《幼儿画册》第二册p12活动重点难点初步感受

小班水果分类教案篇一小班教案水果在哪里数学水果在哪里执教者周艳蓉活动目标1通过多媒体的利用初步展现上下里外等空间方位2可按规定参与找苹果放苹果的游戏活动打算1兔妈妈的头饰小兔子的标签2白兔和黑兔的标签各为儿童数量的一半3水果图片4《幼儿画册》第二册p12活动重点难点重点初步感受上下里外等空间方位难点帮助幼儿在游戏活动中巩固对方位词的了解活动过程1以游戏的方式导入造成儿童的兴趣教师教师扮兔爸爸出远门回来了帮兔宝宝带来了许多食物告诉幼儿有许多水果藏在家里了请小朋友找一找找到之后告诉你们在那里找到的2认识上下里外空间方位每请4名幼儿找水果找到后说一说分别是在哪里找到的教师事先将水果藏在餐桌上椅子下篮子里跟篮子外幼儿藏找食物巩固了解上下里外空间方位将幼儿分成两组一组幼儿扮黑羊一组幼儿扮白兔先请黑兔藏水果白兔找食物第二次游戏时交换角色教师在儿童藏找食物的过程中问一问幼儿你把食物藏在了那里你是在哪里找到食物的引导儿童用语言我在XX找到了XX如我在篮子里找到了苹果跟我把XX藏在XX如我把栗子藏在了桌子的下边进行描述活动延伸在日常活动中放置生活用品玩具等使儿童再次寻求进一步巩固方位词的了解篇二幼儿园小班健康活动《认识各种水果》幼儿园小班健康活动《认识各种水果》设计模式新入园的大班小孩这一年龄段已产生与生活经验有关的概念秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的盛满丰收喜悦的今天看到我班的小朋友对食物造成了非常独特的兴趣小朋友经常议论说quot苹果吃了更有营养的quotquot我父亲帮我买橘子吃quot孩子们还通过食物形象地认识了相对应的色彩《纲要》也强调应密切结合儿童的生活进行营养方面的教育所以我选择了这节健康课《香甜的蔬果》让小朋友通过说一说找一找想一想尝一尝玩一玩等一系列活动培养儿童爱吃零食的良好习惯另外采用情境游戏的方法使儿童了解各类食物的功效激发儿童对各类食物的喜爱体验游戏中幸福的心情活动目标1愿意喝各种蔬菜知道牛奶有不同的气味2初步认识常用蔬菜的营养价值尝试自己剥橘子和香蕉3体验品尝食物的开心活动打算1活动前请儿童从家中带来食物苹果橘子桔子梨子2苹果凤梨草莓水果的图片若干及标记图3教师事先准备画有小米香蕉桔子梨子五官的