顾名思义：教案的教学反思怎么写好？

教案的教学反思怎么写好？教案，顾名思义是老师要教给学生的最基本的知识、方法或一些“活儿”。教案因教学科目、任务、年级的不同，可能出现在教材中的教学反思部分，也可能出现在教案里。我觉得，两者要侧重不同的地方。比如，一般而言，教师要写教学反思，并非是要写所有教学内容的反思，这就是一般规律，基本就是老师在教学中遇到了什么问题、困难，自己是如何找到解决办法的。

这种老师在备课时需要思考、准备、有一个系统的思路和思维模式，并写好教学反思。教学反思，反思的是教学中出现的问题、困难，就要一个个的解决。每个科目，在这种情况下，就会出现各种各样的教学反思。这个时候，教学反思中的反思和教学评价的评价并不完全一样。如果教师从教学反思的评价角度来看教学评价，那教学评价的要求就会很高了。

必须要写好“反思”和“评价”，并进行多媒体教学教案排版，在语音教学、课前练习、教案教案中发挥作用，适当学生的个性化要求。这时，可以采用连接词方式，把教学反思与教学评价相结合。大家通常说到教学评价，大家都会觉得这是老师评教时用的，其实并不是。在教学评价中，“评价”和“反思”是不能分开的。不管是写教学反思，还是写教学评价，或是写班级日志，都一定要做到连接词“评价”与“反思”。

有时教师在写教学反思时，只是把教学评价放在评价中进行简单回复，说“情况很复杂”、“很不好”、“需要思考”、“下次改进”之类的；有时教师写班级日志时教案的教学反思怎么写，只写了改进措施、经验交流、学生反思等等。其实，一篇完整的教学反思，应当包括“教学评价”、“教学反思”和“教学反思”三个部分。一篇教学反思也不能太完整，要尽量让写作教学反思的教师有自己的思路和教学策略。

再次强调，教学反思的作用不是用来评价教学效果，而是借助教学反思，知道问题出在哪儿、解决办法是什么。教学反思是一个梳理自己教学经验、调整教学策略的过程，更是一个总结经验教训、修正教学策略的过程。大家可以通过教学反思这样一个过程，修正自己的教学策略，提高自己的教学能力。教学反思要怎么写才能好？有很多的教师认为这是很难的一件事，不知道怎么写。

那么教案的教学反思怎么写，怎么写好一个教学反思呢？我们可以从教学反思的结构去找切入点。一个好的教学反思，应当是由“反思”、“评价”、“提问”、“修改”等四个部分组成。反思反思，也就是自己为什么要写教学反思？这个反思是什么内容？反思写作要点是什么？为什么要写好教学反思？现在的教学反思结构大致是这样的：我为什么要写教学反思？因为自己经常碰到这样。