2016年幼儿园大班教案怎么写?(2-5)

幼儿园大班教案怎么写?(2-

5)

一、什么叫做幼儿园大班教案教案就是把一个幼儿园的基本理论、实践都集中在一起，使教师在教育活动中得心应手、游刃有余。同时又能考察出教师的实际应用能力。

二、幼儿园大班教案的分类

1、按照教学对象。分为2种幼儿园大班教案怎么写，一种是平行教学，包括小班教育，一种是连续教学。

2、按照教学方法。分为3种，一种是实际应用法，一种是延伸教育法，一种是分组教学法。

3、按照教学内容，分为3种，一种是分科教学，一种是多学科教学，一种是重点教学法。

4、按照学情观和幼儿观，分为4种，一种是观察法，一种是实验法，一种是感性认识，一种是理性认识。

5、按照课程体系，分为2种，一种是分类课程，一种是主题课程。

三、幼儿园大班教案的标准

1、教学内容：图画语言文字——故事情节活动——玩游戏互动——户外活动户外活动：5-10分钟;教育引导，幼儿出生物;认识公共安全;认识身体，转圈;认识中国和世界的地理;感受自然的美。;听故事;认识手工制作;认识天气现象;认识气象的特点;认识森林中的花朵;分辨水果的名称。

2、教学手段：绘本阅读，模仿，角色扮演，游戏，读好课件。

3、教学方法：外教与幼儿、多媒体、班级活动、亲子游戏。

4、教学地点：幼儿集中生活的场所。

四、幼儿园大班教案的要求

1、教学大纲是老师根据自己所教的年龄段的幼儿特点编写的，年龄越小，越是重视情感、语言、动作、想象力和社会性等方面的锻炼。小班老师要多关注幼儿、了解幼儿，因为小班一般对环境的感受能力还比较差，所以在处理问题的时候，更加要倾听幼儿的诉求，尽可能从幼儿的角度出发，让幼儿参与进来，更多地去感受感受。从年龄段来看，幼儿老师是需要具备一定的沟通能力的，而且需要善于总结，能用一种适合幼儿的方式达到良好沟通，同时也要有一定的文学常识，对语言和教育理论要具备一定的认识。

2、每个年龄段幼儿思维内容是不同的，所以每个教师的教案都要紧跟幼儿成长速度，调整才能更好。

3、要有一个切入点，学习、探究、活动等不同的教学方法，用不同的教学方法来培养不同的孩子，这个切入点非常重要，切入点出了，要善于总结。

4、教案是从小班教到中班，再到大班的，前期做好标准化，课时和课时以外的加入班会、活动，发展幼儿的积极性等，确保以最低的标准把幼儿教好。

五、幼儿园大班教案主要内容

1、构建整体意识和大局意识。幼儿园课程主题或要求：“得吃得喝得玩”，是指什么活动？目标：以游戏为主，不强制进行其他有压力性的活动幼儿园大班教案怎么写，以自由的活动为主，