幼儿园小班语言教学计划范文4篇时间过得真快

小班语言课堂计划范文4篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，又步入了一个全新的起点，需要好好的对接下来的教学进行计划了。以让教学工作成功有序的进行，提高自己的教学品质，下面是小编精心整理的小班语言课堂计划范文，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

小班语言课堂计划范文1

一、指导思想

根据幼儿园工作计划，结合新《纲要》的规定及本班幼儿的年龄特点，确立发展目标。在实际工作中，重点是应培育幼儿初步的倾听能力跟使用普通话交流。将以独白欣赏的方式为主，帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。

二、班况分析

本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都非常陌生，针对本班情况对儿童进行常规练习，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼外向，勇敢刚强的性情、

三、教育目标

1、培养倾听行为

学会安静地唱同伴说话，不随意插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。

2、发展表述行为

表述是以一定的语言内容，语言手段或者语言采用形式表达和交流个人看法行为。

3、欣赏文学作品行为

喜欢赏析文学作品小班教案怎么写，愿意参与诗歌活动，对文学作品语言感兴趣。

4、早期阅读行为培养

小班早期阅读目标是：喜欢画画，知道看书的基本原则，能初步看懂单幅图画书的主要内容。

四、教学重点

培养幼儿初步的倾听能力跟语言表达能力。

五、教育内容

活动1儿歌：开学啦；

活动2儿歌：画妈妈；

活动3看图讲述：我是孩子的小助手；

活动4看图讲述：做客；

活动5儿歌：数星星；

活动6词汇练习：厨房里的声音；

活动7谈话：样样东西都有用；

活动8看图讲述：我会听故事；

活动9讨论：说一说为我们服务的人；

活动10儿歌：大忙人；

活动11谜语：猜一猜；

活动12谈话：我家人的东西；

活动13绕口令：鸡咯咯

活动14看图讲述：热闹的游泳池；

活动15词汇练习：快乐的六一儿童节；

活动16看图讲述：谁还没睡；

活动17：复述故事。

六、措施

1、操作与游戏

小班幼儿语言活动，所选取作品多数是儿歌，一边玩游戏，一边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时提高趣味性。

2、谈话与讲述

小班幼儿的理解水平相当低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方法无法提高儿童对作品的理解。

3、戏剧演出

幼儿学习文学作品，还可以借助音乐舞台来认知理解跟表达作品，来诠释演出的愉悦，体验角色扮演的乐趣。

4、前阅读跟前识字

有些作品适合进行阅读前识字，并借助这些活动增进对作品的理解与认知。

七、课时安排

按每月两课时进行。

小班语言课堂计划范文2

一、教学目标

1、喜欢语言活动，能有礼貌地利用语言与人交流。

2、喜欢唱故事、朗诵诗词、看婴幼动画、影视节目，有体现作品的兴趣。

3、能认真聆听对方交谈，听懂说话内容并可执行简单的规定和指令。

4、会利用打招呼、问候、请求帮助、借物、关心、歉意的交谈语言。

5、回独自朗诵童谣、短诗、复述简单的独白。

6、会逐页翻阅、逐幅阅读、从图画中寻求信息，理解图书内容，能体会图画的美，想象图中角色对话体验角色感情，会边看边讲述图画。

二、教学内容及时间安排

9月份

情景表演：宝宝上幼儿园 鸡儿子请客 我和你（语言游戏）

儿歌：走路歌 小青蛙听故事（故事欣赏）

儿歌：喜欢 叮叮咚咚（语言游戏） 吃泡泡（语言游戏）

儿歌：狼妈妈 小熊醒事吧（童话）

前阅读：小猫钓鱼 小小炊事员（语言交往）

10月份

挤呀挤（复述故事） 爱的甜甜语（语言交往）

大喷嚏（前阅读） 鞋店（语言游戏）

狗哥哥请客 金盏菊

我们都是你的好朋友（前阅读） 见朋友（儿歌）

我喜欢的玩具（谈话活动）

汉字：一、二、三

11月份

蹦蹦跳的绿汽车（童话） 玩球（看图讲述）

小鸡小鸭和袋鼠（儿歌） 红黄蓝（语言游戏）

蜗牛变变变（儿歌） 拔萝卜（故事）

小蜡笔（儿歌） 小猪噜噜（仿角故事）

谁在敲门（看图讲述） 甜甜的'夜晚（美文欣赏）

汉字：上、下、大、小

12月份

大苹果（儿歌） 圆圆的——————（语言游戏）

美丽的纽扣（谈话） 云娃娃（前阅读）

圆（儿歌）

汉字：人、口、手

1月份

复习本期所学内容

小班语言课堂计划范文3

一、基本状况

通过上学期语言课程的学习，基本状况预测是：培养和演进幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提升幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意鼓励其它幼儿认真倾听，不随意打断对方的述说。教材里的独白取材于社会现实生活，一表述时事件为主，反应幼儿熟悉或必须知道的生活内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言跟书面语言的样本。

二、教学目标

1、引导幼儿愿意与人交流，说话有礼貌。

2、引导儿童在谈话和游戏活动中注意聆听别人发言，能理解日常用语。

3、培养幼儿可知道地写出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯。

4、培养幼儿可听懂和会说普通话的能力

三、本学期主要工作

为了让幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学演讲，学儿歌，讲故事等诸多方式演进幼儿的语言能力，并培养儿童的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维跟口头语言的表达能力。本学期来，我按照《幼儿教育纲要的教学目标，随儿童的年龄特点，做了如下几点工作：

1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和教授或和小朋友交谈，都提出儿童用普通话进行沟通，加强注意幼儿交谈时发音跟声调的恰当，发现语音错误，立刻纠正读音。

2、继续丰富词汇，让人们掌握运用更多的副词分词形容词，数量词、代词，学会使用常见名词如现今，还，非常等）和连接词（和，跟，同等）能理解语义。要求她们在日常生活中的灵活运用。

3、让幼儿可集中注意力，耐心地聆听对方发言。不打断他人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前唱歌能说学普通话，较连贯地表达自己的含义，在以前老师跟几个小朋友谈话时，应该用轮流的方法谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样增加幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿养成先认真观察照片，后表达讲述的习惯，我逐渐引导幼儿理解图片和场景中展现的事件顺序。要求某些幼儿可主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿可切实倾听他人的述说内容，发现异同，并从中学习好的讲述方式。

5、我在上课时，采用游戏法的方式幼儿之间发展朗诵诗文比赛跟稞三、四个故事，并按照幼儿的表情，发音声调，动作舞蹈让人们学会主人别人的讲述。

四、教学安排

略

小班语言课堂计划范文4

一、班级情况分析：

本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有巨大的差别，有的小孩语言表达能力更强，事情阐述最明白，但也是一部分幼儿园不乐意表达，表述时语言有轻微结巴和大舌头的现象。为了让幼儿的语言发展得更好，我在本学期小通过学演讲，学儿歌，讲故事等诸多方式演进幼儿的语言能力，并培养儿童的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维跟口头语言的表达能力。我按照儿童的年纪特点跟本班幼儿的实际状况，制定了下面计划：

二、教学目标：

1、主动利用语言与他人相处，大胆运用短语，体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的诸多感受跟见解，喜欢探索问题，积极提问问题。

3、喜欢读图书，能从阅读活动小感受到幸福，了解我们身边环境在变迁着，有保护环境的观念。愿意与他人交流自己的体会，爱惜图书，了解故事情节。

4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。

5、引导儿童了解从图书、电视、广播、口头交流等方式受到许多国家因环境造成的伤害，知道要从小保护我们的家园。

三、具体措施：

1、丰富词汇，让人们掌握运用更多的短语，要求她们在日常生活小的灵活运用。

2、要求幼儿养成先认真观察照片，后表达讲述的习惯，能切实倾听他人的述说内容，发现异同小班教案怎么写，并从小学习好的讲述方式。

3、让幼儿可集小注意力，耐心地聆听对方发言。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前唱歌能说学普通话，较连贯地表达自己的含义，提高幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动小和同学或跟小朋友交谈，都提出儿童用普通话进行沟通，加强注意幼儿交谈时发音跟声调的恰当，发现语音错误，立刻纠正读音。

四、具体进度安排表：

第二周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事）

第三周：我是家庭小主人（儿歌） 系鞋带（故事）

第四周：兔宝宝找快乐（故事） 家是什么（散文）

第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事）

第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事）

第七周：春天的秘密（诗歌） 琪琪家的椅子（故事）

第八周： 雷公公在敲门（儿歌）

第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文）

第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事）

第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事）

第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的对（故事）

第十三周：大雁考上邮递员（故事） 白云枕头（故事）

第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事）

第十五周：快乐的小屋（诗歌） 会动的房子（故事）

第十六周：我们的新年（诗歌） 雨后（故事）

第十七周：小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事）

第十八周：树荫（故事）

第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌）

夏天的歌（诗歌） 桃子熟了（儿歌）

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