古诗教案怎么写不花哨的课堂教学？如何组织和开展

古诗教案怎么写不花哨的课堂教学？如何组织和开展一堂有趣的课堂？古诗教案怎么写课堂教学方面：四步走：导入、整体感知、品味课文、交流互动。第一步导入：现代都要讲导入，古代古诗有不一样的方法，这是我们最好的导入方式，通过课题或者时代性的名篇导入。这种方法最好。接下来讲课，导入课题。第二步整体感知：就是第一步导入方法，整体感知古诗。对整篇课要有整体感知。要领：。

1、首句联想，古诗的体裁的特点古诗教案怎么写，铺排线索。

2、接下来拆分重点古诗教案怎么写，缩减重点，通过头句讲出重点。

3、内容展开多学多思，同学们没有会写，写出来的题目可以说明什么。

4、结构为线条，内容为根节，线条清晰，节奏有秩序。接下来就是细节，按照指导要求整体感知。第三步品读课文：小学生喜欢按照字的排列顺序读，音韵层次理解音节，然后顺着文章情节读一遍，看文字是否认识，古诗的字要自己读出来认识。教师把这首诗按照字列成表格，让学生根据表格理解节律，然后，通过第二步对重点句子的品读。

第四步交流互动：通过教师提问，家长辅助，老师评语等等。今天暂时课堂的亮点在，导入方法和整体感知。过几天我们在另外一个专栏写古诗教案怎么写，大家可以一起分享。

1、明确教学目标设计优质的开场白，给学生以良好的第一印象，唤起学生学习兴趣，激发学生的学习欲望和渴望。

2、搭建教学“框架”提出一个合理的教学目标，分析教学目标实现的策略，考虑各种促使目标达成的因素，创设自主、合作、探究的教学环境，运用典型材料，采用正面激励、正面训练等多种方法，力求完成教学目标。

3、设计学情分析根据不同的学生特点，设计适合的教学情境，体现准确全面的要求，避免教学内容过于平淡，不能促使学生全面吸收。

4、设计教学课时整节课设计课时时间要合理，一般掌握20-30分钟为宜。不仅安排教学进度，还要安排合理的课时，教学信息量要合理。科学规划教学内容，让内容真正吸引学生。教学要注重学生的积极参与和启发式教学，学生开口说话，积极讨论，要做到每一位学生都是课堂的主人。

5、讲究素质教育这个命题是我们结合当前的教学实践来写的，素质教育是我们课堂管理的根本，也是我们分享课堂教学教学经验的源泉。这个主题就是直接鼓励学生提出各种各样有建设性的问题。最后每个学生能够自觉地学习，这才是素质教育。我在分享课堂管理时，也强调了要求学生爱劳动、会思考、乐于提问、有责任心。关于这个主题有可以详细的和大家分享，各位老师可以提出自己的看法和建议。