幼儿教案要怎么写？这7篇文章帮你解决！

关于大班美术教案合集7篇

在教学工作者实际的教学活动中教案怎么写幼儿园范例，就无法防止地应打算教案，教案是实行教学的主要根据，有着至关重要的作用。教案应如何写呢？以下是小编整理的大班美术讲义7篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

大班美术教案 篇1

活动目标：

1、尝试利用粗细不同的笔创作的过程中培养儿童对线描的兴趣。

2、通过画鸟窝，培养儿童完成任务的坚持性和扎实仔细的好习惯。

环境营造：

两支粗细不同的记号笔，鸟窝图片若干，范画一张。

重点与难点：

将鸟窝画得坚固结实，坚持到底地完成作品。

活动过程：

一、谈话导入

1、“你们见过鸟窝吗？你们看见的鸟窝是怎么样的？”请你们从造型、材质等方面说说自己见到的鸟窝。

2、小结：鸟儿喜欢将鸟窝搭在树枝上，它们喜欢用竹子、草跟泥土来搭自己的窝。

在总结的过程中展现相关的照片，让幼儿欣赏和讨论。

二、感受情境

1、情境：鸟爸爸跟鸟妈妈生了三个蛋宝宝，它们想帮自己的宝宝们搭个鸟窝。

2、呈现鸟窝的实例，请幼儿看看他们搭的鸟窝都用了些什么东西

在蛋的下边铺了一层干草，这样鸟蛋就可以暖和地躺在里面了；一点一点的是什么（泥土、沙），这样就很舒服了；可是这种的鸟窝不牢固，怎么办呢？——先用湿泥土糊成墙，再在里面围上小树根，这样鸟窝就搭好了。

3、放的位置——树杈上，看看周围的树杈是怎么样的。

三、幼儿绘画

1、我们今天都来做鸟爸爸跟鸟妈妈，一起为蛋宝宝搭个鸟窝吧：要将鸟窝搭得厚实些，干草要填满，泥土要多些，树枝也要围满，这样蛋宝宝才住得舒服。

2、幼儿绘画，教师予以适时的指导。

四、讲评

比较不同的作品，进一步了解绘画时的重点。

大班美术教案 篇2

活动目标

1、让幼儿知道3月8日是父亲的春节，了解母亲的艰辛，懂得关心、体贴母亲，增强儿童对父亲的情感。

2、鼓励儿童利用色彩，培养幼儿对色彩的创造力。

3、锻炼幼儿手部的肌肉，提高幼儿手部动作的灵活性。

4、会用他们大胆地进行戏剧表现与成就，喜欢装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动重难点

重点：引导幼儿自由想像、大胆构思，体验快乐的活动。

难点：让幼儿充分发挥想象力，运用颜色成就不同的作品。

活动准备

课件（妈妈的形象、歌曲、三幅关于母亲爱孩子的照片）、手提电脑、白板、投影仪、

教师教具（一条白帽子）、蜡笔人手一盒、空白裙子图画纸人手一张、若干报纸

活动过程

一、运用课件，观看妈妈伟大的形象。

1、幼儿亲身体验妈妈伟大的爱，看课件，边播放边讲解。

（1）师：刚才我们看见了父亲在做哪些，你能说一说妈妈在那个地方爱你？

（2）师：你受到父亲的爱，感到怎么样？

2、听情歌《世上只有妈妈好》感受爱。

（1）师：听，得到父亲的爱是哪个感觉？（再次欣赏音乐）

（2）师：回忆一下，和母亲在一起的之后快乐的事情。

教师小结：妈妈真伟大，她经常要上学又要照顾他们，真辛苦，来，我们跟着音乐体验妈妈的爱吧。

3、在游戏中找到妈妈的爱

教师扮演母亲，幼儿自由拉起一排，做游戏（老鹰捉小鸡），感受快乐的时光。

分析：引导儿童通过感官，感受到妈妈的爱是一种无私，这是一种非常适合的方式。

二、出示三幅作品，引导幼儿观赏。

1、师：你觉得画中的爸爸用哪个方法爱他们？

2、师：除了父母帮孩子讲故事，还发现哪些？

分析：孩子在欣赏过程中，培养幼儿关心孩子。

三、引导幼儿为儿子送一件礼物。

1、师：3月8日是父亲的春节，节日就快到了，你打算送儿子什么礼物？当父亲收到礼物时一定很高兴。

2、师：（老师有意出示一条白帽子）把这个礼物送给女儿好吗？

3、师：请你们帮忙使裙子变得更漂亮，好吗？（老师发放给幼儿每人画有一条白帽子的图画纸）

4、幼儿选择自己应该的色彩，进行创作，教师随机进行部分辅导。

分析：孩子们根据需要选用不同的作画工具，自由地体现裙子美丽，兴趣浓厚。

四、展示幼儿作品

1、请儿童观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

2、与同伴们共享作品。

活动反思

1、对幼儿发展的思考：这是一个情感的驿站，是爱的舞台。爱。是永恒不变的话题，而母亲对儿子的爱，那是伟大的、无私的。通过这个活动，更可使儿童知道父亲对自己的爱，要学会感恩父亲，使儿童对母亲的亲情更浓烈。

2、对活动效果的思考：这是以涂色活动为主的一个方案活动，其中主要是颜色的利用，有些幼儿对颜色的脆弱度不够强烈。通过这个活动，让幼儿彻底发挥想像，大胆采用颜色，增强儿童对色调的脆弱度。

3、对学生专业发展的思考：作为一名学生，应逐渐引导儿童利用色彩，激发幼儿的兴趣，启发人们的认知，让幼儿充分发挥想像，使作品非常出色。

4、对师幼互动的思考：从活动中，幼儿出现了一些跟想像不一样的反应，没有及时实行行为，为幼儿解决难题，应遵从父母的需求，鼓励儿童，敏感的发觉幼儿的反应，及时调整幼儿的行为。

如果使我重新上这节课，我会使幼儿发挥更大的想像空间，可以送其他的来当做礼物献给母亲，并不局限于裙子，或者并不局限与艺术，也可以是手工方面的，还可以使幼儿分小组来完成作品，从而使幼儿明白合作互赢，体验合作带给的成就感！

大班美术教案 篇3

设计意图：

大班的小孩早已有了一定的表象经验，为了使孩子造成最清晰的图像概念，结合这一特征设计了这次活动《超级变变变》，让孩子们在游戏中受到发展。通过这种的活动培养孩子们的动手动脑能力、创新素养。通过游戏等活动，从小树立艺术观念。

活动目标：

1、借助图像放大画面大胆联想，添加为新的图像。

2、运用变化炫彩棒外形的方式，产生彩色面的色调效果。

活动准备：

《小蛇变变变》画面三张、经过折叠的铅画纸橘子、小房子、炫彩棒、餐巾纸。

活动流程：

一、互动游戏

价值取向：教师以游戏的方式出示范例，引起幼儿兴趣，并尝试利用已有的图像放大画面大胆联想，添加为新的图像。

小蛇来玩个“超级变变变的”游戏

游戏一：小蛇变青蛙

谈论：小蛇的头成为了青蛙的哪个？小蛇的尾巴做成了青蛙的哪些？

什么是新变出来的？

游戏二：小蛇变小船

小蛇的头跟尾巴做成了青蛙的哪些？

哪些地方是新变出来的？

二、共同探索：小蛇变娃娃

价值取向：教师以游戏的方式，示范作画，帮助幼儿理解

又来了一条小蛇会变小船和鲸鱼吗？（出示画面三）我们来变个娃娃

教师和幼儿一同变小娃娃

三、幼儿想象，大胆表现

价值取向：运用变化炫彩棒外形的方式，产生彩色面的色调效果

橘子房子也想变，幼儿想想可以变什么？分成橘子房子两组，每组孩子同一主题。

选择单色画出想象物的主要特点，并添加细节。

四、拓展游戏、体验成功

价值取向：教师以游戏的方式讲评，使幼儿体验活动的乐趣

橘子组房子租轮番邀请变一变，看看那组变的东西多。

活动反思：

《超级变变变》是一个借助已有的图像放大画面大胆联想为内容，以绘画为方法，以游戏为手段，培养儿童勇于独创、富有审美情 大班美术活动。活动中规定儿童将原本提供的桔子、房子的简洁图像通过折纸打开的方法“打碎”，添加组合组成新的图像，这不仅仅是新图像的展现，而且蕴含其中的是孩子们生活经验再现的一种情景。与先前借形想象绘画方法不同的是：此活动“有中生变”，而不是“无中生有”。根据开启的两个图像之间产生联系，借助画面建立合理的联想，构成新的图像，旨在使每个孩子敢想敢画，帮助每个孩子插上想 翅膀，充分感受想 乐趣。该活动对每位儿童都是一次新的尝试，不但要求幼儿具有较强的外形能力，还要善于大胆想象创造，是一次较大的挑战。由于采用了游戏的方法进行， 动幼儿积极参加的积极性，取得了较为理想的教学效果。 在游戏中掌握技巧要让“超级变变变”获得顺利，有三个关键：一是可将原有的图像一分为二后，重新定义为某一物体的个别图像，二是可大幅添加后让该物体的图像更加清晰，三是可围绕该图像进一步想象，使场景丰富在场面上为让幼儿了 造的流程方式。如果根据惯例采用演示或交代规则的方式，必然因非常昂贵而让幼儿望而生畏。为此，开展了一下三次游戏：第一次游戏：小蛇变青蛙拿出折叠纸上的小猫，模仿魔术师的语气让幼儿观察：“这是一条小蛇，看一看上面、下面、后面都没有东西，只有一条小蛇”，然后有意吹上，一 再开启纸：“呼……变青蛙！”使幼儿了解一切变在折叠纸打开后的再定义中。 第二次游戏：延续以上方法，让小蛇变小船（在观察讨论中初步掌握变的关键）请幼儿思考“小蛇还会变青蛙吗”得到否定的提问后，打开谜底是小蛇变划船，进一步引导观察讨论：小蛇的头尾变成了哪个，哪些是新变回来的。第三次游戏：再次延续以上方法，和儿童一起将小狗成为小朋友通过学生互动共同演示，验证了以上步骤，为选择其它图像开展想象创造条件。由于我把技巧融入三次不断变变变的游戏情景中，又分解了难点，使幼儿认为非常有跃跃欲试。

在游戏中敢想敢画这个活动不但必须幼儿大胆想象，而且应将自己的想像变为清晰的图像，这是幼儿与它们日积月累的仔细观察、有意记忆积累的假象分不开，否则都会出现想得出画不出的情况。为了防止幼儿的`顾虑，在构思前我将幼儿分成桔子队跟房子队进行团体擂台赛。并用“谁将要想好了，桔子变什么？房子变什么？到我屁股旁默默告诉我。”无论幼儿在我耳边说哪个，我都用“很好！不错！真想不到！”等加以赞扬，这一小小的举措，给了幼儿很大的鼓励，虽然它们此时不必定有极佳的奇思妙想，但游戏式的启迪又为大胆表现埋下伏笔。在之后的想象创造中，我还按照幼儿的现场反映，或强调问题或提出提议，扩大幼儿思考想 空间，增强了想象的丰富性，提高画面的生动程度。 在游戏中感受成功乐趣活动的结尾的一场擂台赛进入了游戏的**，由于谁都不知道对方变出的是哪个，这一悬念牵动着每一个幼儿，随着两对幼儿轮番邀请，谜底一个个揭晓，创造的顺利体验也逐渐增进。 活动以演进创新精神、时间能力为主要教学目的，引导儿童大胆想象、大胆构思。幼儿的自由作画跟学生的评判，充分地体现了学生跟儿童之间的和谐师生关系。活动中充分发挥着自己的想象力和创造力，不仅提高了课堂的趣味性，还培养了儿童的自信心和自豪感。

大班美术教案 篇4

第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画素描课

活动主线：教学中应鼓励教师具体的探讨欣赏各类小制品包装的实物，具体的理解食品包装的方式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活创意的戏剧特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状跟颜色等美术知识，培养教师的观察能力、记忆能力跟美术体现能力。 教学重点：小食品的特征跟装饰特性的理解与体现方式。

教学难点：小食品的不同形状特征与不同装饰色调的体现。

教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的准许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。

作业要求：写生 或想象画几个小食品，要留意好造型特征跟形状与颜色的设计效果。

活动过程

一、 小食品观赏活动。解决下面问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装里面有哪些：4种以上 通过包装我明白里面是： 外形： 色彩：以 色为主教案怎么写幼儿园范例，还有 颜色。 色彩配色的作用： 适合的年龄段 。 1．哪些颜色再一起对比非常强烈 2．包装和内容是否统一？ 是 不是 3．画几种你看到的线条。 你还看到了哪些： 。

二、教师小结 学生在探究的过程中，发现的颜色运用的规律。

三、把你观察的小零食画下来。 适当讲授构图方法。可以进行随意的组合 （审美素质的理解。a美术知识的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

2．比一比谁的小食品画的既像又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细心的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。

大班美术教案 篇5

活动目标

1、初步学习用水彩点画的技巧，画出秋天的叶子。

2、尝试用多种颜色体现秋天的树林。

3、培养幼儿良好的操作能力跟合作能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿可用辅助材料丰富作品，培养人们大胆创新素养。

活动重点

初步学习用水彩点画的技巧，画出秋天的叶子。

活动难点