小班教案:我会自己洗手(1)(组图)

幼儿园关于洗手的教案

【篇一：小班教案我会自己洗手】

小班教案:我会自己洗手

活动

名称健康：我会自己洗手

活动

目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都应洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的恰当方式。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

重点

难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯

活动

准备物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂

知识准备：已经懂得洗手的道理

活动过程一、问题引入，引起兴趣

1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了哪些呀？那玩过之后呢？现

在同学请你们来看图中的宝宝们在做哪些？哪个孩子做得好?为什么？

2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。

3、nbsp; 师总结：对，我们玩过之后喝东西要先洗澡，才不会把手

上的脏东西吃到嘴巴里，不会让脑袋生病。

二、组织讨论怎样恰当洗手

1、提问：那谁清楚如何洗手的？

2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦抹布。）[采用六部洗手法]

4、nbsp;幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师：现在我请你们去洗手，比一比谁的小手洗得更干净。

b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的小孩先洗使其它孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。

2、提问：除了玩过之后要洗手，还有什么时候也要洗手？

3、师总结：对，我们应每天洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃

东西前都应洗手，养成了洗手的好习惯，我们能够身体健康。大家

才会喜欢他。

【篇二：小班健康教案自己洗手】

小班健康教案：《自己洗手》设计意图：

小班孩子动手能力非常弱，在幼儿园经常看到有的小朋友在洗手时

往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在借助与父母的沟通以后，知

道许多小孩在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用抹布

擦干净。在知道儿子的这一状况后，为帮助人们学会自己洗手关于洗手歌教案怎么写，我

根据小班孩子好模仿的特质，并将洗手的过程编成了朗朗上口的童谣，试图借助儿歌的方法使儿童学会正确洗手的方式，从而养成讲

卫生的好习惯。

活动目标：

１. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的恰当方式；２. 教育儿童养成良好的生活卫生习惯。

活动准备：

故事《小花猫生病了》

儿歌《洗手歌》

几个洗脸盆

活动过程：

一、组织幼儿安静，并以交谈吸引幼儿兴趣。

师：孩子们能锻炼身体，所以你们都更强壮。可是有只小花狗也会

锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来看看故事《小

花猫生病了》

二、理解故事《小花猫生病了》

教师有表情的诉说故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１.小花猫怎么了？

２.它为什么会生病呢？

３.我们必须如何帮助它？

三、学习《洗手歌》

第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打

香皂；第五步：搓一揉；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八步：擦干净；

四、练习洗手

幼儿和学生边念儿歌边洗手。

活动小结：

１. 教育儿童应认真洗手，饭前便后应洗手，要养成良好的洗手习惯；２.表扬能讲究卫生的好孩子。

【篇三：小班健康养成教案《洗洗手》】

洗洗手

活动准备：

1、每组一份洗手方法图，教师一份大的洗手步骤图

2、一条脏毛巾

活动流程：

一、开始部分：

用游戏的口吻引起儿童学习洗手的梦想老师：今天我看到毛巾架上

有哭的声音，我跑过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：有一个小

朋友手没洗干净就在我头上抹了，你看，把我头上擦脏了。

二、基本部分：

1、孩子自由探讨，教师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性，应该如何洗手，正确洗手的方法。师：既然洗手这么重要，那我们必须如何洗手呢?刚刚上课之前我们将要洗过了，现在谁来看看你今天是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手方法图，老师带领幼儿根据出示的流程图一起演习。师：我这有一张洗手方法图，现在让我们一起看一看你是这种洗的吗?好了同学按照洗手方法图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先

卷袖，再用温水湿湿手，擦上香皂搓一揉，指缝之间都搓到，哗哗

流水冲一冲，我的小手洗干净。

4、幼儿先在坐位上面学儿歌边训练洗手方法，学念儿歌，老师边检

查幼儿洗手方法是否恰当，边对某些幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手方法图，让幼儿进行顺序，巩固洗手的方法。

师：既然我们将要会恰当的洗手顺序了，那以后我为他们每组都准

备了一份打乱的洗手方法图，请你根据今天洗手的经验按次序排列

好吧，这应该大家一同配合，看那组排的更安静、最快，最准确，

好了，开始吧!

6、洗手时切记的疑问。请幼儿讨论后在某些回答。

活动流程：

师：我们都早已会恰当的洗手过程了，但是在洗手的之后我们必须

注意些什么呢?你们明白吗?现在请他们大声的争论一下，然后在告

诉我好吗?别忘了讨论完后就立刻坐好呦!师：刚刚你们说的都很高，在幼儿园里洗澡时我们应留意排队，不推、不挤。还不能玩水，不

把水溅得到处都是，要节约用水，对吗?

三、结束部分：小结

师：好了，既然我们将要学会怎样洗手，了解到洗手时须留意的事项，也明白洗手非常重要，那在未来我们还要根据最近我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子关于洗手歌教案怎么写，好吗?小结及反思：

本节课开始孩子们的注意力集中，热情十分高，对毛巾为什么哭很感兴趣为本文的起初确立了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都更投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课的学习我认为效果很好，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩子除了可恰当洗手还了解了洗手的重要性和节约用水。