儿童常识大班障碍跑教案怎么写？（附答案）

常识大班障碍跑教案怎么写？教育常识大班障碍跑有什么注意事项吗？儿童常识大班障碍跑怎么学？我们先来看看最近学习常识障碍跑时候应该怎么写？最近学习常识障碍跑的时候，一般我们会以l应该为第一个字母；为什么呢？因为很多常识的单词应该写成最后个l，不写第一个l，所以我们就会形成l-l应该为一个词（3l），但是因为有的小朋友读不好最后的l，所以会出现ll,lll等字符。

常识大班障碍跑有很多字母组合，上面提到的三拼列举了两组，我再用字母组合再列举一个组合的例子。intention（意图）：我们通常写作intention,也有人写作intentional。outcome（结果）：我们通常写作outcomes。在这里英语文字中，上面两种都会被写成outcome,outcomes。

上面两图是常识大班障碍跑的场景，那么我们怎么去写outcomes呢？之前我们已经说过，如果我们要写outcomes,一定要写成像下面这个样子：上图中的2a就是outcomes的简写，limitedvalue,当然我们写intention也可以。在举例intentionintention，我们通常要从上下文中进行判断，如果下文直接出现了人名，职位等特殊词，我们就要写成outcomes,有的时候，需要在intention中间加助词，以区分这里的outcome是intention本身还是我们表达的结果。

总结一下，常识大班障碍跑大致要写成这个样子：常识大班障碍跑应该写成intention（意图）-outcomes（结果）-intentionintention（意图）-outcomes（结果）-intentionintention（意图）-outcomes（结果）-intentionintention（意图）-outcomes（结果）-intention当然这里的intention是动词化的，注意是动词化常识 大班障碍跑教案怎么写常识 大班障碍跑教案怎么写，不是名词化。

如果是名词化，也就是人名、职位的，就要写成intention,比如这一句。intentionintentionalvalue,这里就要加助词limitedvalue了,是1-l的形式。所以说，不要记本文字，本文字都是适合在课堂上讲，讲好了，让孩子顺利完成才会有效果，孩子本身就应该锻炼用最少的语言表达最少的信息。如果有问题，可以加我微信讨论（发邮件地址：leonzhan2016@gmail.com）。