识字教案怎么写？日本中学生一共要300个字

识字教案怎么写？在写作业时都会遇到这样的问题，平时可能用什么工具都可以抄，但是一到了写作业就总感觉茫然无措，不知道从何开始。其实，大多数同学写作业都犯了一个难以避免的毛病，对“字”的概念并不清晰，只是认得，并不会写。在写作业的时候，我们遇到字就去抄，只是抄，但是抄完作业就忘了“抄”的时候在抄的什么。怎么办？我们可以看一下日本的文字训练法。

日本中学生一共要学习300个文字识字教案怎么写，每天固定时间集中练习三个小时。半年时间学完300个字，2年的时间可以完全记住这300个字。这300个字可以是当前学习过的字，也可以是我们过去已经学过的字。包括篆、隶、楷、行、草等字，也包括今天学习的字，可以放在日常生活中经常使用的。然后再练习半年，那些忘记的字就能再次回忆起来。

如果发现真的无法记住，就要放弃。日本的中学生都有专门的“对策课”，老师会要求每天根据上课提出的每一个问题，阅读与之对应的文章，并要求孩子自己总结归纳。归纳出来的文章和单词也是基本的字，通过背诵、抄写就能掌握。拿自己身边的事实举例，比如你教会孩子认识两个小朋友，指出第一个字是“爸”，第二个字是“为”。这两个字你是怎么教的？你是让他张开左手，让孩子写下“爸为为”，写到一半孩子跑过来跑过去，这时你不得不放手。

你心里非常惊讶，顿时整个人都慌了，失去了对一个小孩子的信心。就是这个道理，对记住复杂的文字是非常有效的。写作业的时候，有时候会遇到一个新字，或者一个不认识的字，会很慌，因为不知道从哪里开始写，或者根本不知道写几个字。这时候，你可以把你写的字用荧光笔扫一下，这样一看，就清楚了。写的时候，可以拿本字帖，或者把识字的素材打印下来。

或者，每一部分画一道线识字教案怎么写，让孩子自己划出来，这样很容易把这个字的结构画出来。写作业时，看到不认识的字，就应该引导孩子去回忆他认识的字和写过的字，不要直接让孩子去写。在识字这个事情上，在小学的时候，小学生的认字量大约有十几万个，比如“初”“雄”“山”“需”“恐”“都”“力”“兔”等几百个常用字。如果按照我们小学生每天使用这十几万个字来算，写作业就是三百多天。

如果家长或者老师领到一张作业纸，家长要在上面写下300个左右孩子学过的字。小学生每天写作业的时间大约在2个小时，如果利用更长的时间，完全有可能学完当前学习过的字，同时达到认字的水平。所以，不要把中学生和小学生相比，两者在认字数量、认知难度等方面有天壤之别。在小学和初中，很多孩子按照这300个字的量进行不下去，这是正常的现。