教学教案怎么写？教案的每一个部分都有着自己的教学目标

教学教案怎么写？教案的每一个部分都有着自己的教学目标，并且逐一推进实施。具体来说就是知识性目标、能力性目标、情感态度价值观目标、任务性目标、活动性目标。例如教案的第一个教学部分，分知识性目标和能力性目标，首先围绕“这堂课要学会”，然后让学生预习这堂课的相关知识。如果是在复习课的时候，应该同步学习老师上课第一个导入的内容，在预习完知识点后让学生提问，也就是“提出问题”。

然后通过小组讨论提升学生的理解，一步步提升课堂效果。最后一步，通过导入，让学生自己组织小组讨论，提升自己的能力，在理解的基础上提高学生的自己动手解决问题的能力。第二个教学部分，就是知识性目标了，例如在教材的内容中既有单词短语又有语法句型，老师应该围绕这些知识性目标让学生掌握相应的知识点。除了老师布置相应的作业，学生还需要完成小组合作的考试，这个也是提升能力的最佳途径。

第三个教学部分，就是情感态度价值观方面的目标了，我们通过情感态度，培养学生积极主动地学习的态度，克服害羞的态度教学教案怎么写，以及培养对教师的尊重态度。在下面，就是具体的教学教案的每一个部分。写教案的时候，首先我们需要明确整个教学的目标，为了达到这一目标应该设置哪些教学环节，对于每一个教学环节，我们应该学会根据前后知识点环环相扣起到教学引导作用，注意学生的转变，然后再去考虑下一个教学目标。

我们通过目标，也应该明确教学教案怎么写。例如第一个教学目标，学生掌握听写所有的单词短语，要让学生掌握所有的单词短语，那么首先我们要确定，单词短语是怎么听写的，在教学的过程中应该怎么设置。首先通过导入，确定单词短语怎么听写，先要让学生掌握关键字、关键词，然后从听写整句开始，教学生知道单词短语是怎么听写的，是通过写整句句子来听写。

比如说前两课的知识性目标，大家在复习课里已经掌握了什么内容，然后进行专题分类，进行课后的单词短语的复习，最后以复习句子内容为标准，讲解课后单词短语的听写，来提升这堂课的效果。整个教学过程，要先给学生规定听写的要求，明确时间和要求。例如说教学教案怎么写，第一课的知识性目标，要做到30-60分钟完成所有的单词短语。然后再对单词短语做口头考试，要求学生跟读录音的句子，考核学生的速度。

如果听写不满意，可以从下一堂课开始重新听写。通过课前预习，在听写过程中，学生的提问能力和解决问题的能力都提升了，注意学生提出的问题，然后考虑如何让学生尽可能的解决问题。教学设计时，首先应该确定课堂教学的目标，其次要确定教学流程，教学活动和。