您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

【七年级作文训练之四】--景物描写训练

2021-05-15 12:03 网络整理 教案网

七年级作文训练之四-----景物描写

训练目标:

通过训练从而让学生知道景物描写的作用,掌握景物描写的通常手段。

训练重点:

学会进行景物描写加强文章的表现力服务于文章的主题。

训练过程:

一、激趣导入:呈现一幅山水风景图,要求生描述场景内容,明确描写方式自然揭题。

二,感受景物描写的作用

引出几句课文中的写景描写,让你们讨论她们的作用

(一)景物描写的定义

所谓景物,指自然风景和社会风情两种。前者侧重表现自然景象和人物活动的画面。后者倾向反映社会风气,风俗风情。景物描写包括自然景色,植物昆虫,古迹胜景,城乡风光天象气象,时序时节等。

(二)景物描写的作用

小学语文课文四季教案_小学语文描写景的课文教案怎么写_小学语文描写景的课文教案怎么写

1、渲染气氛,

如今在海上,每晚和繁星相对小学语文描写景的课文教案怎么写,我把他们认得很熟了。我睡在舱面上,仰望夜空。深蓝色的云彩里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这种低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的双眼模糊了,我就像看到无数萤火虫在我的周遭飞舞。海上的夜是明亮的,是寂静的,是梦幻的。我望着哪许多认识的星,我似乎看到他们在对我霎眼,我似乎听到他们在大声唱歌。这时我忘掉了一切。在星的怀抱中我哭泣着,我沉睡着。我认为自己是一个小孩子,现在睡在父亲的怀里了。

2、烘托人物心情

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的馥郁,夹杂在水气中扑面吹来;月色便朦胧在这水气里。淡红的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽背似的,都远远地向船尾走去了,但我仍还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且虽然看到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但甚至可能是渔火。

3,推动故事情节向前演进(教师补充)

4,暗示社会环境,表现文章主题。(教师补充《小橘灯》《故乡》)

我冒了寒冬,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

时候如果是春天;渐近故乡时,天气又阴郁了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿!这不是我二十年来时时记得的家乡?

三、如何进行景物描写呢?

1,根据文章的必须,确定适宜的写景描写,详略要适当。

2、选好观察点,多角度多层次地观察与描写

小学语文描写景的课文教案怎么写_小学语文课文四季教案_小学语文描写景的课文教案怎么写

a、定点观察

威尼斯是“海中之城”,在意大利半岛的东北角上,是一群小岛,外面一道沙堤隔开亚得利亚海,在圣马克方场的钟楼上看小学语文描写景的课文教案怎么写,用花簇锦似的南一块西一块在绿波里流淌着。远处是水天相接,一片茫茫。中国人到此,仿佛在江南的水乡;夏初从欧洲北部来的,在这里还能看到清清楚楚的秋天的背影。海水那么绿,那么醇,会带你到梦乡去。(朱自清《威尼斯》)

b、定景换点

月夜之下,站在果盒桥边,远望合掌峰,此刻却成了一对恩爱的夫妇:外侧那“男的”绾着头发,英俊潇洒;内侧那“女的”头插鲜花,婀娜多情……走近,来到灵峰招待所屋檐下,仰头看,只见一只翱翔飞的鹰隼,凶悍无比,故叫:雄鹰展翅峰。再走几步,竟让我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇丰满高耸的胸部了,故称“双乳峰”。

3、抓住特征,准确用词,写出精神

以有情之眼看景物,景物从而更加富有灵性,充满精神。

如:好一片轻盈的娇鸣,我从睡梦中惊醒,这是一个美丽而优雅的春晨。宇宙为浓雾所淹没,一阵阵的轻寒,微微地袭上了我的衣襟,太空晴、天一碧,只有一两片的云霞飞舞,东方天边的霞影,时刻在幻变中,如霜枫,如榴火,如宝石,如翡翠……倏忽间,一个像美人脸儿般的朝阳出现了,她羞答答地显出云层,放射出万道光芒,照遍了大千世界,警醒了花草鸟兽沉沉的梦,照暖了这冷冷的心,照苏这世界上的一切一切。

这段景物描写,从视觉入手,继而通过肤觉、视觉跟诠释等视角,表现出“一个美丽而优雅”的秋天夜晚的特点。

4、注意顺序

a、按空间方位顺序,由近及远或由远及逾,由高至低或由低到高等。

b、按时间排序,如写《日出》,可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。

c、按先整体后局部的顺序

小学语文课文四季教案_小学语文描写景的课文教案怎么写_小学语文描写景的课文教案怎么写

生结合朱自清的《春》的写景顺序理解

(三)实践训练

注意观察一下学校一处景物,进行景物描写。

参考例文

校园的梧桐树

人人都说杨柳婀娜多姿,我但是它比不上我们大学的梧桐树。

这株高大挺拔的梧桐树栽在跑道的西北角上。它早已很古老了,据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树枝需要两个小朋友手拉手才能抱住,根须深深地扎在沙子里,以便吸收丰富的根须供给树干和树木。远看梧桐树比那操场旁边的房子还高,它象大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人屹立着,像一位慈祥的老太站在操场旁,看我们在它旁边嬉戏打闹,快乐成长。微风轻轻地拂过,树叶发出“沙沙”的声响,伴随着同学们天真可爱的笑语在操场上回荡。

春天,万物复苏,梧桐树经过艰难的冬天,又恢复了朝气;在春风的劲吹下,几天,就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿制服的女孩在冬风中表演,在细雨中哭泣。这时,有许多小鸟在树上做窝,“吱吱喳喳”地呼喊同伴,给大地唤来了温暖的春光。

夏天,太阳照耀着大地,梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮蔽得严严实实,不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时,它用有力的手臂挡住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事,一样的开心至极。

秋天,梧桐树换衣服了,一阵微风吹拂,枯黄的树叶就飘飘悠悠地落下去,满地都是。真是“北风昨夜过园林,吹落黄叶满地金。”它还结出了丰硕的果实。风一吹,梧桐果互相撞击,发出了美妙的声音。有的小朋友还经常拾起落下的梧桐果来玩。梧桐树又帮同学们增添了一样心爱的玩具。

冬天,在不知不觉中将至了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的树叶,但它依然昂首挺胸,不屈从于严寒的侵扰。冬母亲被它坚韧的精神所打动,经常用阳光照暖它的身体。这让梧桐树变得非常美好,更加活泼。同学们也很喜爱它了。

校园里的梧桐树真可爱!它帮我们增添了无穷无尽的欢乐,并伴随着我们成长。它是大学里一道亮丽的风光。我们要好好保护它,让它枝繁叶茂,长寿万年,给我们考院小学添加更多光彩。

小学语文描写景的课文教案怎么写_小学语文课文四季教案_小学语文描写景的课文教案怎么写

【苏教版七年级语文写作教案:景物描写】相关文章:

★ 苏教版七年级语文下册作文教案:景物描写欣赏

★ 新人教版九年级语文上册第7课《傅雷家书两则》教案

★ 苏教版八年级语文上册第二单元检测试题及答案

★ 苏教版七年级语文上册第18课《斜塔上的实验》导学案

★ 新人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》教案

★ 人教版九年级语文上册单元教学指导:第四单元

★ 语文版九年级语文上册第14课《给儿子的一封信》教案

★ 苏教版八年级语文上册第3课《老山界》教案

★ 冀教版八年级语文上册自主检测题及答案:第四单元

★ 人教版七年级上册语文第一课《语文起始课》课件.ppt

小学语文描写景的课文教案怎么写

小学语文课文四季教案_小学语文描写景的课文教案怎么写_小学语文描写景的课文教案怎么写

苏教版七年级语文作文教案:景物描写

《苏教版七年级语文作文教案:景物描写》

将Word文档下载到手机上,方便打印和查看本文

推荐度:

小学语文描写景的课文教案怎么写

小学语文描写景的课文教案怎么写

小学语文描写景的课文教案怎么写

小学语文描写景的课文教案怎么写

小学语文描写景的课文教案怎么写

小学语文描写景的课文教案怎么写

点击下载文档

文档为doc格式