如何编写一份好的思品课的教学教案？

关于思品教案的编写原则、过程跟步骤 教案在课堂过程中的重要作用是众所周知的。同样，我们也明白教案的教学过程怎么写，教案是教研活动的书面成果。是课堂教学的根据。是增加教学、科研素养的重要方法。也是教学品质的确保和学生责任心的展现。教案编写的品质高低通常体现一个教师的课堂态度跟责任心。一份好的观念品德课的课件常常是课堂质量保证的一个重要方面。那么，如何编写一份好的思品课的课堂讲义呢？笔者认为，应从教案的编写方法、编写过程跟编写方 花 法三个方面去研究。 一 溢 、思想品德课教案的编 训 写方法 1.应在进 露 一步钻研课文的基础上 蔼 动手编写。研究教材和 抨 分析教材是学生教研的 筑 核心，教师应该在探究 镣 单元教材的基础之上， 绅 对课时教材作进一步地 赌 钻研，具体探讨课文的 犀 内容、体会课文中的材 娠 料和观点、确定该课在 栏 整个思品教材体系和该 戎 单元中教学的地位，以 岗 掌握教材。 在背诵 占 教材的基础上精读和熟 怔 读课时内容。精读的目 押的是理解教材。通过仔 阿 细、深入地揣摸和研读 衅 每一课、第一节的详细 琵 内容，掌握教材的基本 州 内容、重点、难点，了 鳖解教材的精微，做到心 依 领神会，融会贯通。

熟 湛 读的目的是应无法纯熟 娠 地把握教材，驾轻就熟 润 地驾御教材。即除了应 嫩懂，而且要熟，要做到 篇 从整体构架到详细内容 坯 ，都胸有成竹教案的教学过程怎么写，并让自 照 己的观念感情与教材的 占 思想性、科学性融为一 利体。 同时应处理好 骤 教案和课本的关系。教 书 案的编写方法应是对教 除 材的加工过程。关键在 庆 于让教材适应本班的水 剩 平和需要。教案既不能 穷 简单地借鉴教材，是教 些 材的重复，也不能完全 郡 抛开教材另搞一套。 很 有了教案也应充分利 凶 用教材，教师能把重点 直 问题，如课文中所明之 直 理加点、波浪或序号、 怨 注释以帮助学生理解跟 末 记忆。 2.一定要 招 掌握学科种类。目前小 耕 学思品课已形成较系统 漫 的教学理论跟行之有效 灶 的教学方法。明理、激 却 情、导行是观念品德课 炕 的总特征。教师在备课 撕 时应掌握这个基本特征 课 ，不能将思品课教案写 咋 成语文课的教案。思想 巧 课同样要学习跟阅读课 颖 文但教学目标不在于掌 四 握字、词、句、篇章、 樟 结构，而是在于学文明 悄 理，是通过剖析字、词 硒 、句的情感色彩，体会 三 和理解所明之理，并内 休 化后产生良好的行为习 因 惯并进行行为指导。这 匠 样，教案才会编得有思 秩 想品德的味道。因此， 括 编写教案时要紧紧抓住 颅 学科的特征。 3. 棺 要充分激发学生的切实 喉 性。教案是学生发挥主 章 ...