教师资格证《穿鞋子》教案应该怎么写才好

《及教学反思穿鞋子》小班社会教案

作为一位优秀的人民学生，就无法导致地应打算教案，教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。教案应该如何写才好呢？以下是小编为你们整理的《及教学反思穿鞋子》小班社会教案，欢迎各位分享。

活动目标：

1、听故事，感受剧情的趣味性，说说关于穿衣服的事情。

2、掌握恰当的穿脱衣服方法。

3、学会自我服务，乐于帮助同伴。

4、让幼儿体会游戏的.乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性情。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、幼儿操作材料。

2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

3、一双鞋子、一双袜子。

活动过程：

1、提问题引发主题。

（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

（2）小牛也得到了一份新年礼物，可这份礼物却帮他带给了一些小的苦恼？想知道这究竟是如何回事吗？

2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

（1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按次序观察故事画面。

（2）故事中的小牛在做哪些？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做哪些？小羊和小狮子为什么也出现了？

（3）那只小老鼠做了一件什么事？

（4）小牛的烦恼解决了吗？谁都帮他帮助了？这到底是如何回事？

3、幼儿欣赏故事。

（1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的难题。

（2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。

4、老师请儿童配合，利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

5、老师跟幼儿一起讨论正确穿脱衣服的方式，并进行演示表明。

活动延伸：

组织"穿脱衣服比赛"。

附故事：穿衣服

小黑熊穿衣服，穿呀穿小班教案怎么写，怎么也穿不出来。

“小狮子，快快来小班教案怎么写，快来给我穿衣服！”哎呀呀，怎么也穿不出来。

“小黄牛，快快来，快来给我穿衣服！”哎呀呀，怎么也穿不出来。

小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进了帽子里。哎呀呀，原来前面有双鞋子。袜子穿上脚，小黑熊鞋子穿好了。

反思：

要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。在组织这类活动中主要是帮助幼儿累积丰富的理性经验，掌握更基本的生活方法。培养儿童的坚持性、独立生活能力，学习自己解决生活难题的能力，特别是可消除依赖，走向独立。组织的活动应可适合小孩的年龄特点，使用的教学方法要合乎孩子心灵发展规律。让儿童体会游戏的真谛，发展幼儿开朗，乐观的性情。

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