全国青少年数学素养竞赛名次揭晓，龙川学校获奖人数居金华第一

近日，2017年全国中学生英语能力竞赛名次揭晓，龙川学校成绩喜人：29名学生获一等奖，23名学生获二等奖英语备课大师下载初中，2名学生获三等奖，获一等奖人数及获奖总数量均居金华第一。此外该校还有9位老师获全国优秀指导学生奖。

龙川学校能在这次大赛中获得大丰收，得益于该校将日常阅读拓展训练常态化，既为教师夯实了学科基础知识，又拓展了学科视野，也得益于该校多措并举建设学生团队，打造“名师带高徒，人才不断层”的校长队伍，为教师的可持续发展提供了强有力的保障。在高考改革、各大学校建立“三位一体”自主招生的现今，龙川学校为教师培育出的学习力、发展力，为教师今后升学及参与各大学校自主录取联考增加了有力砝码。

英语大赛龙川学子表现优异，54名学生获奖，人数居金华第一

据了解，全国中学生英语能力竞赛是全国规模最大的外语学科竞赛，也是经教育行政部门正式批复的唯一的全国青少年数学学科竞赛。该大赛也是学校“三位一体”自主录取认可的大赛项目。从1991年举办迄今，全国已有近6000万名中学生参与了该竞赛。

该大赛复赛、决赛均由全国大赛组委会统一命题，命题依纲（现行英语教学大纲和新课标）、靠本（现行课本）、求新（多用新题型），既考察教师的语文基础知识跟基本技能，又考察数学综合利用能力、学习能力和智商水平。

从2017年10月接到金华市教研室的参评通知，到2017年11月参加初赛，再至2017年12月参加比赛，留给龙川学校“备战”的时间只是短短数周。而且，该大赛由全国竞赛组委会统一设奖，一等奖设奖比率为2‰，二等奖设奖比率为8‰，三等奖设奖比率为10‰。金华市全国一等奖获奖数量仅设162名，想要突围而出，难度不可谓不大。

接到参赛通知后，龙川学校立即组织在全校选拔有兴趣、有特长的学员参与大赛，并调派骨干校长对参赛师生进行有针对性的培训。

市首届外语学科带头人、首届“名师工程”培养人选、龙川学校初中部教学副校长朱晓燕和各年级语文教研组长、英语任课教师及时对学员进行心理疏导，帮助学员提振士气，鼓励人们挑战自我、锻炼自我，同时为未来升学及“三位一体”新高考打好基础。

功夫不负有心人。经过两个月的复赛、决赛，近日竞赛名次揭晓，龙川学校29人获一等奖，23人获二等奖，2人获三等奖，获一等奖人数及获奖总数量均居金华第一。

常态化训练夯实基础拓展视野，厚积薄发快乐高效学习

“龙川学子能够在全国青少年英语素质竞赛中体现出色，与以前的数学课堂密不可分。”该校八年级英语教研组长周姝芳介绍，除按照现行英语教学大纲和教材进行常规课堂外，该校非常重视教师的拓展阅读训练。老师们合作查找课外资料、英文诗歌供师生阅读。经过大量常态化训练，学生对学习数学产生了独特的兴趣。

“我们也有每周一测。”龙川学校九年级英语教研组长徐红影补充道，“每周一测是指从七年级开始，每周三组织师生进行数学阅读小测试，检验学生的基础知识掌握状况，同时丰富学生的阅读内容，为英文的长久学习跟个人发展打下良好基础。”

这些常态化的拓宽训练，为学员夯实基础知识，拓宽学科视野。2016年，龙川学校81名学生在金华市中小学生电视英语竞赛中得奖（永康赛区复赛共设奖122名），2名学生晋级金华市总决赛；2017年，在金华市英语网络阅读竞赛中，龙川学子同样获得优异成绩。

龙川学校九（5）班学员王雪连获金华市英语网络阅读竞赛一等奖、全国中学生英语能力竞赛又获得二等奖。她说：“其实我的英文基础通常，入学时名次并不拔尖，但老师们总是鼓励我，让我相信自己是很棒的。在阿姨和朋友的帮助下，我多背、多记、多看、多练，找出不足并寻求解决办法，一步一个脚印地奠定英语基础，在此基础上拓宽思维，这样就能在大赛中获得佳绩。”

龙川学校七（4）班学员胡琭彬的学习技巧是“打破沙锅问究竟”。她直言：“其实我刚起初对英语没有什么兴趣，但目前我遨游在英语的世界里怡然自得，比起解题正确与否，我更喜欢‘刨根问底’，汲取知识、取得好成绩的成就感让我感觉更满足。”

多措并举建设一流教师团队，为学员升学及新高考提供保障

还值得一提的是，在这次英语大赛中，龙川学校蒋佳佳、汤潇敏、王梦琳、李春兰、施宇宁、应洋静、鲍宇蕾、俞梦倩、朱晓华9位老师获全国优秀指导学生奖。

龙川学子之所以能在各个领域异军突起，与该校一流的学生队伍分不开。近年来，龙川学校通过“走出去请进来”、师徒结对、集体备课、听课磨课等强有力的举措，全力推动教师团队建设。

龙川学校七年级英语教研组长蒋佳佳还记得，7年前她刚踏入龙川学校时，资深老师主动向她传授教学心得，帮助她很快找到教学定位。学校鼓励年轻学生随时去听老校长的课，得益于这个不成文的要求，她借助听课磨课迅速强化自己。

“学校的教研活动没有太多‘花架子’，而是实实在在地寻找问题、解决难题。”蒋佳佳说，“龙川学校推行教研组集体备课、组内公开课、校级公开课等体系，老师们带着问题听课评课磨课，在课堂中取长补短，提高教学品质跟水平。参加优质课比赛时英语备课大师下载初中，老师们都可游刃有余。”

此外，龙川学校充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，以师徒结对的方式成立一对一帮扶机制。每每有新的语文老师入职，朱晓燕都会亲自上阵，帮助新校长听课磨课。本学期，该校英语组13位年轻学生全部上了校级公开课。在2017年全市教师能力竞赛中，龙川小学语文组3位教师参赛，1位获一等奖，2位获二等奖。

朱晓燕说：“通过写作文写论文活动、板书书写比赛、观摩名师优质课、现场英语测试并排名等方法，英语老师进步十分快，年轻教师也可在短时间内独当一面。可以说，龙川学校打造了一支‘名师带高徒，人才不断层’的学生团队，这支队伍是大学发展的勇敢后盾。”

“正是由于平时日积月累的累积，以及教师团队日以继夜的辛劳付出，才有现在的厚积薄发。”龙川学校总主席吕永固表示，“学校会一如既往地组织师生参与各学科竞赛，培养教师的竞赛意识、挑战精神，为教师升学及以后‘三位一体’新高考打下坚实基础。”

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