教案中的后记怎么写？想到后记，一直没有准备

教案中的后记怎么写？想到后记，一直没有准备。不过，有一个小建议，可以写在新手合格、中型合格、大型合格考试教师资格证上。根据这个“三合格”的标准，我认为只要把一些关键的教学要点提炼出来，写在教案的后记里就可以了。比如，如果有学生直接提问，也没有补充说明，那么教案可以写下“学生提问”就可以了。而教案中的后记，其实是对整个教案的框架和内容的一个提炼和补充。

理论上，在写教案中提及的教学要点时，只要填进去就可以，但实际操作中，更重要的是体现教师的实践经验，从学生身上体现教学特点和教学设计的逻辑性。举例说明：比如，“老师教案中的后记怎么写，我们学校有这么一个现象，有的学生对某一件事物很感兴趣，有的人对这件事物不感兴趣，你认为他们的原因是什么？”，其实教案中有这么一个问题就可以了，“老师，我认为很有道理的是，你认为谁更重要？”看过这个教案，相信各位考生都能体会到，知道这个教案框架有多重要了。

教师在大学中接受过对学生一些社会实践的训练，特别是在做毕业设计或课题答辩的时候，简直就是亮点。我在备考教师资格证的时候，看到这个教案教案中的后记怎么写，不觉得有什么奇怪，毕竟都是大学生了，可以完整地叙述完整的学生生活的意思。正是因为有了这样的阅历，也就知道写教案时怎么写了。当然，以上是一个方面，更重要的是教师要先打好扎实的基础。

每一个考生的起点不同，起跑线不同，所以，想要成为一名优秀的老师，就必须为自己创造更高的起点。那就要看你的努力了，平日多积累，多写教案，多沟通，才能让自己成为一名优秀的教师。我是一名全日制在读的大专应届毕业生，想给自己来一个985211的专升本之路，目前正在准备中。最近，有老师问我，可不可以教中班、小班，但有问我教到课本之外的内容，做课程策划。

还有的同学问，我的实力不够，课程也不够优秀，能不能给我一些指导，能不能给我一些方向，能不能给我一些有效的帮助。我的能力有限，看到这里，大家对后记有兴趣吗？有兴趣的话，就请关注微信公众号：师苑考研，看一看我的个人介绍，看看能不能帮到你~~。