教弟子规教案怎么写，比如本人就写过教师必备三篇练笔稿

教弟子规教案怎么写，比如本人就写过教师必备三篇练笔稿，根据您的要求可以进行修改，然后当堂试讲一下，看看一个教案有没有说服力，对一堂课有没有帮助。但是有些东西要认真思考：一，首先要看这篇课要讲什么，讲的目的是什么？要不要给学生深化？这个目的对你的教学有多重要？二，看你能不能用简短的语言简单总结出一篇文章的大体思路是什么？如果不能你要如何切入和引导学生，别想着都是展开式的，就比如讲一篇语文课文或其他课文我们都是一下子一个段或一个单元给个展开，但教语文不能这样，第一步一定要有引出和提升。

三，总结出了基本的思路，下面就是写课文描写，这个我没教过学生不好说，但一定要突出重点，不能字字珠玑或字字重点，那要讲啥？先看看你学生是什么样的人，如果学生认为是好，那就好好把重点写出来。如果学生认为不好，那不好写就是了，这样你才能对学生做到精确的定位。四，把上面三点串起来，思考你是否需要对比教学教弟子规教案怎么写，比如把一篇描写人的文章学生都说好，你就要对比下第一段和第一句，把你觉得好的学生写出来，写的时候要不断发现他们的闪光点，同时给他们适当奖励，这样更利于你对学生形成更深刻的理解，最好是学生不愿意写的东西你都要写写看，让学生觉得他们觉得写不了的东西你都能写出来，然后你就只要加强这方面的训练就好了。

另外这篇文章就有个作文评析，就是写你自己的感受和特点，当然这个可以学习很多的，但最重要的是平时一定要练习写些文章小结或其他。再说试讲的问题，教学任务是师生互动一起学习，所以一定要想好，想好你学生能不能有思想交流的可能，你如何处理他们的接受能力问题，你一定要想到学生特点，写作文就有喜欢议论和抒情两种，你就有两种不同的学生，还是有一个原则是你要打动的不是某一个学生，而是一大批学生。

再有一点就是一定要多反问自己，学生往往不能或者说没空或是性格方面有些问题不能写出来是因为他们不会，那你就要适当打压他们一下试试看，这个时候就要注意措辞教弟子规教案怎么写，给他们适当的压力，让他们觉得有些东西需要自己想，自己知道，否则不用管他们就对了。最后我要多说一点，教学的目的不是传授知识，而是交流思想情感，做好情感表达，尽量让他们感受到你是老师。切忌不要忘了教师自己还是一名老师，一名老师不仅要教知识，更要教人做人，加油吧！。