部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭，学会分享与合作

☆ 最近，部分父母反映儿子双休日在家不好好睡觉。

☆ 前几天，食堂的爷爷奶奶为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。

☆ 本班有一部分幼儿挑食，不偏爱吃水果，虾皮等有营养的东西。

在围绕食物的探讨中，孩子们对饮食的营养和来源产生了巨大兴趣。对饮食的营养含量、均衡饮食有了进一步认识的梦想。另外，对于孩子们感兴趣的肉类的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望借助主题的探究使孩子们养成良好的食物卫生习惯，增强对食物知识的知道，丰富孩子们的生活心得，学会分享与合作。

二、预设目标：

（一）预设学习目标

☆ 认识常用食物的名称及它们的独特性。

☆ 将食物进行分类，制作食物的宝塔。

☆ 了解各类食物不同的包装以及用途，懂得正确保存水果和喝新鲜蔬果。

☆ 了解饮食的营养含量以及作用，懂得均衡饮食的重要性。

☆ 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会造成变化。

☆ 通过评选健康使者，培养儿童良好进餐、饮食习惯。

☆ 用费旧材料制做美丽的服饰，体验制作演出的乐趣。

（二）预设教育目标：

☆通过主题活动中诸多实践表演活动，培养幼儿的表现力和善于尝试的精神。

☆通过动手制作，构建等活动培育儿童的合作观念跟创造力，提高幼儿的动手能力。

☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

☆培养

幼儿健康食物习惯，注意饮食卫生。

☆丰富幼儿食物知识，充实幼儿的生活经验。

幼儿园教案 篇3

科学意图：

彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的雨滴，光线被折射及反射，在夜空上产生弧形的五彩光谱，雨后常见。形状弯曲，色彩斑斓。

材料准备：

两个塑料水瓶，一支铅笔；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。

实验操作：

1．用缝衣针在金属盖子上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶口，人背对太阳，握住杯子，轻轻地挤压使水喷出去，就能看到彩虹了。

2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复前面的实验，这次从瓶子上喷出的小雨中就看不到彩虹了。

指导要点：

幼儿在用缝衣针扎孔时应指导幼儿注意使用缝衣针的方式，使用缝衣针时应留意不弄到手上。

活动反思：

幼儿是科学学习的主体，科学学习应以研究为核心。活动中，幼儿经历了推测－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师以启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参加到儿童的研究活动中。使儿童主动学习，激发起幼儿研究的兴趣。

幼儿园教案 篇4

教学目标：

1、教小朋友理解诗歌中“春天是哪个”的意思

2、学习有情感地朗读文学。

3、启发幼儿仿编诗歌，掌握有关的词句，丰富儿童的想像力，提高语言能力及对文学作品的理解能力。

教学准备：

1、春天的图片

2、字卡

教学过程：

一、情景导入——利用媒体课堂（课前热身）

二、板书课题——老师解说课题

三、老师初读《诗歌》

1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容，知道本诗中有哪些事物。

2、教师继续有情感地诵读诗文，并提问：

（1）诗歌的名字是哪个？

（2）诗歌中的事物各说了哪些话？（诗歌中都有谁？）

例：小燕子说了哪些？让小朋友用诗歌的语言来提问？

1、指导书空及组词：

xiāng

香：香甜、香气、香水、花儿真香啊！

笔顺：丿（9笔）

tián

甜:甜蜜、香甜、糖好甜啊！

笔顺：（11笔）

4、布置作业：

（1）书写“香”、“甜”两字。

幼儿园教案 篇5

高高兴兴上幼儿园

小活动时间:9月

活动目标:

1.初步培养儿童愿意上幼儿园并可逐渐适应集体生活;

2.初步感受幼儿园生活的乐趣

活动一:我和爸爸妈妈上幼儿园

活动目标:通过父母陪同儿童来园游览和活动,使儿童初步认识园内环境,接触老师跟同伴,减少儿童紧张心情和不安全感,激发幼儿入园愿望。

活动打算:1.事先通知家长活动内容规定;

2.杯架,晨检板上贴好标签

3.各类桌面玩具

活动过程:一.教师迎接新生和家长

二.家长帮助儿童了解标签

三.家长带儿童玩桌面玩具稳定幼儿情绪

四.由家长陪同参观幼儿园

幼儿园教案 篇6

活动目标

体验借助道具演出所带给的美的享受。

欣赏戏曲表演《春姑娘》，感受表演多姿、流畅的混搭。

在欣赏教师舞蹈的基础上，体会水袖在表演体现中的作用，掌握单抛、双抛袖等动作。

活动准备

乐曲《春江花月夜》选段。

水袖、花环头饰。

活动过程

1．教师利用配乐朗诵的方式营造诗意。

“春天的傍晚，春姑娘迈着厚重的步伐来到大地上，抛撒下春天的小苗，唤醒沉睡的鲜花、绿草，在细雨的滋养下，五颜六色的鲜花竞相开放。”

2．教师扮演春姑娘，表演歌舞，充分体现出水袖的柔美。

（1）教师组织儿童讨论：是谁把春天打扮得这么美好？春姑娘美吗？哪儿美？

（2）在教师的帮助下，让幼儿了解水袖的基本特点。知道水袖衣服是中国古人人穿的，现在通常使用在戏曲节目中。

3．幼儿再次欣赏表演《春姑娘》，教师演出时配上文学解说帮助幼儿理解舞蹈所体现的内容。

解说词：“我乘着春风从云层飘向大地，我要撒下小草的小苗，鲜花的花籽，我要使大地成为五颜六色，让世界更美丽……种子发芽了吗？轻轻的能别踩着了他们。哦！嫩芽口渴了，我要使春雨从云彩中飘散出来，让嫩芽吃个饱……悄悄地看一看，小草长大了吗？鲜花开放了吗？花儿开的真美呀！瞧，树上粉色的桃花开了，地上的迎春花吹起了小喇叭，我要跟花儿比比看，谁一更一美！”

4．幼儿在学生的带领下，讨论春姑娘来到大地做了哪些事情？模仿春姑娘抛撒种子、洒春雨、看花等动作，丰富表演语汇“单抛袖、双抛袖”。

5．幼儿穿上水袖，戴上花环，自由演奏表演《春姑娘》。

活动结束

作品分析

女孩子对穿著长纱、舞着紧身的仙女总是有着特别的偏爱。根据叙事优美，委婉动听的曲子《春江花月夜》创编的群舞《春姑娘》表现的是：在宁静而平静的傍晚，春姑娘踏着轻盈的舞步将夏天带到大地。她的独舞将婉约清丽的裙裾与诗请画意的民歌相交融，给女孩子们以身临其境的觉得。

幼儿园教案 篇7

幼儿社会心态和社会心灵的培养尤其要渗入在多种活动中，要营造一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。

课题生成：

最近，我们看到许多小朋友过生日的花费越来越大，父母又要为幼儿园的生日庆祝会打算，有的买上一个特大的三层蛋糕，有的帮每个小朋友买一个小泡芙，还有的买几十个小玩偶，班上小朋友一人一个。回家后父母既得带儿童上“肯德基”，又得买新服装，把过生日的花销大多花在吃和穿上，不仅不能通过生日给以一定的一生启发与教育，反而滋长小朋友互相猜疑之风。

令女孩每年度过一个愉快难忘的生日，是幼儿园和家庭一同的问题。前两天，《盐城晚报》的一则关于动物园动物多，资金少，希望社会给予资助的新闻启发了我们，因此我们设计组织了两园合作活动——和大象一起过生日。

活动目标：

1、通过活动让儿童进一步认识妻子对自己的关怀与希望，激发对父亲的敬佩之情，同时培养儿童初步的报答父亲跟回报社会的观念。

2、引导幼儿体验不同过生日韵方式所带给的不同感受。

3、使儿童父母意识到有意义的活动能使孩子度过一个快乐的生日并留下美好的想起，从而确立正确的为父母过生日的观念。

活动准备：

1、了解本月有什么幼儿过生日，并与将过生日的家长进行交流，了解以前幼儿过生日的状况(如形式，花费等)；向儿童家长介绍本次活动的意愿、安排，听取家长的看法与建议。

2、组织活动《我的礼物》，幼儿通过自己选用材料制做一份献给“小寿星”的礼物；老师与父母一同制作有不同标记的爱心贺卡几张；老师购买几斤香蕉。

3、整理一份有关动物(幼儿不太了解的)生活习性、在生态环境中的作用等方面的资料分发给家长。与动物园管理员联系，请你们给予配合。

活动过程：

园内活动。

1、交代活动内容。

教师：今天是个快乐的日子，是我们班的夏悦、赵伟业、孙鹏飞的生日，我们一起祝三位“小寿星”生日快乐。今天也有动物园大象馆的像孩子一周岁的生日，我们邀请了大家的爸爸妈妈和我们一道去动物园和你们一起度过一个愉快的生日。

2、交代活动要求。

教师：小朋友乘车时应坐在自己的座位上，不要将头、手握住窗外；下车时一个跟着一个，不要拥挤，眼睛看到同学，不要走散。

园外活动

1、大象馆内的活动。

(1)在动物园管理员的配合下，老师组织小朋友、家长来到大象馆，生日庆祝活动开始。

教师：7年前的昨天，3位爸爸妈妈给我们这个世界带来了三位聪明漂亮的小天使。由于它们的诞生给人们3个家庭增添了这些的幸福，这3位小天使就是今天的“小寿星”夏悦、赵伟业、孙腥飞。今天也有大象宝宝1岁的生日，我们最近就跟青蛙一起过个愉快的生日。

（2)给“小寿星”送礼品。

在生日快乐的歌声中，老师跟父母帮“小寿星”挂上自制的爱心小贺卡；小朋友给“小寿星”送上自制的礼物；老师跟小朋友一起给像孩子送礼物——香蕉。

(3)“小寿星”的爸爸妈妈一边出示相册，一边帮小朋友讲述。讲述的内容：7年前一家人以如何的心态盼望儿子的诞生，怎样给儿子取名字，名字中包括了父母如何的祝福，有了儿子更快乐的是哪个?

(4)其他小朋友的爸爸妈妈分别帮自己的小孩讲述以上内容。

(5)老师向幼儿介绍为了你们的成长社会所做的尽力，比如建儿童学校、儿童影剧院、儿童游乐场、幼儿园、学校，出版各类儿童读物等。

(6)大象管理员利用录像介绍象孩子的有关情况：出生的状况生活习性以及现在的困难。介绍后，象孩子为小朋友表演节目。

(7)捐款献爱心。小朋友将现在过生日节省出来的花销捐给象孩子，帮助解决像小孩生活上的困难。

教师：象孩子出生之后帮我们游人带来了许多欢乐。但鉴于动物园缺少资金，象孩子不能每天喝上最爱吃的水果，小朋友想一想，我们如何帮助像宝宝?

2、大象馆外的活动。

家长自由地带孩子观看其它动物，要求父母启发儿童讲述他所熟知的、熟悉的动物的相关常识，家长也能按照提供的资料进行讲解。

回园后的活动。

启发幼儿讲述对现在活动的体会。教师：你喜欢现在的活动吗?为什么?

活动延伸：

1、区角活动：我喜爱的动物园。小朋友根据自己的需求，分组设计活动《我假设的生日庆祝会》。

2、向园长建议组织一次全园的募捐献爱心活动。

课题评价：

一、效果分析

全班幼儿在父母与同学送贺卡给“小寿星”、同伴间互送礼品与父亲回顾“小寿星”的蜕变过程或者知道像孩子的状况、给像宝送礼品等一系列活动中，愉快地展现社会的希望、家长的关爰同伴的亲情，使幼儿自然地产生幸福与欢乐之感。同时，幼儿在活动学校会接受关爱与奉献爱心。小朋友度过了一个愉快、美好的生日纪念活动，留下了美丽的、难忘的怀念。本次活动让父母进一步认识了幼儿园的教育状况，增强了运用各类机会有机渗透教育的观念，加强了家园之间的.沟通和交流，取得了良好的效果。

二、专家点评

本次活动是幼儿园、家庭、社会一同合作的一个典型活动。组织者能有效地利用多种教育资源，将园内与园外的活动紧密结合，教师、家长、动物园管理员三者密切配合进行。巧妙地：选择活动主题——和大象一起过生日，将心灵教育、知识教育融人；三方参加的活动之中，使儿童在活动中幸福地展现关怀，自然地调动情感，符合幼儿的特征，满足了儿童的心灵应该。组织者能主动征求父母的看法跟建议，让父母积极主动地参加活动，体现了组织，正确的父母观。教师在活动前将动物常识资料分发给家长看!很好地组织活动、注重活动的延展，这些都表现了组织者较强的教育观念，希望将来再次保持。

幼儿园教案 篇8

设计意图

中班的小孩有了判断对错的素养，懂得了许多道理，也明白一些行为规范规定。可在日常生活中，有些孩子为便于自己，常置道理于不顾而明知故犯，遇到困难不去想办法解决而推给对方，给同伴带来烦恼与不便。儿歌《椅子上的小钉子》寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的童谣中，内容简单，贴近幼儿的生活，不愧是一篇“寓教于乐”的好教材。为此，我设计了现在语言活动“椅子上的小钉子”，通过场景演出――故事述说――引导发现――儿歌学习等环节，让幼儿在一环接一环有趣的活动中得到潜移默化的影响跟教育。

活动目标

1．理解儿歌内容及名词“摸摸”“戳”，感受儿歌的诙谐、风趣。

2．能从小猪、小兔的行为非常中得到教育。

3．在儿歌表演中感受参与的欢乐。

活动准备

1．布置“动物幼儿园”场景一角。

2．小猪、小兔头饰各一，根据儿歌内容演出情境表演。

3．儿歌磁带、录音机。

活动过程

一、情景舞蹈，引起幼儿学习兴趣