幼儿大声诵读《弟子规》之三十一(附范文)
《弟子规》,原名《训蒙文》,为清代康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力。弟子规幼儿园教案范文,欢迎各位阅读参考。
弟子规幼儿园教案一:
活动目的:
1、通过课件,进一步帮助儿童理解《弟子规》之三十一。
2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。
3、让幼儿学习用明快的节奏诵读课文,激发儿童对国内丰富语言文化的兴趣。
活动准备:
1、课件、电脑一台。
2、大字卡、小字卡。
3、电子琴一架、音箱。
活动过程:
一、幼儿大声朗读《弟子规》
幼儿复习已学过的《弟子规》的内容。
二、让幼儿先欣赏《弟子规》之三十一。
三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。
“找字”游戏:教师出示所教内容中的一个字,让幼儿找找哪儿有这个字。
四、教师帮助儿童理解、学习《弟子规》之三十一
(一)运用课件帮助儿童理解《弟子规》之三十一内容。
(二)幼儿学念《弟子规》之三十一。
1、请幼儿轮流当小教师来领读,(先单句、再2句、再4句)
2、学小古人
孩子模仿古人读书的样子:双手在头上作捧书状教弟子规教案怎么写,边念边摇头晃脑诵读。
3、接龙法。
即使幼儿自愿排成一排,每人念一句,看谁念得准、接得牢。
4、拼句法:
将《弟子规》之三十一内容的每个字单独分开,打乱顺序,让幼儿看看、拼拼,并把它念起来,不会的引导幼儿自己去寻求答案,可以看书检查,也可以向同伴请教。
五、幼儿学习用明快的'节奏诵读课文。
弟子规幼儿园教案二:
教学目的:把孝心的理念引入到小朋友的心田。培养小朋友的感恩之心。
教学重点:结合生活实际。让小朋友理解孝道的重要性。
教学过程:
一、复习
弟子规——总序。齐声背诵。
二、授新
今天我们来学习《弟子规》的第一章——入则孝
过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来第一件事,就是要到朋友的房间向父母“请安(入:也是指在家中。)孝顺是我们每个人应有的美德。那我们必须如何孝敬父母呢?今天我们就来学学。
(出示“父母呼应勿缓,父母命行勿懒,父母教须敬听,父母责须顺承)
师逐句教幼儿认读
1、理解诗句父母呼应勿缓:
父母呼唤我们,听到就必须立即拒绝,不要慢慢吞吞,半天不提问。表现出一种无理的心态,或者有排斥情绪,自己不高兴就不应声。比如;你正在看一个好看的电视,或者玩得正快乐,父母叫你回来睡觉,你不拒绝。或者答应了半天还是不动。父母命行勿懒:
父母使我们去说话,应立即转身去做,不可拖延偷懒。或者高兴做就做,不高兴做就不做。还有的小朋友和父母讲条件,我做了你帮我什么奖励?这都是不对的!父母教须敬听:
父母在教育我们的时侯,应该怀着恭敬的心去聆听。不要漫不经心,愿意听就听,不愿听就不听。否则,就是一个不听话的小孩。父母责须顺承:
小朋友有时做错了事,家长会抨击责备我们。我们要尽快承认自己的出错,虚心接受,不要让父母生气。有的之后,家长误解了儿子,这件事明明不怨你,可家长没搞清楚就指责你。作为长辈,也不要急于辩解,等长辈平静了你再解释。这才是真正做到了孝,而且顺。
2、结合生活实例讲解:
生活中有众多例子,父母呼唤我们;父母使我们帮忙说话;你是如何做的?请小朋友自己去思考:自己什么地方做的不够?常常看到一些小孩,自己玩的很开心。父母使其帮助做一点家务,他很快说我必须写作业呢!找借口不去做人。父母责备我们的之后,小朋友还嫌父母罗嗦,不开心听批评。明明是自己做错了事,还满不在乎。故意惹父母吵架。这些现象都是不对的。
父母抚养我们花费了这些辛苦,从小把我们养大,我们要用心去感受,感谢父亲的养育之恩。不能挂在嘴上,一句爸爸妈妈我爱你,是远远不够的!要推进至行动上,就要从生活小事做起。
三、巩固
刚刚我们了解了孝顺是哪个意思,怎么才是孝敬父母,现在老师想问问小朋友,你们孝敬他们的爸妈吗?
老师想问问小朋友:你的爸妈最喜欢吃什么?干什么?请小朋友回答!
弟子规幼儿园教案三:
总序:
弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。
一、活动目标
1.幼儿初步理解总序含义。
2.学习诵读弟子规。
二、活动准备:
本段大范例教弟子规教案怎么写,《弟子规》教材,《弟子规》视频。
三、活动过程
1.教师给儿童讲述“百善孝为先”的独白,引出《弟子规》总序内容。
2.教师出示本段内容的大范例,逐字讲解《弟子规》总序内容,让幼儿初步理解总序含义。
3.通过询问引导幼儿说说自己以前是如何做的,鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里,要做到孝敬母亲,友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中交谈要小心谨慎,要讲信用。和同事交往时应有关爱,并且要敬畏品德好的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了后来,还有多余的时间精力,就必须好好的学习其它有益的常识本领了。”的道理。
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好像因工艺流程不同调和油要放心一点