朋友是如此的重要。在此经验上鼓励孩子们进行心灵迁移，请你们看看自己有没有好朋友，好朋友是谁，他为什么喜欢你。孩子们争先恐后地介绍自己的好朋友，有的拉手，有的亲吻。天天拉着学知的手说：“学知是我的好朋友，我照顾他。”沙沙说：“我的好朋友是媛，我们一直在一起玩娃娃。”，思远说：“好多小朋友都偏爱我，因为我经常都笑咪咪的。”每个孩子都可说出朋友喜欢自己的原因。在浓厚的亲情氛围中大班教案怎么写，孩子们玩起了《找朋友》的游戏，每个人都感受到了有同学的快乐。

在家园联系栏中，我设计了一张“我的朋友真多”调查表，请家长们帮忙记录孩子们的自述内容：在幼儿园，我的朋友是——，因为我——。在家里，我的朋友是——，因为我——。一远带回的记录表中提到：在幼儿园，我的朋友是晓晓，因为我帮晓晓搬椅子。在家里，我的朋友是父亲、妈妈、姥姥、小舅，因为我大口吃饭，不闹他们。

在主题墙饰中我跟孩子们一起设立了“好朋友联系栏”，孩子们把自己家的电话号码写在上面，读帮好朋友听。在“我的朋友你来猜”绘画活动中，孩子们把自己的好朋友画出来，贴在墙饰中，一有时间就围在以下向你们介绍自己的好朋友。

2、做朋友

怎样与同学友好相处，这是幼儿学习交往的核心问题。

在日常生活中我鼓励儿童讨论：好玩的玩偶，大家都想玩该如何玩？一本新图书，两位好朋友都要看，怎么办？

在讲故事《三个好朋友》时，我请幼儿结合自己的生活体验谈谈自己偏爱好朋友的原因：我喜欢——，因为他——。达达说：“我喜欢上上，因为他喝酒好。”，明明说：“我喜欢小不点，因为他站队快。”，陆路说：“我喜欢棉，因为他勇气，嘴破了也不哭。”听到自己的优点被好朋友说出来，孩子们眼睛亮亮的，脸蛋红红的，非常自豪。

在墙饰《宝宝生日》栏中，12根蜡烛上贴有相应月份过生日的小朋友的合照，表示谢谢12个月。幼儿对此栏目非常感兴趣，经常三五成群地来观看交流，说说自己是几月份过生日大班教案怎么写，几月份有几个小朋友过生日，哪个月过生日的小朋友多。给小朋友过生日时，大家都非常高兴，一起吹蜡烛、吃面包、说祝福的话、唱祝福的歌、选择自己偏爱的材料给过生日的小朋友做...