【出国留学】让学生课前收集关于读书的名言

不管是哪个教学，课前备课是少不了的。下面是由出国留学网小编为你们整理的“《好读书，读新书》教案”，欢迎各位阅读，仅供诸位参考，希望对您有所帮助。

《好读书，读新书》教案

一、教学设计

(一)本单元综合性学习的主题是“好读书，读好书”，内容非常多，有看“名人如何读书；你说我看看读书；还有网上阅读大家谈；与书籍结伴而行……一节课如何可上完呢?怎样能够上得有趣呢?关于网上读书的可以把话题留给学生反思，其实网上阅读尚未是一种趋势，无需太多讨论，只应该鼓励教师有选择地阅读，能明辨是非就可以了，而传统的阅读在慢慢地减少，读名著的就很少了……综合考量后把课堂重点放到放在读好书，好读书上，让学生说说关于读书的格言使教师明确读好书的重要性，养成读好书的习惯。名著知识分组竞赛，激发师生读书的兴趣，拓展学生阅读面。

(二)学生分析

虽然是高中的学生了，但鉴于它们之前没有养成读书的习惯，对名著知识知之不多，甚至连作品主人公都不太清楚，如果使它们来介绍名著内容，显然是有巨大难度。因此，设置合理的难度，提高人们阅读的兴趣更为重要，因此，在课堂中设计一个名著大比拼的环节阅读教案怎么写，学生反映名著很难读懂，因此，教给人们阅读的方式很重要。

(三)、教学目标

1、使学生确立读好书的重要性，养成读好书的习惯。

2、激发学生读书的兴趣，拓展学生阅读面；

3、教育教师明辨是非，有选择地阅读。

二、教学过程

1、让学生说说关于读书的语录

(让学员课前收集关于读书的名言，增加累积，同时进一步确立读书的重要性，受到熏陶)

2、名人读书的小故事

古代名人读书故事

韦编三绝(孔子) 囊萤映雪(车胤、孙康) 凿壁偷光(汉代匡衡)

现代的有：鲁迅嚼辣椒驱寒

外国的有：马克思写《资本论》

(让学员课前收集关于名人勤奋读书的小故事，明白唯有经过苦读，才能作为一个有所作为的人，激励、启发学子奋发读书)

3、名著知识大比拼

名著是经得起时间筛选留下来的硕果，是古今中外文化的精华。

分为抢答题(10题)和必答题(8题)。

第一关：抢答题

规则：

全班共分四个小组，各小组组员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加10分，答错不扣分阅读教案怎么写，不可以补答。共有十道题。

第二关：必答题

规则：四小组轮流答题，答对按其题面所设分数算分，答错不扣分，共有八道题。

(通过竞赛的方式，激发师生阅读名著的兴趣；培养教师的团结协作精神；让教师明确什么是好书，让教师了解自己的阅读状况并且未来努力的方向)

4、名人谈读书方法。

斯蒂夫。艾伦读名著方法

茅盾读名著至少三遍以上。

毛泽东不动笔墨不读书

国外流行的：五步读书法

P132-133，名人读书方法

(授人以鱼，不如授人以渔，学生普遍反映读不懂名著，名人读名著的方式可以帮她们提供借鉴，带给人们...