读书笔记：大班语言公开课教案：月亮像什么

大班语言公开课教案：月亮像什么

活动目标：1、通过阅读作品，产生憧憬太空、向往地球的美丽梦想。2、能认真阅读画面，用较完整的`语言讲述作品内容，并大胆发挥想象，仿照句式进行表达。3、认读汉字"月亮"、拜访"。活动打算：1、知识经验准备：良好的阅读习惯。2、物质材料准备：音乐《月亮歌》，课件《月亮》，自制大图书，小卡片。活动过程：1、幼儿自主阅读。运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问，引导儿童阅读画面，并按照画面做一些推测，进行表达。2、师幼共同阅读。（1）利用自编故事"动物村的想像"比赛，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿对故事内容的兴趣。（2）张贴相应字条，师幼共同阅读，感受文字语言的丰富和优美，完整阅读。（3）排图阅读。教师出示动物小卡片，引导儿童回忆场景内容并大胆讲述。（4）感受表现。幼儿担任小观众，参照小卡片，发表自己的看法，检验幼儿的阅读素养。3、围绕阅读重点加强活动。引导儿童通过观看幻灯片，充分激发视、听等多种感官，将静态场景与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大胆想象，表达自己的看法。

（1）幼儿自由表达自己关于月亮的想象。（2）鼓励幼儿将自己的看法画出来，请爸爸妈妈或同学帮忙，合作配上相应的汉字小班头饰水果宝贝怎么写教案，装订成厚厚的书刊，自己阅读。

《小熊的生日》小班语言教案

《小熊的生日》小班语言教案1活动目标：1、乐意表达自己的看法，模仿学说故事中的段落。2、在独白情境中，感受做同学的开心。活动打算：课件活动指导：一、小熊要过生日1、今天天气很好，宝贝们，让我们到草坪上去散散步吧！提问：绿绿的草地上是谁的家呀？（幼儿猜测）2、播放课件：咦，你们看，谁来了？（1）我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（3）过生日要喝什么呀？咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀？为什么？小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的披萨才是小熊妹妹的生日蛋糕。二、好朋友一起过生日1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀？你认为她的'好朋友是谁？（幼儿猜想）2、播放课件，引出小熊妹妹的同学：小兔、小狗、小猴子。宝贝们，是谁来了呀？（2）你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。（3）小熊妹妹会如何招呼小狗呢？（幼儿自由讲述后听录音）（4）小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。

（1）两位好朋友已经来了，还有最终一位好朋友是谁呀？让我们一起来看看吧！（2）你们都会按照影子说出小动物的名称，你们真棒。（3）原来，当小客人来做客的之后，我们可以先请他坐下，然后请他饮点水、吃点点心。下次小班头饰水果宝贝怎么写教案，有人来你家做客的之后，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小象弟弟听起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧！三、大家一起唱生日歌1、播放课件：听，这是哪个歌？（生日歌）2、宝贝们，让我们边拍手边听生日快乐歌吧！3、哇，原来跟好朋友们一起过生日是这样高兴的事呀！以后他们也可以请好朋友一起庆祝生日噢！《小熊的生日》小班语言教案2一、教学目标：1、在故事的情景中，让儿童知道长颈鹿、小兔、小猴、大象的特点，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。2、体验游戏活动的开心，积极参加集体活动。二、教学准备：课件《小熊过生日》。三、教学重难点：在独白的情景中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

五、教学过程：（一）开始部分：出示课件图片，导入活动。（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有哪些呀？是谁的家呢？（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们跟小熊也打个招呼吧！小熊你好！（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃面包。（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和河马。1、认识长颈鹿。（2）听录音。（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长嘴巴请你快来喝蛋糕。（4）学说“谢谢你”。2、认识小兔。（1）播放课件。（2）出示小兔图片，认识小狗耳朵长长的。师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？（3）学说对话。3、认识猴子。（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。①师：第三位朋友是谁呢？②师：谁的尾巴长长的？（2）分角色表演。4、认识大象。（1）出示课件、引导儿童知道大象耳朵长长的。师：小熊需要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？

（2）角色表演，练习巩固。5、出示汽车，引导儿童正确的请小动物上车。（1）师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要坐车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来说说小兔该上那辆车？（幼儿说……）（2）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！（3）师：小兔会如何说呢？看，小兔上车啦。（4）师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？（5）师：还剩下（小猴和河马）长尾巴猴子上那辆车呢？为什么？。（6）师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！（三）结束部分：1、游戏：开汽车。（1）师：小朋友们，你们想去吗？（2）出示汽车，请幼儿上车。（3）师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx朋友在那里？请你快上我的车。2、开车去小熊家。《小熊的生日》小班语言教案3活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短语，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等词句。说句子：“甜甜的____我爱吃”2、丰富儿童对常用食物的了解3、知道收到别人的礼物要表示谢谢。

5、萌发对文学作品的兴趣。活动打算：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等食物点心一个。3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。活动过程：1、一名儿童扮演小熊，老师扮演小司机，其他儿童分别扮演兔子、小狗、小兔、小猴、小老鼠。2、以小兔过生日，请好朋友到家里去做客的游戏场景，引出活动，激发儿童活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我坐车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说句子：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问候，小动物分别送礼品，学说重复短句：“送你甜甜的____，祝你生日快乐”小熊说句子：“甜甜的____我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。5、与小熊一同听“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你喝甜甜的面包”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把面包送给客人喝，重复说短句。

对某些幼儿的出错发音应立即改正，对后来纠正不回来的某些发音，教师不要强化，使小孩失去自信，要多给与鼓励，日常活动时，或部分活动时再进行改正，激发孩子学习兴趣，增强自信，使他有成功感。活动反思这节课是大班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上体现的太活跃，更可着我的想法走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。