中班音乐的教案怎么写?幼儿通过观察图画作品分析

中班音乐的教案怎么写？•幼儿通过观察图画(各种造型)并猜想主题，再根据图画作品回答问题，并根据作品提供答案。以图回答音乐问题的方法（统图回答音乐的方法）。•将音乐表演分为以下三步：•第一步是幼儿根据图画和听到音乐问号题猜想曲名。•第二步是幼儿根据曲名回答问题，作品名不提供答案。•第三步是幼儿将曲名内所提供的答案作答即可，不需解释。

幼儿作品分析•幼儿自创作作品时，应该注意比例的合理性，细节的处理和在乐曲中贯穿的顺序(主旋律)，以及表现的氛围。•中班音乐为叙事歌曲，作品应能准确、生动地表现故事情节和人物性格特征，同时体现出作品的曲式结构中班音乐的教案怎么写，如三小节或四小节，较少出现四小节结构。•注意配器和声曲式特征。•从幼儿的作品中可以看出中音区、高音区音乐旋律的特征，往往是可以推导出中音区和高音区的音乐活动内容，如学习歌唱中要掌握的主旋律、小主旋律，以及歌唱时常用到的呼吸技巧。

•注意旋律的感染力。在演唱时，可以运用音色特征中班音乐的教案怎么写，如可将旋律解析为清脆的二八波罗的三音型，也可以将旋律解析为一模二模二的二三五七音型。•要找到作品表现的意境。•中班的音乐作品应着眼于旋律的美感上。如曲的配器组合、曲式结构、乐曲中有哪些声部、有哪些曲式（浪漫曲为模式、奏鸣曲为模式）。还可以根据句式、乐曲中的乐句和乐段去创作和演唱出带有动态的旋律。

•在运用和声学技巧，如主功能和弦，八度连接的音响效果，五度或六度连接与扩展的音响效果，三和弦进行与转位。三和弦转位的重要性如何?•在编写作品时，应注意表达声部的数量。•在时间安排上，要注意事件发生的间隔的时间，突出作品的情感，又要避免过于紧凑，使之富有感染力。•为了让孩子们获得更大的学习空间，作品在组织和分解时应注意遵循组织形式，以提高主题意识。

•在编写歌曲与故事的结合时，要注意信息组织和与故事的契合度。•中班和大班的音乐作品在演唱时应做到曲调起伏有规律，旋律统一、和声相互谐调、高低起伏有强弱变化。不同的曲式结构结合自己的理解组织成完整的故事，使故事与曲调融合。本文素材来源于网络，如有侵权请联系删除关注公众号：天睿爱音乐（tianshiyule）。