优秀的小班语言教案——水果宝宝上火车去旅行

这是小班语言活动水果宝宝去旅行教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供同学家长们参考学习。

一、目标：

1、尝试用红红的、黄黄的等重叠词表述水果的色彩特性。

2、理解儿歌内容，并感受学习儿歌的开心，尝试仿编儿歌。

二、准备：

PPT、西瓜爷爷头饰，常见食物若干。

三、过程：

宝宝们！来，找个位置坐下去吧！

一、分辨各种形状的水果师：果园里水果大丰收了，我们来说说都有什么水果成熟了？

A、出示苹果：

师：这是哪个？（苹果）师：它是哪个色彩的？（红色）师：我们一起和它打个招呼吧：红红的苹果，你好！

师：你明白还有哪些食物只是红色的吗？

B、出示香蕉师：又有一个水果宝宝要回来了，你猜猜是谁？它长的弯弯的的？

同上C、出示葡萄同上

二、学习儿歌

1、火车声音导入，引起幼儿兴趣。

师：这是哪个声音啊？（火车声），原来是西瓜哥哥开着飞机去旅行啦！

2、水果宝宝上火车

1）、“西瓜哥哥开飞机，咔嚓咔嚓去旅行！”

西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是哪个声音呢？火车开动的声响：咔嚓咔嚓咔嚓……我们一出来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合动作）“西瓜哥哥还请了其它食物宝宝上飞机去旅游呢！让我们一起来看看，谁想跟西瓜哥哥一起上飞机去旅行的啊？”

出示水果，引导儿童学说儿歌句式并跟水果宝宝打招呼：

A、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧！红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。（请部分儿童学说）宝宝们和同学一起来请红红的苹果上火车吧：

红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。

B、黄黄的橘子让我们一起来请黄黄的橘子上飞机去旅行吧！

黄黄的西瓜上飞机，咔嚓咔嚓去旅游；猜猜看，还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊？（神秘的）

C、葡萄葡萄是哪个样子的呢？圆圆的。紫色的。

紫紫的西瓜上飞机，咔嚓咔嚓去旅行。

2）、让我们帮助西瓜哥哥看看，都有谁去旅行了啊。”齐念儿歌《水果宝宝去旅行》：

西瓜爷爷开飞机，咔嚓咔嚓去旅行。红红的苹果上飞机，咔嚓咔嚓去旅行；黄黄的橘子上飞机，咔嚓咔嚓去旅游；紫色的樱桃上飞机，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。（停顿一下）师：这首童谣可真好看啊，让我们看到西瓜哥哥的火车来学学这首童谣吧！

师：小朋友可真聪明，我看见这些小朋友都会念了，让我们再来念一念吧，这回啊老师的声音轻轻的！（你们的声音轻了，水果宝宝就不上火车了！）

3、仿编儿歌师：咦，还有一节空车厢，怎么办啊？”

（可以邀请我们其它的食物宝宝们也去旅行。）师：“你想邀请什么零食上飞机？”我们把它编成好听的童谣吧小班头饰水果宝贝怎么写教案，我们请XX的食物上车吧4、游戏：旅行啦！

师：你们想不想做水果宝宝和水果奶奶一起去旅行呢?那到同学的魔术袋上来摘个香蕉胸卡吧！

A、说一说自己挑选的食物是哪个样子的，并进行仿编儿歌活动。

B、请水果宝宝坐到候车的座位上。

师：现在，让我们跟西瓜哥哥去旅行，好吗？我们念儿歌念到哪些食物，水果宝宝就上火车哦！

开火车啦，音乐起，停，如：红红的苹果上飞机，咔嚓咔嚓去旅游（我们请XX宝宝都上火车吧！）可以带领幼儿一起来喊……呜~~~~~~火车出发喽！（音乐）我们去旅行啦！开者火车离场。

教学反思：

本次活动是一次语言活动，主要目标是使儿童理解儿歌内容，进行编排儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比较高，开始个别，我用一个声音导致幼儿的兴趣，让幼儿猜想是哪个声音。在基本部分中，幼儿也可跟着我念儿歌，师幼互动氛围不错。

但是也存在着不足，在后面部分使儿童说有什么水果宝宝的之后，幼儿说出来的不多，我没才能做出更好的鼓励。在结束部分，玩开飞机游戏的之后，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完整。在这次教学活动中，要做好充分的打算。

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