【模板锦集】正规的教案是怎么写的？

【实用】幼儿园教案模板锦集10篇

作为一位杰出的教授，总归要撰写讲稿，编写讲义助于累积教学心得，不断提高教学品质。那么你们明白正规的教案是如何写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园教案10篇，希望还能帮助到你们。

幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏，获得幸福的感受。

2、加强儿童对海洋动物的了解。

活动准备：海洋动物卡片、头饰。

开展情况：

1、出示各种海洋昆虫的照片，让幼儿进一步了解更多的海洋动物。

2、教师出示各种海洋鱼类的头饰，如鲸鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。幼儿自己选用喜欢的动物佩戴饰品。幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁？

3、教师带领儿童学说儿歌《大鱼来，小鱼来》。

4、教师介绍游戏玩法。

请两名幼儿手拉手做“渔网”，其他幼儿做“小鱼”（及其它海洋鱼类），“小鱼”一边说《大鱼来，小鱼来》的儿歌，一边依次沿着“渔网”，当说到最后一个“来”字时，谁被网住，谁将要说出自己佩戴饰品的名称，如“我是大鲨鱼”“我是小丑鱼”，等等。说完钻出“渔网”游戏再次进行。

5、游戏进行3~5遍后，幼儿可以进行交换角色，继续游戏。游戏中应提醒幼儿有序游戏，避免拥挤碰撞。

活动反思：《大鱼来》这个户外游戏是按照民间游戏改编而来的，民间游戏一直以来就是我们幼儿园开展的活动，孩子们也都很喜欢，经过改编的游戏《大鱼来》也更合适小班孩子年纪特点，孩子们在玩的过程中也更轻松，后来我既根据我们小时候玩过的这个游戏适当的降低难度，做“渔网”的两个小朋友一人选一个海洋动物，被“网”住的小朋友只能选择这两个其中的一个，选择了谁就站到谁的后边，最后看看那组人多，哪组就获胜了，刚起初有的小孩不明白游戏规则，一如既往的说自己偏爱的动物，经过老师的鼓励，慢慢懂得游戏的玩法，孩子们都玩的很开心，每次户外活动时也有很多小孩自己组织着玩这个游戏。

幼儿园教案 篇2

活动目标

1、认识七星瓢虫，简单了解它的外观特点跟生活习惯。

2、知道七星瓢虫是害虫，是庄稼的好朋友。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作顺利的感受。

4、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的素养。

活动准备

1、各种瓢虫图片。

2、有关瓢虫的动画片。

活动过程

1、猜谜。

—教师："身体长成半圆形，背缀七颗黑月亮，大家叫它花大姐，棉花地里吃虫子。小朋友们猜猜这是哪个昆虫？"—幼儿猜测。

2、认识七星瓢虫。

—出示照片，幼儿仔细观察。说说七星瓢虫的特点。

小结：七星瓢虫的身体为卵球形，背面呈半球状隆起。头部黄色。触角短，为白色。肚子跟足黄色。由一对翅膀，翅膀是白色或橙黄色，上面有七个黑斑，因此叫七星瓢虫。

3、播放准备的动画片，了解七星瓢虫和他们的关系。

—幼儿讨论：七星瓢虫生活在哪个地方？有什么本领？它可为他们做什么事情？

—幼儿回忆原有经验加刚观看的动画片，自由交流。

小结：七星瓢虫生活在土地、森林、果园、园林等环境中。它栖息于动物的枝、茎，叶上，是捕食害虫的能手，对保护庄稼起了很高的作用。它是庄稼的好帮手。

4、扩展经验。

—出示准备的其它瓢虫的照片，说说这些瓢虫和七星瓢虫有什么不一样？

—思考：这些瓢虫是庄稼的好朋友吗？

—小结：瓢虫有很多种，它们的名字是由背上的点数而得。瓢虫里有蚜虫也是成虫。其中大多数瓢虫是靠捕杀蚜虫和介壳虫为食的。十一瓢虫和二十八瓢虫是靠吃庄稼的叶子为生的，所以是害虫。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行构建，给幼儿留出探索的余地和延展的空间。整个活动，给予儿童较宽松的氛围，教师也是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的叙述，并迅速的梳理与总结。

幼儿园教案 篇3

材料准备：药瓶、电光纸、胶泥、硬纸片、针、线

制作方法：

1、你应想办法找到9个小瓶子，然后在上面装上各种形状的水，之后需要在每个瓶盖上穿根线；

2、用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的周边；

3、用胶泥和电光纸做出各式好看的花纹粘在瓶上就可以了哈！太漂亮了！又可以保护环境。

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作跟父亲的爱好，喜欢母亲。

3、通过舞蹈节目跟父亲一起游戏，表达对爱人的祝贺。

4、了解节日的由来，知道新年的日子及风俗，乐于参加春节的活动。

5、让幼儿知道新年的时间。

活动准备：

1、一些歌词音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有母亲好〉，《小乌鸦爱妈妈》等2、幼儿事先准备好留给儿子的礼品。鲜花，小奖励3、通知妈妈参加活动。

活动过程：

一、开始部分：引出活动主题1、谈话活动师："今天我们幼儿园里来了这么多的爸爸，你们明白是为什么呀？"幼儿答。

师："对，三八妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有妹妹，奶奶的春节，今天我欢聚在一起，来纪念父亲的春节，你们高兴吗？"2、歌唱活动师："我们一起拍手来欢迎我们的爸爸（幼儿园拍手）"师："我们一起来唱一首歌吧，名字叫"世上只有妈妈好""我的好妈妈"（幼儿集体唱） "

二、进行部分

1、请幼儿起来介绍自己的爸爸名字及工作师："小朋友，你的爸爸叫什么名字，她在哪里工作呢？（个别幼儿介绍）

2、猜猜妈妈喜欢喝的梨子"你爱自己的爸爸吗？那你明白你父亲最喜欢吃什么食物呢？小朋友先想一下，不要说出来，我请父亲把自己偏爱吃的香蕉写在纸上，再请小朋友来说一说，看看有没有猜对。"猜对发奖品。

3、游戏：抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹芝麻比赛，剥莲子给孩子喝比赛三、结束部分：鲜花献给好妈妈幼儿每人手捧红色康乃馨送给母亲.要求幼儿大方地向父亲表达自己的情感。

四、活动小结：

我们的爸爸真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！"教师请幼儿和母亲说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说："我们的悄悄话，是我们的独白，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好"幼儿齐："祝老爸节日好"掌声响起。

五、延伸：

回家可以帮辛苦一天的爸爸捶捶背，揉揉肩！

教学反思：本周主题配合"三八"妇女节开展的活动。让儿童较多地以父亲为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常跟自己做些什么游戏，在谈话中，升华对妈妈的爱。

在《世上只有妈妈好》歌声氛围中，引导儿童在被爱跟关怀亲人两个方面去加强这些情感感受。在刚起初引题提问：妈妈叫什么名字，做什么工作时，幼儿的提问声更响亮、热烈。我借助游戏，调动了氛围，然后又再次回答：如果父母累了如何办？幼儿受到了游戏的启发，发言就相当积极热烈，也象在表决心似的："妈妈累了，我会帮母亲敲敲背！""我要帮母亲倒水喝。""我帮母亲买好吃的东西！" "我……"浓厚的课堂气氛，让我由衷钦佩，今天的教学活动超过了预期的教学目的，并使儿童充分感受了爱跟被爱的幸福感。

从这节课中，孩子们不仅学会了关注孩子的爱好，还学会了关心自己的爸爸。同时我也感受到在教学中随机应变的素养是很重要的，这必须我们积累好的教学心得，不断的吸收新的教学知识就能更好的驾驭课堂啊！

幼儿园教案 篇5

活动目标

1、通过不同的方式，区分2-5样物体的厚度，并对其进行排序。

2、培养幼儿的观察力、比较能力。

3、通过分类合作非常，体验快乐。

活动准备

木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子

活动过程

一、目测

1、师：小朋友冬天穿的大衣，比他们以后穿的要怎么样啊(厚)那以后的的呢(薄)

2、出示木板

师：我这儿有一块木板，你们认为是厚还是薄呢?

师：那我今天在拿起一块，现在这块木头是厚还是薄呢?

小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西能够非常厚薄

3、师：你是用哪个方法知道的这块木头厚的(用眼睛看)

师：你们的小眼睛真亮呢，一看就明白厚薄。

4、出示书

师：那请他们再来看看这两本书谁厚谁薄

师：请你上来指一指看，你是用哪个方法知道的啊

5、出示鞋盒

师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这样方法啊

小结：我们可借助自己的眼睛,来非常东西的厚薄。

二、触摸

1、教师出示围巾

师：天气更加冷出来了，我要围怎样的帽子，那请他们想想看，这两条，我要围哪一条呢?

师：你们都认为是这条厚吗

师：那你是用哪个方法知道呢

师：对了还可以用摸一摸的方式来非常

2、教师请幼儿上来摸，上来区分

师：那金老师请小朋友来摸一摸，看看是那条厚，哪条薄

小结：我们今天可以用自己的手来摸一摸，来比较物体的厚薄

3、在每张桌子后面放两样厚薄不一的东西

师：老师在他们每个小朋友的凳子下面放了个篮子，请你来非常篮子里的东西，在更厚的东西里面贴上紫色的记时贴，贴好的小朋友把篮子送到这里，记住自己是放到那里的教师检验2-3样物品。

小结：我们的小朋友真棒，能用手触摸的方式来非常物体的厚薄

三、并放比较

1、教师出示两块厚薄不明显的肥皂(桌上地面上)

师：那请你来说说，这两块肥皂，谁厚谁薄

师：哇，有些人觉得是这快厚，有些人觉得是这快厚，那底是谁厚呢，请你来想想办法比一比。

师：恩真棒你的方法很好，是把两块肥皂，并置于一起进行比较

师：咦，那里既有一块肥皂，跟这儿的肥皂比是厚的而是薄的啊

师：你用哪个方法进行非常啊师：你用哪个方法进行非常啊讲述比较厚和相当薄

2、出示饼干盒

师：现在的这三盒饼干谁更厚谁最薄，请你也来比一比

师：你用哪个方法非常出来的

小结：对于有些物体厚度不显著的，我们可以用并放比较的方式

四、超市

1、出示不同厚薄的东西

师：刚才我们的小朋友都学会了并放比较厚薄的的方式是不是啊，有位商场的售货员，想请他们帮帮忙，你们愿意吗，原来超市有很多厚薄不同的东西应该整理，并应找到自己的家，你看有用品区，饮料区，食品区，玩具区。

师：等一下请每位小朋友拿一件商品，先去找到它们的家，然后再进行非常，你可以从厚到薄，也可以从薄至厚的帮你们排排队。

检验：师：我们一起来看看她们排的对不对，这一组，这是很薄的，这是很厚的，教师依次检验

总结：今天我们学会了这些种方法去相当厚薄，可以用鼻子看，用手摸，也可以并放到一起进行非常。

五、寻找，操作

师：我们的家里，教室里都有太多的东西可以拿来比厚薄，那以后我们就到学校里去比一下。

活动延伸

找一找自己的帽子，把薄的跟厚的区分后放好。

幼儿园教案 篇6

活动目标：

1、喜欢阅读图画书，能非常安静地倾听故事。

2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对父亲的感情，爱自己的妈妈。

活动准备：绘本《我爸爸》

活动过程：

（一）、引出主题。

师：你喜欢自己的妈妈吗？为什么喜欢父亲？

（二）阅读图画书《我妈妈》。

1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认认书名。

（师指着封面）老师带来了一本好看的图画书，题目就叫《我爸爸》。看，爸爸在干什么？

2、爸爸有什么本领呢？

师：（翻至第一页）瞧！爸爸在干什么？爸爸的后面有哪些？

师：这是我父亲，他真的挺棒！就像太阳，给我温暖。

3、请你猜一猜爸爸还有什么本领？（说对一个师把书翻到哪一页，如果猜不出，老师可以直接翻书，引导儿童看绘本。）

师：爸爸有这么多本领，厉害吧？你爱妈妈吗？

4、（翻至爸爸成为马的那页），看，爸爸成为了哪些？

师：哦！我父亲吃的象马一样多。

5、（师一页一页往后翻书）引导幼儿说说每一幅图说了父亲什么事情？

（三）完整的欣赏故事。

1、师完整述说故事一遍，幼儿倾听。

师：这么好的妈妈，你们喜欢吗？

2、（指着最后一页）爸爸跟孩子在干什么？让我们也来拥抱一下吧！

3、拥抱的之后，猜猜爸爸会对孩子说哪个呢？你们想对父亲说哪个呢？

（四）结束活动。

师：今天回去之后，和你的妈妈亲一亲，对父亲说一声：“爸爸，我爱你！”他必定会很开心的。

幼儿园教案 篇7

教学过程：

一、 导入：听一听

师：动物是我们的好朋友，之前一课我们学习了海洋里的动物。今天有另外一些动物带着它们的歌声来到此处，大家认真听，猜猜他们是谁？在做哪些？

教师播放录音，学生：猜想是哪个鸟，在做哪些事情。

师：小鸟在捉虫、唱歌玩耍时情绪是怎么样的呢？生：快乐的

师：那么明天我们就来学习《快乐的小鸟》一课。出示课题。

二、 说一说

师：你看到过哪些鸟？给我们介绍一下吧，说说它的色彩和样子。生说出鸟儿后老师从白板图库中出示鸟儿的照片，再一次全班仔细观察。