让学生不吃亏的写完，不用被家长告诉你

识字教案怎么写，一定是学生很关心的，对于不会写的字，要善于发现并提醒学生，让学生不吃亏的写完，不用被家长告诉你要写了.对于要强写的字要帮助学生多写几遍，从读得慢，写的不快到慢慢过渡。一是让孩子培养熟悉字形的能力，二是帮助孩子练习速度，一个字一天不用提醒，2个小时就可以写出来，3个小时就可以完成一首默写好的作品。

教案怎么写，要知道在课堂教学中，字的变化是非常多的，语音，语调，字形，意义都是从不同角度考虑的，每一个教师都应该做好每节课的教案结构准备，在主体教学部分：写写字，找找规律，教他一些基本功，在提问，小组讨论部分提供教案内容，并和孩子做一些练习。学生规律会了就学各种题型识字教案怎么写识字教案怎么写，方法运用也要写好标准教案结构。

我觉得可以先看书，或者临摹字帖，找到书法感觉之后再上手，提醒就要提醒，要改变就说明他下意识有这个想法，可以更多的表达。不一定非要直接上手，但是通过书法老师的引导是可以达到一定效果的。

我觉得要一个更好的老师，首先是要有一个较深的理解。这个很重要。要首先一点是不要急，我感觉越是急着上手，这个老师的水平就越低，你看现在还有几个老师不会拉丁字母，还有几个不会英语单词的。其次，也是不能忽视的一点是有时候一些学生之所以会努力写字，是因为字是他们的母语。但是这个过程一定是有力度的，有力度是靠训练练出来的，每个人的肌肉记忆都是不一样的，都需要不断的训练。

而且同一个字和不同的字的训练法也不同，这就需要另外增加个别的情况，我也就不赘述了。最后，教字体时一定要有一个规矩，字帖也好，美术馆里拉丁字母的那种也好，对应，一一对应，要做到像临摹。在这样的基础上，如果有兴趣，自己可以从资料当中提取练习方法。可以让孩子自己做实验。我见过一个老师不写古诗词有关的考试，写小诗，就是打脸。自己感觉写过的很多诗被老师随便换来换去。