4月22日——世界读书日主题班会教案要怎么写

想必很多人都参与过主题班会，而有关读书的主题班会教案要如何写呢？下面是小编整理分享的我爱读书主题团日活动设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对他们有帮助！

读书主题班会1

【活动目的】

1、以迎来4月23日第十八个世界读书日为载体，继续打造浓厚的读书氛围，激发师生读书的兴趣，培养浓厚的学校读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

【活动准备】

1、发动部分学生查阅资料知道各类爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的照片，了解阅读对生活的重要性;

2、积累一些读书的语录。

3、发动部分老师打算一些合唱和舞蹈的小节目。

【活动时间】4月22日——星期一第一节班会课

【活动过程】

一、老师宣布主题班会开始

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的真谛呢!通过读书我们可结识童话故事里迷人的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提读书让我们跟伟人交谈，如哲学大师鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中畅游，让书香伴随我们的成长!

三二七色花班“读书成就国内梦”主题班会现在开始

二、宣读活动倡议书：

4月23日这两天，请告诉父亲跟同学：“今天是世界读书日，让我们一同享受读书的幸福”;

这一夜，请走进伴你终身读书的小学——图书馆;

这一天，请走进书店，买一本有关感恩的`书，开始阅读;

这一月，请你们互赠一本最喜爱的书，传递美好的体会跟新的启迪;

这一天，请父母长辈关闭电视一小时，和您的小孩在温馨安静的环境里共享阅读的幸福;

从这一月开始，请树立一种信仰：“阅读是教育的心灵”，“会阅读的小孩很顺利”。

三、读书节来自美丽的传说

现代意义上的第一个“读书节”，最早能追溯至1926年西班牙国王首次建立的“西班牙自由节”。

4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并赢得了王子送给的礼品——一本书，象征着知识与力量。每到这两天，加泰罗尼亚的妇女们就帮父亲或男同学赠送一本书，男人们则会馈赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议阅读教案怎么写，将去年的4月23日定为“世界读书日”这两天各地的书店都悬挂出醒目的纪念标志--一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是美国知名画家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名哲学泰斗的逝世纪念日。它得到广泛的欢迎和响应，1996年开始，美国将去年六月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的呼吁，在今年3月6日举行读书节活动。

“世界读书日”的目的是引导人们特别是年轻人发现读书的真谛，并借此对这些推进人类社会跟文化进步的他们所作出的伟大贡献表示谢谢和宽容。

四、名人读书的故事

师：同学们你们明白吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

请欣赏读书的独白：视频《凿壁偷光》《恰同学少年》

王夫之“嫁书”：我国近代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大儿子结婚，王夫之高兴地拿起一只盒子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对你们说：“这就是我多年来为儿子操办的嫁妆啊!”

袁枚“吃书”：清代画家袁枚说：“读书如喝水，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精粹，去其糟粕。

李时珍“啃书”：李时珍从小就跟着母亲学医，22岁当医师，博采经方、单方、验方，外治外敷，疗效明显。他看到《本草》错误太多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成《本草纲目》。

五、同学们读书的故事：

师：名人这么爱读书，我们三二七色花班的朋友喜欢读书吗?请爱阅读课外书的老师举手。

同学们阅读使我们学到了这些教学上没有的知识，阅读也使我们受到情感的幸福。下面谁来讲一下你读书的小故事呢?

六、中外学生读书量差距：

犹太人平均每月每户读书64本;

前苏联平均每月每人读书55本;

美国人平均每人每月看书21本;

日本人平均每人每月看书17本;

而我国平均每人每月不到3本。

七、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得更成功，借着现在班会，我向你们提议：让我们坚持读书让我们都变成真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香四溢在我们的学校，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们非常乐观、充实地迈向美好的未来!

九、宣布主题班会结束

读书主题班会2

【活动目的】

1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的学校读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

【活动准备】

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料知道各类爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的照片，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的语录。

4、发动部分老师打算一些合唱和舞蹈的小节目。

【活动时间】第16周——星期五

【活动过程】

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的真谛呢!

甲：通过读书我们可结识童话故事里迷人的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

乙：读书让我们跟伟人交谈，如哲学大师鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中畅游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶扁舟，载我们前往广袤的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们感受前人的余香。

甲：书令我们开心放松。

乙：书令我们充满智慧。

甲：有的朋友还写了读书的诗词呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：__你明白吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们三乙班的朋友喜欢读书吗?请爱阅读课外书的老师举手。

乙：同学们阅读使我们学到了这些教学上没有的知识，阅读也使我们受到情感的幸福。袁睿敏还说：“一天可以不吃肉之后不能不读书呢?”

甲：是吗?听说有的朋友因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。 你一天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也是聪明的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的自信和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!

甲：同学们，看了这个独白你有哪些感受，有哪个方法使自己养成良好的读书习惯吗?

六、读书的名人名言书签大比拼：

1.点名上台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

七、课外知识大比拼

1.书中人物猜一猜

2.百科知识问答

八、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得更成功，借着现在班会，我向你们提议：让我们坚持读书让我们都变成真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香四溢在我们的学校，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们非常乐观、充实地迈向美好的未来!

九、宣布主题班会结束

读书主题班会3

活动目的：

1、动员师生开展课外阅读阅读教案怎么写，激发学生对阅读的积极性和主动性。

2、引导学生选择合适自己的课外书。

3、营造开心阅读的班级气氛。

活动过程：

一、引出活动题目

同学们，大家都看过哪些书？今天，我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读快乐成长》主题班会现在开始。

二、说一说读书的好处

1、出示“书”字。

中国有句俗语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话是说，书中有许多东西。现在，请同学们说一说，你认为书中有些什么？

2、书中有有趣的独白

讲故事《青蛙王子》

讲故事《猎人与老虎》

出示：书中有有趣的独白。齐读两遍。

3、书中有做人的道理

讲故事《诚实的孩子》

这个故事告诉我们一个道理：从小就要做个善良的小孩。

讲故事《三只小猪》

这个故事告诉我们一个道理：团结起来力量大。

出示：书中有做人的道理。齐读两遍。

4、书中有许许多多的知识

讲有关动物的常识

讲有关植物的常识

讲有关历史的常识

出示：书中有许许多多的知识。齐读两遍。

三、推荐合适大家的课外书

由于同学们识字不多，大家可以看带拼音的读物，简短的故事书，简单的知识类的读物。如：

《三毛流浪记》

《中国民间故事》

《伊索寓言》

《动物百科》

《多彩的植物世界》

《格林童话》

《安徒生童话》

《365夜故事》

四、共同制订阅读评比方案

1、每天阅读课外书30分钟。

2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

3、每周评出5名阅读小明星，每月评出5名阅读达人，并授予奖章，阅读达人的图片贴在墙上。

五、老师总结。

书中有这么多的故事、做人的道理、知识。让我们跟书交朋友，开心阅读，快乐成长。

读书主题班会4

一、教育目标

通过本次活动，使教师懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有恰当的学习态度，找到合适自己学习方法，努力学习，取得出色成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出构想问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的观念。

五、过程

（一）准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的格言、警句。

（二）实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古代在艰难的条件下设法坚持读书，有的作为儒家大师，有的称为的专家。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

3、学生讲述现代名人读书的故事

（1）闻一多醉书。

（2）华罗庚猜书。

（3）侯宝林抄书。

（4）张广厚吃书。

（5）高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成以下的连线题呢？

三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

（学生提问，并讲述故事。）

5、同学们，这些名人勤奋学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤勉学习的格言、警句。请同学们选择更可鼓励自己学习进步的一条抄出来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）

（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

（2）将勤补拙。——黄庭坚

（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

（4）凡学之不勤，必其志之善已笃。——王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习？

张华说：“为日后可出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学它们会难过的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的最繁荣，更强大，走在全球前列而学习。”赵凌说：“我也不知道为什么学，没认真想过。”

你赞成谁的看法？不赞成谁的见解？为什么？分析一下，持那种看法，学习会造成强大而长久的动力？

6、学生按照上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有哪些收获？

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们了解了许多名人勤奋学习的例子，我们也从它们身上学到了优良的质量。让我们用知识成为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

读书主题班会5

活动背景：

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是他们重要的学习方法，是一生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在长期的阅读实践中丰富常识，开阔视野，在感受祖国语言文字博大精深的同时悟出一生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以大学读书节为契机，努力打造“书香班级”。