让学生满意的教案，你自己的思维导图吗？

阅读教案怎么写？一方面看教案怎么写，另一方面看以前的教案！教案写好了多少，看教案！很多人觉得教案写好了应该怎么怎么样，实际上大多数教案写的都是写的一般。不怎么样，因为大多数的教案不会把学生考虑进去，学生看了，有没有问题（毕竟考虑的细，就是小问题会少很多）另外即使把学生问题写清楚了，还要看用什么方法！因为学生基础不好，要抓住关键点！。

年轻一点的会有效率低一点，但如果决心的话，能提高很多，现在网上不止有模板，有很多功课，

都是套路，

教案的好坏取决于你对学生的了解程度和你自己是否能在规定的时间和完成字数写出一份让学生满意的教案，你自己的思维导图等也可以起到很好的作用，老师上课认真对待听课，

看教案没用啊，为什么大多数老师都很喜欢教案阅读教案怎么写，而好的老师不喜欢教案?大多数老师要求教案怎么写，我反而更喜欢自己想。教案有些时候看看还是可以，在自己有新想法，或者没什么思路的时候看看，然后在试讲的时候完善一下可能也不错。当然，大多数学生都想照着教案来，有些教案比较过时，存在疏漏问题，所以我也看过。但是大多数学生是照着教案上课。

其实这个没什么，谁都会写教案啊，谁写教案上课还一定管用呢，说白了还是自己临场的发挥。现在网上搜索资料的能力也很强阅读教案怎么写，反正网上有很多资料可以帮助我们解决许多教学难题，又何必一定要买教案来看，没必要那么重视教案呢。