范文（通用5篇）：欣赏唢呐《打枣》音频

小学美术的课件范文（通用5篇）

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，往往必须进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织课堂活动。我们该如何去写教案呢？以下是小编精心整理的初中音乐的课件范文（通用5篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

小学音乐的教案1

教学目标：

1、欣赏古筝演奏《打枣》，感受歌曲诙谐、幽默的戏剧形象。

2、通过欣赏乐曲《打枣》，了解民族器乐曲牌，听辨大小唢呐的音准区别。

一、导入部分

播放音乐《打枣》引子部分，请学生弹奏钢琴音色。

二、欣赏乐曲《打枣》

1、完整听赏音乐，初步展现歌曲的情绪。

完整播放《打枣》并提出问题：

(1)乐曲的情绪是如何的?

(2)你可体验唢呐在表演过程中，音区的变换跟对比吗?

听完之后，教师对于以上两个问题，请学生提问。

学生提问完之后，教师介绍乐曲内容。

2、小结《打枣》是一首活泼、风趣的板胡独奏曲，表现了河北乡村，爷爷跟父亲在院子里打枣的欢乐场景。

3、完整唱赏音乐。

完整聆听音乐《打枣》音频，学生认真倾听并随音乐的进行展开想象。

三、课堂小结

本节课通过欣赏唢呐独奏曲《打枣》，让同学们感受到了歌曲诙谐、幽默的戏剧形象并且歌词的民族风格。

小学音乐的教案2

教学目标：

1、 通过聆听等活动来感受音乐中的“童趣”，感受到音乐佳作中幸福、活泼、有趣的戏剧情绪。

2、通过分段聆听、反复欣赏，从速度、力度、音色等戏剧要素来诠释乐曲情绪，体验童趣。

3、能用自己偏爱的方法来抒发音乐，能积极的参加戏剧活动，体会音乐中的创意跟美味。

教学重难点：

1、能从不同方面来感受音乐中“童趣”。

2、选择自己偏爱的方法来表示对音乐的体验。

教学过程：

一、聆听《玩具交响曲》

1、 导入

“小朋友们自己最喜欢的玩偶是哪个？”

“今天我们就来唱一首关于玩具的歌，它的昵称叫《玩具交响曲》”

2、猜想音乐心情、表达形式。

“在听之前，你们猜猜音乐心情是如何养的？”

“猜猜音乐会怎么表达‘玩具’这一对象呢？”

3、聆听第一乐章，引导学生感受活泼有趣快乐的音乐心情。

4、 复唱音乐，试着令学生写出音乐中有什么特殊的声音，并用动作表示出来。

“说说你从音乐中看到了这些玩具？”

5、完整聆听，随乐曲做自己喜欢的动作。

二、聆听《出发》

1、导入（出示图片）

“看到兔子拉着雪橇你想起什么？”

揭示曲名——《出发》

2、初听音乐，感受音乐心情。

“音乐中展现的小朋友是如何出发的？”

“你看到哪些声音？”

3、复唱时音乐教案怎么写，学生随音乐进行演出。

三、课堂小结

小学音乐的教案3

教学目标：

1、听赏音乐《森林水车》，感受音乐主部与插部不同的戏剧形象。

2、感受音乐带来的心情，加强学生的审美。

一、导入部分

请见过水车的学生，为你们介绍水车的作用。

二、听赏音乐主部主题

1、播放歌曲学生体验主题戏剧形象。

(1)主题的节奏是舒缓的抑或密集的?(比较密集)

(2)主题是由哪些乐器主奏的?(小提琴)

2、再次播放乐曲，

主题体现了什么样的场景?

学生按照自己的想象自由回答。

3、再次播放音乐，要求学生进一步熟悉主题旋律。

三、欣赏乐曲

1、初次完整聆听乐曲。

2、再次完整听赏音乐。

播放《森林水车》。乐曲播放结束，教师请师生用自己的方法体现乐曲的结构(可以用色彩、图式等方法)。

四、课堂小结

乐曲《森林水车》，是由法国作曲家艾伦贝格创作的。

小学音乐的教案4

教学内容

1、学听歌曲《法国号》

2、音乐知识：法国号、四三拍。

教学目标

1、学听《法国号》这首曲目，并学习用柔和而有韧性的嗓音模仿。表现法国号的曲调；用简练而富有热情的声音体现自信的“我”

2、能了解法国号的外表，知道其另一个名称---圆号，并熟悉其音色。

3、通过《法国号》的演奏和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。

教学过程

一、简介圆号

1、学生唱一段圆号演奏的戏剧片段。

2、请学生从《小乐队》中晶到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。

3、教师简介圆号也称法国号，导入歌曲《法国号》。

二、学听歌曲《法国号》

1、听《法国号》的范唱录音。

2、学听歌曲，并使教师寻找歌曲创作的规律。

3、启发、提示用柔和而有韧性的嗓音模仿、表现法国号的`音色；用简练而富有热情的声音体现自信的“我”。

4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第25页所示范的律动，边听边拍。

三、进一步掌握四三的节奏律动

1、请学生自己成就不同的气势，表现四三拍的强弱规律。

2、以组为单位选取不同的律动形式加入到自己的演唱中。

四、教师就学生自制小乐器进行提醒音乐教案怎么写，并强调要求。

（可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作；更能引导学生自己成就出别具一格、与众不同的乐器种类。还能指定学生打算下节课上需完成自制乐器的材料之类。教师能按照学生素质、条件，特别是教学时间自主选用此项教学的规定和难度）。

五、教学评价

1、能否知道圆号就是法国号，并了解其外形。

2、能否较准确地运用老师所教的方式，准确体现歌曲情绪。

3、能否说出四三拍的强弱规律，并在同一速度下用声势正确为自己的演奏伴奏。

4、能否积极、主动、有效地与本组老师一同参与探讨、排练与展现活动。

小学音乐的教案5

教学目标

能正确演奏串铃、三角铁、哇鸣筒、舞板这四种打击乐器，能分辨其曲调，说出其名称。

能学会听歌曲《蒙古小夜曲》，并能用打击乐器为歌词伴奏。

教学重点、难点

重点：能恰当演奏串铃、三角铁、哇鸣筒、舞板这四种打击乐器。

难点：能区分其音色，说出其名称。

课时安排

一课时

教学准备

课件、打击乐器若干

教学过程

情境导入

小朋友们，今天天气能很好，老师带他们一起去交游，准备好了吗？那我们出发吧。（律动）

自制简单的打击乐器

1、检查学生打算制作打击乐器的材料。

2、引导学生运用各类不同的方式让自备的材料发出各具特色的音响。

3、引导学生用上述材料分别表演自编或教材提供的简单节奏自编或教材提供的简单节奏型，让人们聆听不同的材料通过不同的演奏方法所发出的各具特色的音响效果。

4、教师弹奏一些学员熟悉的调子，让人们操起手中的“乐器”，用一些简洁的节奏型为旋律即兴演奏。

认识四种打击乐器

边介绍各类乐器的传统特征跟表演方式，边示范，并使学生“敲一敲，听一听”。

学唱《蒙古小夜曲》

1、利用歌曲意境边讲故事边听，启发学生。

2、唱一唱

(7)范唱。

(8)边想像边和唱一唱，边听边用打击乐器伴奏，进入戏剧情境。

3、让学生互相评价，评一评谁配得最好。

结束

小朋友们，天快黑了，我们该回去了。看，小火车来接我们了。

课件：小火车出现，播放插曲《火车开啦》。

听音乐出教室。

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