【教师招聘】汉语拼音学前班教案（附教案）

学前班拼音全集表格教案怎么写

汉语拼音学前班教案一汉语拼音aoe教学目标1知道学习汉语拼音能帮助认字和阅读学习普通话要学好汉语拼音2学会aoe三个单音节认清形读准音3认识声调符号在学生指导下正确认读带调的三个单韵母4会在四线格内抄写aoe三个单韵母二教学重点aoe的读音跟音位带调读三课堂难点aoe的恰当写法发音及aoe的第二声和第三声四教学时间十课时第一课时1一课时目标清楚学拼音的意义学会单韵母a的读法二课堂重难点a发音三课堂过程一谈话揭题小朋友从现在起我们要学习汉语拼音了汉语拼音的好处可大了能帮助我们识字读书还会说一口好听的普通话想学吗大家一定要用心地学我们一起来学首童谣学习拼音用处大识字读书要靠它给我学好普通话看谁学得顶呱呱二课堂单韵母a1看图说话引出a说说图上画了谁它在干什么学说图意小朋友学跳舞aaa教师范写a2你们瞧图上的小朋友唱歌时眼睛是rarr张得大大的3教师示范发音学生唱音看口形学生模仿发音教师边检查边领读4发音技巧发音时眼睛张大唇形自然声响响亮教顺口溜张大嘴巴aaa三小老师读a小组读a全班读a老师纠正读法四教学反思第二课时2一课时目标清楚学拼音的意义学会单韵母a的写法并且读课本二课堂重难点a的写法三课堂过程1导入指导看书读书今天我们学习的内容在书上什么地方翻开书本找到汉语拼音第一课2边看图边读课本集体反复练读2-3遍再指名读教读小娃娃张耳朵乖乖听话作检查ldquo啊mdashmdashrdquo张大嘴巴aaa池塘里荷叶上有只小老鼠呱呱呱找父亲找爸爸找到自己的家3看照片记字形a的字形看看a的颜色像什么a像一个小姑娘圆圆的脸颊头上还扎着一根小辫子用儿歌帮助记字形ldquo圆脸小姑娘小辫右边扎要问她是谁就是aaardquo4认识四线

格我们学会了a的读音必须学会写a出示四线三格让学生数一数有几根线几个格子三格就似乎是三层阁楼记住a就搬到二楼写的之后应遇到上下线5教师范写师生书空教师边写边讲注意a的写法先写半个圆就是小姑娘的头跟嘴连起来再写一笔竖弯像条辫子最后向两侧稍弯一点儿不要太长6请小校长上黑板试写a讲评之后教授走到教师座位上一一辅导7巩固训练我们一起来做汽车爬山坡的游戏四教学训练与作业1提醒注意写字时坐与执笔姿势ldquo准备rdquorarr开始2在四线格中正确地描写a五课堂反思第三课时3一课时目标教学a的四声二教学重点a韵母带调读或者二三声的字音三教学过程1单韵母a的头上常有四顶不同的礼帽出示他们戴上不同的衣服读出来的声调也就不同了这四顶帽子就是ldquo声调符号rdquo我们根据符号读韵母2ā戴上了第一顶平平的衣服就是第一声读音也是平平的老师发音学生朗读aacute戴上了第二顶从左下至右上的帽子就是第二声读的时侯就像有人问你话没唱清时你会问ldquoaacute你在说哪个rdquo就是这个音领读模仿轻读读准aacute用手势助读ǎ戴上了第三顶帽子就是第三声音既不同了由高至低再到高颜色像个钩教师发音学生朗读agrave戴上了第四顶帽子从左上至右下的帽子就是第四声我们读时声音要从高至低就像惊叹ldquoagrave你来了rdquo3学生以手势助读也可以用简明确切的童谣帮助记忆4让小朋友们记住口诀一声平平二声上扬三声拐弯四声下降5请小教师教读所有小朋友跟读然后小组读小组读完全班一起读四家庭作业回家去抄写a的四个声调五课堂反思第四课时4一课时目标学会单音节o的读法二教学重难点o发音三课堂过程一复习检查1用卡片认读a说说你是如何记住这个字母的

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圆脸小姑娘小辫右边扎要问她是谁就是aaa2用卡片出示四声符号说说他们各是第几声3用卡片认读带调韵母a二教学单韵母o1看图说话引出o说说图上画了哪个它在干什么一只大公鸡清早喔喔啼2发音要领发音时脸张得比a小些上下嘴唇收拢成圆形气从嘴巴自然溢出声音清脆顺口溜圆圆脸蛋ooo3教师示范发音学生唱音看口形学生模仿发音教师边检查边领读三小老师读o小组读o全班读o老师纠正读法四教学反思第五课时一课时目标清楚学拼音的意义学会单音节o的写法并且读课本二课堂重难点o的写法三课堂过程1导入指导看书读书今天我们学习的内容在书上什么地方翻开书本找到汉语拼音第二课第二页2边看图边读课本集体反复练读2-3遍再指名读教读大公鸡起得早ldquo喔喔喔rdquo问声好圆圆脸蛋ooo公鸡ldquo喔喔rdquo叫兔子起得早背着书包上大学天天不迟到3看照片记字形o的字形看看o的颜色像什么o像一个小鸡蛋4在四线三格中写o我们学会了o的读音必须学会写o出示四线三格让学生数一数有几根线几个格子三格就似乎是三层楼房记住o和a一样都是住在二楼写的之后应遇到上下线5教师范写师生书空教师边写边讲注意o的写法一笔写成从右上起笔写成半圆后再次往上写与起笔处相接6请小同学上黑板试写o讲评之后教授走到教师座位上一一辅导7巩固训练四教学练习与作业在四线格中正确地描写o五教学反思第六课时一课时目标在语言环境中学习课堂o的四声二教学重点o韵母带调读三课堂过程1单韵母o的头上常有四顶不同的礼帽出示他们戴上不同的衣服读出来的声调也就不同了这四顶帽子就是ldquo声调符号rdquo我们根据符号读韵母2ō戴上了第一顶平平的衣服就是第一声读音也是平平的ō公鸡喔喔啼教师发音学生朗读3oacu

te戴上了第二顶从左下至右上的帽子就是第二声oacute原来是这种用手势助读4ǒ戴上了第三顶帽子就是第三声音既不同了由高至低再到高颜色像个钩ǒ现在我懂了教师发音学生朗读5ograve戴上了第四顶帽子从左上至右下的帽子就是第四声我们读时声音应从高到低ograve真是太奇怪6学生以手势助读也可以用简明确切的童谣帮助记忆7让小朋友们记住口诀一声平平二声上扬三声拐弯四声下降8请小教师教读所有小朋友跟读然后小组读小组读完全班一起读四家庭作业回家去抄写o的四个声调五课堂反思第七课时一课时目标清楚学拼音的意义学会单音节e的读法二教学重难点e发音三课堂过程一复习检查1用卡片认读a跟o说说你是如何记住这个字母的短发小姑娘小辫右边扎要问她是谁就是aaa圆圆像个小南瓜圆圆的鼻子ooo2用卡片出示a跟o的四声符号说说他们各是第几声3用卡片认读带调韵母a跟o二教学单韵母e1看图说话引出e说说图上画了哪个它在干什么一只大公鸡清早喔喔啼2发音要领发音时口角要半张口角向两侧展开舌位靠后口腔稍抬高而肺部颤动嘴巴扁扁eee3教师示范发音学生唱音看口形学生模仿发音教师边检查边领读三小老师读e小组读e全班读e老师纠正读法四教学反思第八课时一课时目标清楚学拼音的意义学会单音节e的写法并且读课本二课堂重难点e的写法三课堂过程1导入指导看书读书今天我们学习的内容在书上什么地方翻开书本找到汉语拼音第三课第三页2边看图边读课本集体反复练读2-3遍再指名读教读白鹅白鹅会说话眼睛扁扁eee两只小白鹅一同去过河边游边唱歌哆来咪发嗦3看图片记字形e的字形看看e的颜色像什么4在四线三格中写e我们学会了e的读音必须学会写e出示四线三格让学生数一数有几根线几个格子三格就似乎是

三层楼房记住e跟ao一样都是住在二楼写的之后应遇到上下线5教师范写师生书空教师边写边讲注意e的写法一笔写成从上面的ldquo一rdquo起笔往上再接着写左半圆6请小同学上黑板试写e讲评之后教授走到教师座位上一一辅导7巩固训练四教学练习与作业在四线格中正确地描写e五教学反思第九课时一课时目标在语言环境中学习课堂e的四声二教学重点e音节带调读三课堂过程1单韵母e的头上常有四顶不同的礼帽出示他们戴上不同的衣服读出来的声调也就不同了这四顶帽子就是ldquo声调符号rdquo我们根据符号读韵母2ē戴上了第一顶平平的衣服就是第一声读音也是平平的单音节ēēē教师发音学生朗读3eacute戴上了第二顶从左下至右上的帽子就是第二声大白鹅eacuteeacuteeacute用手势助读4ě戴上了第三顶帽子就是第三声音既不同了由高至低再到高颜色像个钩ě真恶心ěěě教师发音学生朗读5egrave戴上了第四顶帽子从左上至右下的帽子就是第四声我们读时声音应从高至低egrave肚子饿egraveegraveegrave6学生以手势助读也可以用简明确切的童谣帮助记忆7让小朋友们记住口诀一声平平二声上扬三声拐弯四声下降8请小教师教读所有小朋友跟读然后小组读小组读完全班一起读四家庭作业回家去抄写e的四个声调五课堂反思第十课时一课时目标复习三个单韵母aoe二教学重点aoe韵母带调读三课堂过程1复习巩固1用卡片打乱顺序读aoe2打乱带调单韵母卡片开火车读如aacuteegraveǒeacuteagrave------3猜字母如圆脸小姑娘小辫右边扎像个方块是哪个韵母白鹅倒影是哪些韵母2课堂作业认真描写aoe3布置回家作业打乱顺序读aoe的四声四教学反思