幼儿园小班学习教案该怎么写我来回答(组图)

幼儿园小班学习课件该如何写我来提问

小朋友们累了吧，先休息一下。”小朋友和Lao师都坐下去。“今天老师帮小朋友带来了好看的东Xi，请小朋友闭上眼睛，老师把他们请回来。”Chu示泡泡水。(1)教师自由的吹泡泡，吹Chu的泡泡可大可小，可多可少。(2)幼Er仔细观察泡泡是哪个形状。2、师：孩子们，Gang才同学吹出的泡泡漂亮吗?(漂亮)小朋You喜不偏爱它们?(喜欢)泡泡是哪个形状的?引Dao幼儿说出圆形。今天老师帮小朋友带来了Yi个小伙伴，小朋友想不想知道它是谁呀?(Xiang)请小朋友闭上眼睛，出示圆形宝宝，让儿童说Yi下它的名称。(圆形宝宝)3、小朋友Ni想不想跟圆形宝宝交朋友呀?(想)那老师问一下Yuan形宝宝想不想跟小朋友成为好朋友。老师和圆Xing宝宝说悄悄话。刚才圆形宝宝告诉同学，它非Chang愿意和大家交朋友，但是它有一个小条件，就Shi我们需要找出跟它长的一个样子的东西，这样，Ta才跟我们做好朋友。引导幼儿自由发言。(Tai阳、气球、等等……)对说得好的父母予以鼓励。(Hao朋友握握手，好朋友亲一个……)小朋友Zhi道的能真多，你们都是我的好朋友。我有点累了，Yao去休假一会了。小朋友再见!三、幼儿变魔Shu，老师指导。(1)教师：刚才圆形宝宝跟我Men小朋友成了好朋友，它很高兴，但是圆形宝宝告Su老师，它还是太寂寞，因为它的家里没有和它一个Yang子的同事。它想请我们小朋友帮忙，帮Ta变出些好朋友来。那小朋友想不想帮它的忙?(Xiang)

幼儿园小班数学1-10的教案怎么写，该如何帮幼儿上课 我来提问

活动目标 1、通过观察、游戏、动手Cao作来复习巩固10以内的数字认读。 2、发Zhan幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 教学重Dian、难点 1. 幼儿认识1-10的数字。 2. 2You儿通过学习会实际操作与应用。 活动准备 1、Jiao具 ⑴教学课件（第一幅图出现10个小Shu字人物化舞蹈的情形，第二副至最终一幅依次出现1－10 ，Mei幅画出现一个数字） ⑵1——10的数字头Shi。 ⑶用废旧的纸筒做立体的小火车一Lie（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车Xiang上）10种不同水果的卡片各一张。 2、Xue具 幼儿每人一支胶棒，一套10种Bu同水果的卡片各一套，1—10数字卡片Ge一套 ，一列平面的地小火车（10节车厢，在Mei节车厢上刻一条缝，让幼儿可把食物卡片插回去） Huo动过程 一、看电视了 1、教师引起幼Er看电视的兴趣 2、教师演示课件第一幅Tu，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且Shuo出数字的名字。 3、依次演示课件其Ta图片，引导幼儿说出图上的数字，并且写出与Shu字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼Er对数字的了解。 二、数字娃娃来跟我们做游戏Liao 1、引导儿童参加跟数字娃娃做游戏。 2、10Ge小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，Fen别自我介绍自己是数字娃娃1—10。 3、Quan体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。 4、Wan数字娃娃找表哥的游戏。 游戏过程：教师找Yi名幼儿找出学生所说数字娃娃的名字，Zhao对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友幼儿园小班教案怎么写，Bing且说：“对，我的昵称是x（数字），我把头饰Song给你，我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游Xi持续至数字娃娃全部找到好朋友为止。 San、果园里的香蕉成熟了，大家快来运水果Ba。

幼儿园小班，备课讲稿怎么写？有图发图，求详解！！！我来回答

讲哪些写什么呗。时间、地点、教学内容、Deng等

如何写一份幼儿园小班教案幼儿园小班教案 我来回答

教案一：本学期，我选择了大班课Cheng里面的一节语言课“谁来陪我吃饭”作为我De汇报课。初读这个独白我并不是很感兴趣，Ye抓不住这节课的重点，我就和之后去探Tao怎么上，师父也结合本学期的试讲让我进行了两次Shi讲，下面我就针对几次跟师父的接触做出如下的Zong结、反思：【捋清教学策略】Huo动目标：1、借助吹泡泡的情景，能够Yong清楚地用“吹呀吹，吹出了xx陪我吃饭”Lai表达自己的想象。2、感受想象You戏的幸福、有趣。一、出示故事主Ren公小琪，吹泡泡图片，直接引入主题。1、Shi：有个小朋友叫小琪，看看他在做哪些？2、Ti问：1）你吹过泡泡吗？2）Ni吹起来的泡泡是哪个形状的呢？（请两个You儿说一说）小结：原来，我们Yi般吹起来的泡泡是圆形的。3、过Du：小琪的泡泡水可神奇啦，我们给她吹一吹吧，Hui有意想不到的惊喜哦！二、借助吹泡泡的Qing境，能够用知道地用“吹呀吹，吹出了xx陪我洗Zao”来表达自己的想象。1、——Chui绵羊（讲述前半句）2、——吹小企鹅（Wan整讲述）3、——吹小鸭子（个别讲述，Jin步一提炼巩固）三、完整欣赏Gu事《谁来陪我吃饭》1、完整欣赏Gu事2、提问：还有谁来陪小琪洗Zao了？3、小结：那么多小动物陪小Zuo洗澡，真幸福呀！（情感的提升）【Shi上反思】试上完之后的觉得并不Hao，主要的愿意时间太短。

师父帮我掐算了一下，Zhe节课上了才十分钟。她读完我的课，最大De感受是，感觉我在过流程，对于小孩的否认Cun在些疑问。第一个环节，我回答：“你吹出的泡Pao是哪个样子的？”孩子说“是正方形的。”“Shi长方形的”。但是我针对它们的提问并没有给Yu回应，而是顺着自己的备课来总结的，非常的唐突。Wo当时脑子里一片空白，说实话当小孩说到的答An并不是我想要的之后我根本不知道怎么否认。师父Gei我的看法是：哦，你吹出的终于这样神奇La，小琪的泡泡还要神奇哦，我们一起来Shi试看吧。教师对于小孩的否认上我还是应再探讨De。【试讲反思】1、说试讲的题Mu：今天我试讲的内容是小班语言（停顿）故Shi：xxx2、时间太短，我只试Shang了5分钟，最显然应七八分钟。3、Bu够生动，在试上的之后要当自己在上课，要生动Xie。重点的地方，比如前面的肉段，要说清楚。Jiao案二：【活动目标】1、Jie助故事情境造成幸福想象。2、Neng用简洁的语言表达自己的想像。3、Duan炼手部精细动作，提高手眼协调的素养。【Huo动准备】1、故事大书：《谁来陪我Xi澡》。2、动物图像若干、动物Tie纸。3、一张画好浴缸的全开海Bao纸。

【活动过程】一、讲述故Shi，引发快乐的想象：“谁陪小琪洗澡？”1、Chu示大书，让幼儿猜测故事内容。师：“Hao大一本书啊，里面藏着什么故事呢？谁来Cai猜看？”（幼儿猜测故事内容）2、Jiao师翻开故事大书并帮幼儿讲故事。师：“翻开Feng面，我们一页一页地来看”在讲故Shi的过程中，重点鼓励幼儿看图说一说：Pao泡变成了哪些东西？3、引导儿童根Ju故事内容，引发快乐想象。师：“泡泡Bian成了哪些东西呀？”师：“小琪还会请什Me动物来陪她睡觉呢？”幼儿回答幼儿园小班教案怎么写，教师将儿童的答An画在黑板上。二、记录、分享幸福想象：“Shui来陪我吃饭？”1、分享幸福想象。Shi：要是我们小朋友也有魔法泡泡，你希Wang谁来陪你睡觉呢？引导幼儿与同Ban互相说一说。指名幼儿在集体面前大胆说出Zi己的看法。（在儿童回答出的动物图像身上Biao好儿童名字）2、总结交流。Shi：“哇，这......余下全文>>

幼儿园小班科学讲义怎么写 我来回答

我的身体活动目标：l、Chu步认识自己的人体肾脏，并知道身体各部Wei的名称、功用。2、培养幼儿的Zi信心。3、培养儿童初步的发散性Si维和手口一致的能力。活Dong准备：l、大的身体挂图2、“Wo”的练习卡、彩笔3、小朋You的图片活动方法：l、Xiao朋友指认挂图上的五官及四肢部位，指一下图片Shang的一个部位，摸一下自己全身的相应部位，并说一Ju完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其它），Wo的自己在这里！”2、教师Dai领儿童作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求儿童迅Su准确地指出五官及四肢部位。3、Yin导幼儿讨论五官、身体背部的功效，每说一个Zuo用，要做出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼Er做出闻一闻的动作。4、引导You儿利用四肢部位，五官以及相应的动作Bian儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏Ta踏，我的双眼看一看，我的耳朵听一听”Deng。5、引导儿童看到身体完成的Dong作：如舌头眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩Bang晃一晃等。6、指一指：如，Lao师说：“什么声音？”幼儿用右手耳朵。7、Gei每人发一张练习卡跟一张照片，并按照自己相片De形态画自己的五官和脸部。8、Zuo品展评。活动延伸：Xie助幼儿用自己的照片装饰墙面，把幼儿完成的Lian习卡张贴在作品栏。

幼儿园小班教案怎么写我来提问

五大领域中的哪一个领域。你不说我没法先Gei你个模板。自己去更换内容吧。见附件。You儿园教材通常配教师用书，可以去用来参考。

幼儿园小班社会我进步了的教案怎么写 我来提问

活动目标：感受自己的进步，体验Cheng长的开心。活动准备：幼儿成长Dai，布置场地。活动过程：1、Qing幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都You哪些奖品或得奖作品。（1）教师：今天Lao师要请小朋友看一看自己的成长袋，看Xiao朋友上幼儿园以来，做了这些了不起的事。（2）You儿取出成长袋中的物件，教师提问。提问：Cheng长袋中都有哪些呢？区小朋友们来看看。2、Qing幼儿说说自己在这些方面进步了。

幼儿园小班书写“一”教案 我来提问

活动数字1的书写教学设计 教学目标； 1、 Rang小朋友认识田字格，并了解田字格的用Chu和用法。 2、 让幼儿知道如何的在Tian字格里，正确的书写。 3、 让幼儿在田字Ge中正确书写数字1. 教学重点；让儿童Zhi道怎样的在田字格里，正确的书写。 教学难Dian；让儿童在田字格中恰当书写数字1 活Dong准备； 1、知识经验准备；幼儿认识田字格，Bing知道它的好处。 2、物质准备；田字格本、黑板、Xiao贴画。 活动过程； 一；师生问候； 老师；Xiao朋友们好 小朋友们；老师好。 二；引课； Xiao朋友看老师手里拿的是哪个啊？---【Ben】----【田字格本】 小朋友们想不想知Dao他既什么功能啊。 三、入课； 1、在学习田字Ge之前，请小朋友和同学一起做个手指游戏【手指Shu字游戏】。 小樻1敲敲敲，剪刀2剪Jian剪，叉子3叉叉叉，菜刀4切切切，小手5Pai拍拍，电话6喂喂喂，镊子7镊镊镊，小Qiang8肶噼噼噼，钩子9钩钩钩，锤子10梆Bang梆。 小朋友你们说这个游戏好玩吗？------- 3、Zai黑板上画一个田字格，小朋友知道这田Zi格是咋没组成的嘛？它是由四个小个子组成De。 4、老师在黑板上示范，怎样恰当使用田字格，Bing正确的在田字格中书写数字1。 5、老师Gen踪训练，幼儿书写数字1，并做到一对一教学，Zhu个幼儿指导并检查。 6、让幼儿比一比谁写De最好，使儿童对物理写字课产生独特的兴趣并Gei予鼓励。 四：结束 下课

幼儿园小班教案《我会》 我来回答

活动目标1、学习围绕“我会做的Shi情”。2、集中注意力倾听他人Tan话。3、愿意快乐地参与谈话活动。Huo动准备布偶小熊一个。幼儿日常Sheng活中劳动，生活，跳舞，画画等的合照Huo图片。活动过程一、师出Shi布偶小熊，引出谈话的话题。1、 Shi：今天我们班来了一位客人，你们看是谁呀？（Shi以小熊的语气向小朋友们问好）2、小熊Jie绍自己会做的事情。（自己睡觉、自己穿Yi等）二、幼儿简单介绍自己会做Na些事情。1、 过渡：小熊长大了，Hui做这么多的事情。我们也长大了，Wo们会做些什么事情呢？让我们说帮小熊听听吧。2、 You儿介绍自己会做些什么事情。三、Shi和幼儿共同欣赏日常生活中的截图或照片。1、Shi：我们会做的事情真不少，一起来说说会做些什么Shi情吧。2．师跟幼儿共同边看边Shuo。3．讨论：怎么做能够把事情做得Geng好呢？（结合幼儿身边的事情展Kai，如如何能够把字写得更好呢？……）Si、师幼儿进一步探讨：自己会说话情后的体会。Shi：我们学会了做这么多的事情，你认为自己跟Xiao时候有哪些不一样？我们会做这些事Qing后你快乐吗？为什么？幼儿活Dong设计方案2：主题是我爱我家。内容是我Yao做哪些。学习目标：了解家，热爱Jia，培养对家的责任感。我要做什么：Ma妈做饭，爸爸洗碗，我把凳子擦一擦；妈妈洗衣，Ba爸拖地，我把椅子搬一搬；妈妈备课，爸爸看书，Wo画一架大飞机。活动延伸Qing小朋友说说看，你就会为爱你的其他人做Xie什么呢。

幼儿园小班社会《我会介绍自己》的教案怎么写 我来提问

活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，Shu立一定的自信心。2.初步认识自我，知道Zi己的姓名、年龄、性别等。3.加Shen对同伴的知道，增进和同事间的友谊。Huo动准备1.幼儿知道自己的姓名。2.Qing一名学生扮演"快乐天使"参与情境表Yan；设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人Deng）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）；Xiao礼物若干。3.教学音带《我自己》。Huo动过程1.引导儿童观看情境表演，Ji发幼儿自我介绍的梦想。--教师设置情境：Ting，有人敲门，谁来了？噢，是"快乐天Shi"来了。--"快乐天使"自我介绍：我Shi快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。--Ti示语：谁来了？她几岁？是孩子还是小孩？"Kuai乐天使"想跟他们做同学，她最想知道你们叫什么Ming字，几岁了，是孩子还是小孩，谁愿意Lai告诉她？2.幼儿大胆介绍自己的名Zi、性别、年龄。--先请几名幼儿做Shi范，"快乐天使"表扬她们的勇于、大方，Bing赠送小礼品，和它们握手交朋友。--请其他You儿将自己的昵称、年龄、性别告诉自己身边的小朋You。--教师和"快乐天使"巡视，Dui那些胆小、不愿与同学交流的幼儿进行Ge别鼓励指导。

3.游戏：男孩世界、女孩小屋。--"Kuai乐天使"提出游戏要求：我还帮你们带给了"Nan孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园，如果Xiao朋友可正确地介绍自己，就能到两个乐园Li去玩。--教师和"快乐天使"分别Ba关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地介Shao自己，并欢迎各位进去玩。--幼儿Zai游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励儿童在游Xi中大胆地交朋友，自由找长辈交流。Huo动建议与提醒作为活动延伸，此活Dong后能使教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己De特征。此活动还能采取"打电话"、"Cai猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"Xin郎新娘"等多种游戏方式使儿童加深对自己的跟朋You的知道，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，Bing认识更多的同学。针对一些活泼调皮De幼儿，教师要在活动中及以前的教育中引导人们Ji极大胆地自我表现。请父母帮助孩Zi了解自己的姓名、年龄、性别等。在日Chang生活中对子女进行初浅的性别教育，如小孩正Que使用男女厕所等。活动延伸： Gu励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请可Li强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的学校Qu玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，Shi×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，Ni能给我个忙吗？”让幼儿在实际生活中Ti高交往能力日常生活渗透： 在角色游戏中继Xu培养幼儿主动交往的素养；让幼儿到邻居班同学Chu请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻Lian机会。 家园同步：家长多带小孩外出与人Jiao往，鼓励小孩大胆、主动地向对方介绍自己。 Chuang新教学方法与思路：改变了特色单纯的自我Jie绍方式，在游戏中层层深入地使幼儿愉快地把握Liao自我介绍的方式，并使幼儿运用这一方式去进行主Dong交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，Chu步培养了幼儿主动交往的素养。...余Xia全文>>