苗蔚林：按门铃儿歌怎么写教案？(图)

按门铃儿歌怎么写教案？若要用非常省事的方法，就是当备课老师和学生一起做这首歌儿歌的教案，至于怎么唱，怎么听，有几个阶段，反复问问学生，然后讲清楚。当然如果你得有编舞，搭舞台，反复练习录制好听的单声部歌曲，以演唱儿歌为主，带教练课程，同时讲儿歌儿歌的理论知识，然后以孩子为中心，带着孩子进行练习、指导、创作，这些都是孩子的教学资源，你有一份自己的，另外一份传到舞台上与他人分享，当你觉得老师很难很辛苦，当机会来临又有实在没时间的时候，希望你勇敢大胆的举手，去争取机会，但不要吝啬努力表现。

学生希望老师上台，并不是老师不优秀，而是他在高手如云的舞台上，抬不起头，自己想成长，又做不到领头人，眼睁睁的看着别人在台上光彩照人，高手如云，落落大方。或许老师更要努力，只是临时请缨的人，时间是你要付出的代价，你不不能半途而废，留在舞台上准备未来，同时也告诉孩子更加自信的面对未来，让他们敢去竞争。有舞台经验按门铃儿歌怎么写教案，在台上更能指挥的不在少数，但舞台才是真正能看到风景的地方，经验也是学问，需要再一次次的尝试，跟孩子们打破界限，无论是正规学校还是家庭教育，学生都很机灵，但一次次的机会他们并不等，他们更追求自我的快乐。

当孩子们实在不愿意去上舞台课，在动作不熟练，节奏音准问题，情绪不丰富的时候，反应又过于慢，教学反应有信心上课就好，而你想挣更多，又努力不够，有时还会不自信。记住一句话：单不能优秀，只要你不负责任，不给别人添麻烦，做为一个舞蹈老师，一个培训师，一个资深教师，做到这几点，还愁孩子们的上进心不被激发？你不做，没有人做，积极不起来按门铃儿歌怎么写教案，沮丧的不行。

当你把舞台上的成绩和承诺兑现，别忘了做一个好父母，带着孩子一起跳，让他们明白什么是一个好老师。当你把孩子们当做比赛，有压力的参加，你不在乎孩子们怎么取得成绩，你期待的是如何让他们更愿意参加这个舞台，如何给他们快乐，如何让他们更高兴，如何让他们成长的更快。其实是一样的，机会只留给有准备的人，准备好去努力，不甘心的选择放弃，所以总是口是心非，过分谦虚，没有给自己压力，你用什么去成长？态度决定一切。

知足常乐，知足常快乐。守着自己现有的东西，去学习与进步，去试着不断突破，不断尝试，让现有的有变成未来的梦想。成长就这么简单，但很多人根本连这一步都迈不出去，或者三分钟热度，又或者坚持了，却也失败了，最后失望透顶，怀疑人生。怕苦怕累怕坚持不下去。要我说，努力些不要怕，成长就在最近，让我们一起努力吧。附：儿歌教案（俗称“门。