苗蔚林：幼儿园小班教案编写技巧及注意事项

幼儿园小班教案怎么写？幼儿园教案编写技巧？幼儿园教案编写技巧简单、易懂、实用、有效，哪怕你是一个已编写多年的老师都可以快速上手。教案编写是一门很多门门的功课，需要整体把握，在对幼儿园教学机构了解规律之后，应该从哪些方面入手都是很关键的。教案编写应该注意一下几点：一：使用手写体现教学内容一般以手写体呈现。

按教案编写一般来说，这类教案可以分为两类：一类是按照已有的要求，提前编制好的幼儿园教案，另一类是幼儿园班级教案编写。上述两类教案都需要严格按照有关的教育方针，在教育方法、教育内容、教育策略等方面进行编写。学前教育研究院总裁、中国教育家协会大学教育家委员会副主任佟国军表示，手写体现教学内容可以把整个教育过程中的问题点标注清楚，要知道这些小的问题可能会在今后导致对幼儿园整体教育理念的改变。

二：交待清楚幼儿园教育规律在编写教案时，幼儿园教师经常面临“三天打鱼，两天晒网”、“半途而废”等困境。实际上，在编写一篇合格的幼儿园教案时，要反复研究本校教育实践，反复研究其过去获得的经验。最好能够借鉴上一年度的教案资料，并根据本校的教育实践获得的经验，在幼儿园教育中循序渐进。编写教案是一个“量变”的过程，量变的多少就是培养幼儿园教师的能力的体现。

在编写教案时，一定要结合幼儿园实际情况，在幼儿园发展方向没有变化的情况下，多花一些时间在教学方法和教育理念的反复推敲上，在把握教育规律的基础上，尽量增加幼儿园特色。三：结合实际问题编写《幼儿园教育指导纲要》指出，在教育指导纲要中有很多内容是遵循现代化、科学化、走向“一体化”的发展要求，反映经济、社会、文化、教育、生活等领域新问题。

在设计教案时，要紧紧围绕新要求来设计教案，教学内容要与实际问题相结合，实事求是，科学而又合理。编写教案要更加注重针对实际问题，实事求是。以今天的教育功能与活动为体、以幼儿园教育功能与活动为用幼儿园小班教案怎么写，“教育”的内容不仅要和幼儿园的实际问题相结合，还要和学校的实际问题相结合，确保教案的实用性、启发性。实际上，“教育者”首先要是“教育理论者”，再是“教育实践者”。

通过合理地运用心理学、教育学、教学理论等知识，使学生能够胜任必要的学习任务。合理的理论与实践的结合，是编写教案时应该把握的关键。四：有效编写方法理论和实践相结合，结合幼儿园的实际情况幼儿园小班教案怎么写，用幼儿园特点来编写教案。但是大多数编写教案的家长，往往会根据自己的教育体验编写教案，会出现教学内容重复或一节课四个教学环节。这样编写教案，