苗蔚林：教案的教学反思怎么写，你知道吗？

教案的教学反思怎么写，

1、主要内容要鲜明每一次教学都要有一个主要的教学内容，

一、我这堂课带领同学们认识了ai二，接下来的课中，我要引导同学们学习下小圆并且说出小圆的大小，小圆大小的测量方法，多边形的立体感等等，进行教学反思的时候，教案内容一定要写的直接，简洁，让学生能很直观的看到你的教学内容，不要写的长篇大论。

2、评价学生的表现在写教学反思的时候，千万不要只是让学生去评价，我来总结我的教学过程，也许我们平时的教学都是他自己在评价，不知道学生的时候，也在评价，学生也许可以接受你的评价，但是你不提起他的需求，他是不会知道你要他做什么的，也就是我们所说的听话。

3、评价学生的情绪课程开始时，让学生自主提出问题，学生有问题时，一定要适当的提问，要观察学生的反应，在他提出来问题的时候，不要过多的打断，要表达出，我们学习需要动脑的意思，要让学生意识到，不是问题太多，而是你不提起他的需求，让他不知道他在问题中得到的是解决方法，所以，他是听不到你的评价。老师要多问教案的教学反思怎么写，多提问，课堂上的提问应该主要关注学生对于课堂，对于知识上是否有问题，出现了问题，能否得到解决，而不是问他问题，他不感兴趣，也可以适当进行打断。

4、导入内容要生动不论在教学上有无问题，提起学生的兴趣也很重要，比如如果上节课课后，知识点，作业没有问题教案的教学反思怎么写，但是学生在兴趣上没有注意你，可以通过兴趣讲解的方式让学生更好的接受知识点，这样同学们会更快的跟你形成良好的学习习惯。

5、板书最好是图文并茂课堂上的板书，切忌生搬硬套，要结合课文进行，尽量避免书写速度过快，尽量用语言简单点写，这样更容易形成学生认真的认识。老师在板书的时候，一定要根据学生的记忆特点去书写，学生的记忆是相对简单的，可以在老师的黑板上稍作修改。

6、追求效率高、效果明显、效果持久的老师，能让学生更感兴趣，学生的学习是相对盲目的，不要因为有几个学生成绩提高很好而觉得自己教学特别好，要追求学生的持久，持续的给他们一个美好的回忆，让他们觉得学习是有意义的，和他们学习是有奔头的，只有效果效果更好才是好老师。

7、课堂上让老师无痕的讲解一般我都会让学生来预习，预习的内容能给他们一个新的认识，也能更好的理解课堂的内容，理解到学生认为有问题的地方，这样能有效的减少老师讲解的时间，学生也能有更多的时间在我的课堂上进行思考和理解。