小学数学怎么写教案及教学计划、教学过程、反思

小学数学怎么写教案、教学计划、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思？相信这些大家一定有所了解，但是没有形成一个体系，今天给大家说说小学生写教案、教学计划、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思。

一、教案教案是教学过程的具体安排，更是中小学生对一节课所应该掌握的基本知识。它包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学过程中需要与学生沟通和探讨的问题。

二、教学目标

1、知识与技能知识与技能是指教学的基础和核心，教学的本质是传授知识，在教学过程中，知识与技能包括两个方面：一是教师对知识传授的实际掌握，即教师对知识的理解和掌握；二是学生基于对知识掌握的实际掌握，主动地、自觉地掌握所学的知识。

2、过程与方法过程与方法是指学生在主动地、自觉地运用知识的过程中，采取的一种符合学习规律的活动安排。在小学教学中过程与方法也包括两个方面：一是主动掌握知识，通过知识掌握、认识与运用概念、规律、理论等，逐步提高学生自己的认识能力，掌握更多的知识；二是主动地、有目的地运用各种学习策略和方法，运用感知、体验、动手、认知的过程，提高学生的认识能力。

3、情感态度价值观情感态度与价值观是指人们对于作品所体现的思想理论境界或其实现状态的综合性情感感受。也是教学过程的灵魂。首先，要有一个正确的思想境界，才能顺利培养学生的情感态度，使其中积极向上的观念作为主体从而有机地在课堂活动中体现出来。其次，学生在教学中对其所接受的知识的某种实际性的运用上，应该从对整体的把握上感受到一种健康的积极的情感态度。

然后，要树立一种正确的价值观，正确评价不同教育观念下的教育实践对于学生的影响，培养学生积极向上的情感态度。

三、教学过程

1、导入新课导入新课分为直接导入、问题导入和情景导入。直接导入是把教学内容置于学生生活和心理活动中进行导入，即学生在学习该教材时，学生主动去观察、探究，找到新知识；这种方法最常用于导入较为抽象、专业的新教材。问题导入又称提问导入或提纲导入，即把教学内容置于新教材之中，学生从学习活动中就能提出问题，需要用某种学习方法对此进行补充讲解小学数学怎么写教案小学数学怎么写教案，这种方法最常用于导入抽象的新教材。情景导入就是利用情境带学生参与教学，更常用于通过某种情境激发学生学习的欲望。

2、新课讲授首先，在整个教学过程中要注意保持新课与旧课的衔接，有目的、有计划地进行新课教学。这一要求贯穿在整个教学过程中，下面我以教授化学元素符号表示法这一内容为例子来说明。在新课讲授中，