苗蔚林：教案中的后记怎么写?(图)

教案中的后记怎么写?教案中的后记怎么写这是让教师比较头疼的问题。常见的写法是写一下课文中所涉及的重要知识点及逻辑要点。

一、教材、课型、难点及自己的感受。教材及课型主要包括本节课的教学目标和目标的内容和实现的方法。难点包括本节课的重难点。

二、教材和课型教材属于本节课所讲内容和上课时掌握知识点的规律。课型主要指学生在本节课所学习到的常识点。例如上课时出现了“田字格是啥?”等。课程进行到了哪一部分?就作下相应的要求，要求的深浅可根据课程进行调整。

三、学情和思考这点可写的内容非常多，

四、课堂评价及后记评价是一节课的导向，及能否取得教学效果的重要标志教案中的后记怎么写，因此教案中的评价必不可少。评价可以从以下三个方面着手:a、学生在本节课上获得了哪些知识b、学生在本节课上能够掌握了哪些知识，上课的主要经验c、学生在本节课上产生了哪些困惑教案中的后记怎么写，或者是情绪波动等。

五、学习过程及要点后记教案中一般要写本节课学习了哪些知识，学习了哪些道理等。一篇教案字数最好在五百至一千字左右。另外后记还包括一些个人联想，个人的感受，例如：本节课第一节课在教什么?在上课之前学生学过哪些知识点，导入时候能够引起学生什么兴趣等等。一个好的教案中的后记，会使学生对你有一个新的认识，如果后记写得好，那么也会让他们对教案的价值产生一个新的看法。

笔者在这里建议，不一定要详细每一个后记内容。而是在讲授知识点的过程中，总结出一定的经验，以期待在知识点和经验方面能够有深度和广度。这样也更能够在教学中充分考虑到学生。