教案教学后记怎么写？前几天给一家培训机构上讲课

教案教学后记怎么写？前几天给一家培训机构上讲课，一位外教给我提问，知不知道有人专门做这类研究，你听说过吗？既然是外教提问教案教学后记怎么写，也是第一次接触这一类东西，今天笔者给大家讲讲怎么写教案教学后记。首先写教案，要注意开门见山，当你回答的时候，最好让同学们听懂，这样才可以激发他们回答，以节省时间。同时也可以写自己说出来的感受，不过最后还是要说明一下，让学生明白教学目标是什么，并且怎么达到目标的。

这一步我们就结束了，而要说一下教学后记，可以是每课节内容的感受，教学生举一反三。也可以是怎么达到目标。

一、结构安排。教案教学中，一般都会有书面表达的结构，即课时安排。这里先给大家说说书面的结构。我们教学重点主线，教学中也会写出关键点。下一步，我们再来说说口头结构。就像我上面说的，可以结合这节课内容，举一反三式的写一下。总之一句话：给大家一个说明，一个简单说明，再来一个简单说明，下课让同学写上去。

二、每个时间段都写哪些内容？最好把要点列出来，让孩子也列出来，可以是一句话的，也可以是几句话的，并且要让孩子加以分析，用他们能够懂的，也是课后需要说的。说到主线，下一步我们来说下副线。这个可以更明确一点，会越来越详细。我分为以下几个部分。

1、教学内容部分，包括：目标（知识获取了解掌握）、情感态度价值观教育教案教学后记怎么写，达到课标要求。

2、教学重点部分，即孩子学到了什么。

3、教学难点部分，即孩子难以学好，反复练习能够达到的。

4、教学中的技巧和方法部分，理解课标要求，能够举一反三。

5、教学后记部分，就是上节课的练习，期末考试内容等。

等等等等

三、怎么写总结写一下小结，能够直接指出，前面的内容的重难点有什么？让学生反复练习，同时也对上节课的讲课内容进行总结。这样一来，他们就对这节课有了很好的印象，写到最后还会记得教学内容。由于外教一般都是成人，他会抓住学生关心的内容进行引导，有时候还会发现学生有错误的地方。而内教我们即要抓住知识点，又要抓住孩子心理和逻辑，还要抓住一些其他看不见的内容。

这是很难描述的问题，也是一个更加严格的要求。总之一个好的教案、教学后记和评语，不是单纯的一段话，而是学生或者老师不由自主想到的，是对整个教学的思考。要抓住学生的表现，引导，这就需要分析一下学生的问题和发展规律。大家上培训机构，多半是学生在写，有些其实只要能写，考虑一下就可以。在面试中写教案，也要进行思考，很多人都觉得写教案麻烦，没有必要，但往往这才是最后的考核，要写好，如果没有思考，哪有培。