弟子规备课教案《弟子规》总序教学目标（四）

弟子规备课教案234《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学员认识为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的一般内容是哪个？教学重点、难点：1、为什么应学习《弟子规》2、弟子规的内容是哪个？3、有余力，则学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文”教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清代康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌??等文字撰写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙教师、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与完善。特别注重家庭生活方面的教育。2、老师念一句，学生重复一句。3、老师念上句，学生念下句。4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规—— 是小朋友必须应学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。圣人训—— 圣人是指近代有很大成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教导。首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父亲。

举例；父母生养我们、辛苦劳碌，供给我们衣食住行。我们首先要孝顺他们。悌：代表宽恕兄长。兄弟姐妹友好交往也就等于孝顺了父亲。次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次还要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵循交通信号，做人也应按着准则去做。不能任意随便去做人。做事就要讲诚信。不能欺骗他人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众—— 泛：广泛。不是指纯粹的爱情。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草林木，小动物、小动物等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁—— 仁：指怜悯友爱，仁慈之心。我们要敬畏那些有仁德的人，向人们学习，使自己也可作为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文——当你做好了以上的事情，如有多余的精力和时间，再去学习文化常识和技能。小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信应该应做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的孩子，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他演出了节目后，大家都在讽刺他。他自豪地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大傻瓜，什么都不会！”客人愕然。

2、这个故事表明哪些？3、他懂得处世的道理吗？，懂得如何去做人情吗？4、一个连自己的父母都瞧不起的小孩，他会虚心向对方学习吗？三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺母亲，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和他人平等交往，不做作、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再尽力学习文化常识。我们无法做到这种你就是一个优秀的人。 互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣？自己以前那些方面做的不够。四、家庭作业：请父母帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入则孝教学目标：1、把孝心的理念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、培养小朋友的感恩之心。教学重点：1、关键在推进上。一定要结合生活实际。2、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：《弟子规》入则孝父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。师：大家背得很棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们再次学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、师：“谁可来读一读今天学习的内容？”A、请2名学生读B、生评议2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。

” 入则孝——过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来第一件事，就是要到朋友的房间向父母“请安”。入；也是指在家中。父母呼 应勿缓——父母呼唤我们，听到就必须立即拒绝，不要慢慢吞吞，半天不提问。表现出一种无理的心态，或者有排斥情绪，自己不高兴就不应声。比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正快乐，父母叫你回来睡觉，你不拒绝。或者答应了半天还是不动。父母命 行勿懒——父母使我们去说话，应立即转身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和父母讲条件，我做了你帮我什么奖励？这都是不对的！父母教 须敬听——父母在教育我们的时侯，应该怀着恭敬的心去聆听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的小孩。父母责 须顺承——小朋友有时做错了事，家长会抨击责备我们。我们要尽快承认自己的出错，虚心接受，不要让父母生气。有的之后，家长误解了儿子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就指责你。作为长辈，也不要急于辩解，等长辈平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。三、结合生活例子讲解：1、生活中有众多例子，父母呼唤我们；父母使我们帮忙说话；你是如何做的？2、请自己去反思：自己什么地方做的不够？3、常常看到一些小孩，自己玩的很开心。

父母使其帮助做一点家务，他很快说我必须写作业呢！找借口不去做人。父母责备我们的之后，小朋友还嫌父母罗嗦，不开心听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母吵架。这样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了这些辛苦，从小把我们养大，我们要用心去感受，感谢父亲的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要贯彻到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明：母鸡孵小鸡的之后，母鸡身体下面放一堆鸡蛋，它每天躺在这堆鸡蛋上，用自己全身的热量，去温暖很多蛋。鸡蛋吸收了公鸡的血汗，慢慢成为了小鸡。母亲抚育我们的时侯，也像抚育小鸡一样，非常艰难。小的时候要哺乳、喂饭，换尿布，有病时背着你去学校，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了热饭等着你回去吃。父母总是把最好吃的东西留着帮你，可是我们的小朋友是否也可把最爱吃的剩饭留着帮母亲喝呢？不要以为父亲为我们所做的一切都是应该的，我们应对父亲有感恩之心，有感念之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养它们。世人说：“什么都可等，只有孝敬父母不能等！”让我们从最近就开始孝敬自己的爸妈。为她们做一点事。1、提问：你的爸妈最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！2、不知道的小朋友回家问自己的爸妈，喜欢喝什么，干什么？3、我们可从那些方面关心自己的爸妈？五、家庭作业：今天回去睡觉时为父亲盛一碗饭，或者为母亲倒一杯水。

帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗碟、洗碗、擦桌椅、扫地、倒垃圾。洗袜子、晾衣服、打扫屋子。浇花、买菜、学做菜。为父亲捶背、按摩、倒洗脚水。可以按照状况任选一样来做。《弟子规》入则孝第2段教学目的：1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报。2、教会学生在家应该把握的一些礼节、与尽量做到的事项。3、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学员的表达能力。教学重点和难点：1、教会学生在家应该把握的一些礼节、与尽量做到的事项。2、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学员的表达能力。教学内容：冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师：“通过前2节课的学习，我们知道了众多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这种还远远不够，这节课我们再次学习“入则孝”的第2段二、初读文，解答疑难字词。1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的词语，我们一同来交流学习。2、解答疑难字词。三、精读文，结合生活实际知道文字意思。学习第二段：冬则温夏则清 晨则省昏则定 出必告返必面 居有常业无变1、齐读文字。

2、指名说说这段文字的含义。讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。冬则温夏则凊黄香九岁的时侯,冬天时会在母亲吃饭前,先给母亲将床铺温热再请母亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请母亲醒来.这里的朋友有很多都不到九岁,所以即使他们能做到这项,就比黄香还要棒了.提问:1.我们今天科技最发达,所以夏季的时侯父母睡觉前,我们可以给儿子做些什么事学生:「开电风扇,开冷气」2.冬天的之后父亲醒来前,我们可以给儿子做些什么事学生:「用电毯,电热器」延伸1.夏天时天气最热,我们可以如何侍奉母亲2.冬天时天气最凉,我们可以如何侍奉母亲晨则省昏则定早上醒来的时侯要先向父亲问早,傍晚回来的时侯要向父亲报告现在在大学出现的事情,让孩子安心.晨则省:现在这些朋友晚上都赖床,父母叫他醒来都会发个起床气,对父亲大呼小叫,出门时东西不整理好,到医院需要叫父亲送东西回来.延伸:早上醒来除了要向父亲问好外,还要自己出来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果可麻烦妈妈打算早餐就更好了.昏则定:很多朋友ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多跟父亲聊天,让孩子亲明白你做什么事情 交了这些同事 安父母亲的心.出必告反必面出门时应告诉父亲我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又正好不在,可以打手机或留纸条.回家的时侯要先问候父母亲,或告诉父亲「我回去了」.延伸:上学时对师长也应做到出必告反必面,去上洗手间的时侯要举手告知,同学受伤去保健室也要请老师带话回去.故事:曾经有学生由于和朋友喝酒就躲到屋顶上没有回来开会,让同学更怀疑. 有教师讲课时陪朋友去学务处集合,让同学找不到人,还用广播系统找人.居有常业无变生活作息应规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到晚上才完成,或玩电动玩至最晚.大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平时应认真,不要让成绩一落千丈,害父亲害怕.四,故事说理扇席温被的黄香1.引导发问:黄香在夏季最热的之后,如何照顾母亲 冬天很凉的之后,又是怎样做呢？黄香除了照顾母亲外,剩余的时间都在做什么黄香被派到上庸当太守时,做了哪些善行？2.给小朋友的话:黄香在他9岁时就懂得照顾母亲,你们必定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等.黄香用功读书,做好事荣耀母亲,这只是孝顺的行为之一.难能可贵的是他见你们有难,还把皇帝帮他的施舍全部捐出去帮助乡里,这些钱不是不见,而是成为哪些了？变成帮所有人的恩德,这些恩德则使你们念念想著回报,以及对他的尊重.犊吞刀《弟子规》教学设计学习目标：诵读《弟子规》感悟古典诗词中的做事道理；培养热爱祖国文化的感情。

学习重点：采用各类方式诵读《弟子规》，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的涵义。 学习难点：引导学员批判性的看待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养教师初步的辩证思想。学习过程：一、发谈话，导入新课。同学们我们的中华民族具有古老的汗青，灿烂的文化。你们明白的经典性的诗文有什么呢？二、背诵《弟子规》今天，先让我们开启第一环节，轮背>，好吗？1、齐背“总叙”。2、轮背。三、走进《弟子规》第一关，我很欣赏的一句弟子规。第二关：弟子规对对碰：学生说一句弟子规，任意找一老师说一说意思。第三关，每个朋友都打算了一个有关弟子规中的独白，把你想讲的独白讲给朋友跟上面的同学听。第四关，我听我演《弟子规》四、生活与《弟子规》《弟子规》是我们生活的典范，这本书是根据先祖孔子的教导而编成的。它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄弟，在一切言行中，要谨慎。看见对方有了进步，就要虚心向他学习，在跟大众交谈时，要公平仁慈等。今天，我把其中与我们生活息息相关的一些词语选了下来。对照这些词语，同学想一想，你平常都做到了吗？屏幕出示：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责；须顺承。出必告；返必面。

物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。晨必俟，兼漱口。 便溺回，辄净手。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。对食物，勿拣择。食适可，勿过则。借人物，须明求。倘不问，即为偷。借人物，及时还。凡出言，信为先。读书法，有三到。心眼口，信皆应。房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。列典籍，有定处。读看毕，还原处。1、请你对于前面的词语，想想自己在某个方面做的好或不好，在做的好的括号里画笑脸。2、说一说你做到了这些，还有什么不足，以后准备怎么改进？3、这里我还想成就一个机会，请你对生活中的一些行为也运用弟子规来说一说。当父母或同事说话算话，你能对父母说：凡出言，信为先。当家长饮酒喝醉了，用那一句劝说家长？当父母无心犯了个错，你可以说：“无心非，名为错”五、课堂拓展 深化认识。1、老师推荐名句：、温故而知新，可以为师矣。、学而不思则罔，思而不学则殆。、敏而好学，不耻下问。、知之者不如好知者，好知者不如乐知者。、吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎？与同事交而不信乎？传不习乎？2、学生带读，然后齐读。3、老师帮你们一些寄语：忠心献给祖国，孝心献给母亲，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。4、总结：同学们，中国近代的经典文化，经历历史风雨的磨炼，仍然流传迄今，必然有它存在的缘由。