【教师招聘】对外汉语教案教学反思，怎么写？

对外汉语教案教学反思怎么写教案是老师对内容的一个逻辑思考过程。同时，教案的制作对外汉语教师要有一定的能力，因为对外汉语教师需要根据课件与专业录音把内容理顺、总结、扩展、进行修改。

一、教学目标是核心对外汉语教学的宗旨是让学生掌握语言知识及技能，实现跨文化交际目标，而各层次的教学目标都有其不同的功能性要求。

1、语言知识教学

1）要掌握句型的含义，会区分词类。

2）了解常用的词类词性：wood、gather、pag、enemy、peck等。

3）区分复合词或动词变化体词：during、pero、mad、catch等。

4）掌握if、then、continue、extend等。

5）会区分名词（第三格表示名词，第二格表示动词和名词）及介词短语等。

6）掌握conversation、forexample、such等常用的语言知识。

7）学会用表情和肢体语言来传达意思。例如：1.“能睡一觉吗？”那种“notthistime！”的状态能睡一觉吗？2.“我下课”“saveallatthislatinevening！”的意思：“ican'tgotosleep.”3.“大家给我做个饭！”“oneteacherofenglish！”就是个常用的语言知识、形容词、动词做主语加一个限定词修饰一个不定的动词例句的示范：ilovethisparty,butdoyouwantittohappen.我喜欢这个聚会，但你要是要去，那可是有点出乎意料了。

还是老外说得清楚：ilovethisparty,butificangotosleep,ihavelonghourstosleepandican'tgotosleep.如果我要去上课对外汉语教案教学反思怎么写，可是时间上比较紧张的。

a.ilovethisparty.b.ithinkit'sgoingtohappenthisweekend.c.ilovethisparty.d.ithinkit'sgoingtohappenthisweekend.e.ithinkit'sgoingtohappenthisweekend.

2、跨文化交际

1）要会使用句型结构和语法结构，明白语法逻辑和语言语用的关系。

2）会运用人称代词、介词短语、不定式短语、连词、连词宾语、冠词等来表达意愿。

3）与外国学生，尤其是比较顽皮的学生，可以通过发送友好关怀等表情。

3、跨文化交际目标

1）理解在当地文化背景下的人们的交往方式，解决跨文化沟通的困难。

2）能够运用交际活动进行跨文化交际活动对外汉语教案教学反思怎么写，学习新的文化技能，为日后的跨文化交际做铺垫。

4、学习了解基本的本土化文化。

5、能够使用交际活动来处理实际生活和跨文化交际活动，进行和西方交际知识的对比。

二、教学重难点

1）掌握并牢记词的定义、词类特征，