【无忧考网】高中政治教学工作计划（一）

【导语:】这篇关于大学政治教学工作计划【三篇】的文章，是无忧考网特地为你们整理的，希望对你们有所帮助！

【篇一】高中政治教学工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中大量教育改革和演进规划纲要》，遵循教育教学规律，围绕增强教学品质这一中心工作，突出“让教学变得更有智慧，使学习更加更有意义”的主题，以“高效课堂项目”为突破口，创新教研工作方式，增强服务意识，强化过程性指导，营造良好氛围，促进教师的专业成长，提升课程实施水平，提高学科教研、教学的质量。

二、主要任务

本学期学科教研的主要任务是围绕增强教学品质这一中心工作高中政治教案怎么写，促进课堂教学改革的深入和教学品质的提升。

1.落实和加强教学常规，规范教学行为

我县以前实施的“讲练项目”“3015工程”“135复习方式”在省内甚至全国都有着广泛的制约。当前，要结合新课程改革的要求跟学科教育教学的实际，在深化“高效课堂”过程中弘扬优秀特色高中政治教案怎么写，坚持与时俱进。落实和加强教学方法现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力构建符合教育教学规律跟学科特点的学科教学指导意见跟课堂教学方式。以“教学设计”为核心，以“教案”“学案”“导学案”的编写和使用为突破口，促进教研、上课、作业、辅导、检测等课堂行为的规范化。学习、借鉴和实践“做、学、教”教学方式，调动学生自主学习的积极性，努力改善课堂教学品质跟效益，让学生教得更有智慧，使学生学得更有意义。

2.健全集体备课机制，推进校本教研和网络教研

进一步加强高校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。通过集体备课引导学生转变教学理念，提高课堂设计能力。继续构建集体备课的有效方式，努力改善集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的推进，引导课堂教学研究不断走向深入。

促进以校为本的教研制度的构建完善，以课程推行过程中所应对的各类具体问题为对象，加强实践基础上的理论探究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际问题的缓解。充分发挥学科基地跟学科中心组的辐射、指导作用，由省教研室统一组织2-3次各年级的集体备课活动，加强集体备课经验交流。

努力推动地理学科教学教研的信息化，积极推进网络互动教研工作。广泛宣传跟利用省教研室“教学新时空”网络系统、市教研室学科教研网站和我县中学地理QQ群，丰富学科教学资源，提高运用效益。提高课堂教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享。努力成为具备学科传统的精品网络教研阵地，促进学生的课堂交流和思考，促进师生的自主学习。

3.加强学习与辅导，提高学科教学的针对性

组织观念政治课老师扎实学习党跟国家在现阶段的重大方针政策，引导学生关注社会演进的实际，准确掌握时代演进的脉搏，充分发挥思想政治课的德育功能。

组织各年级学生非常是青年教员以县、市青年学生基本功大赛为契机，加强业务学习，不断拓展专业知识，增强教学基本功和专业能力。认真研读《课程标准》、《教学要求》和《考试说明》，准确掌握“三维”目标，针对教学中的重点、难点，开展专题或课题研究，提出科学合理的解决思路。

加强教学反思探究，通过举办多种形式的观摩、研讨、评比和大赛活动，强化学科教学思维，优化教学方法，反思教学行为。努力推动教学贴近生活、贴近学生、贴近实际，促进各年级教学协调发展。

加强学科教学评价研究。认真总结近年来学科会考备考工作的心得教训，组织对必修和选修课目学业水准测验《说明》的学习跟研究，发挥《考试说明》对备考复习的助推作用，组织好对江苏省和其它省份新课程高考试题、模拟会考试卷的学习、研讨活动，充分发挥其对新课程教学、考试的指导作用。

坚持“全员、全面、全程”的培训原则，将“引进来”和“走出去”相结合，做好教师的学科授课工作。丰富培训方式，打造由本地名优学生为骨干的辅导团队。通过青年学生基本功大赛、优质课评选等活动，为教师建立系统，使一批热爱教学，擅长教学的老师脱颖而出。

4.加强教学质量监控，抓好复习备考工作

充分发挥学科中心组和骨干教师的作用，加强各年级教学品质的过程性监控。确定高二必修、高三选修复习方案，组织高一高二学生研讨江苏省学业水平(必修)测试的试卷和复习策略，研究、梳理近年省考命题的特征跟想法，指导高中选修班搞好复习备考工作。对各种大学分别强调不同层次的高考复习目标要求，做好一轮复习工作，发现学生学习中存在的难题，并迅速推进反馈、校正工作。高一高二教学要深入开展新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识，做好学期末的联考备考。

5.优化指导与服务，增强教学视导实效

集中名优教师的智慧和力量，充分发挥名特优教师对学科教学的推动作用。加强课程资源建设，鼓励各大学校长充分利用现代化教学方法组织教学，积极参加网络教学资源研发、整合工作，促进学科教学资源的网上交流，满足教师课堂和师生学习的必须，努力提高全县思想政治教学资源打造共享工作水平。

按照市教研室的总体谋划跟安排，结合本学科教学的特征，依托学科中心组成员，搞好对基层中学的课堂视导工作，优化视导途径，及时反馈视导意见，增强教学视导的成效。参与各级、各类评比课、公开课、示范课的指导与探究，深入教研组、备课组，通过授课、检查、研讨等方法，促进教学常规的推进。加强对青年学生的培养，并为人们的成长提供非常广阔的舞台。加强各县与学校之间的沟通，组织好各类类型的研讨会，交流教学心得，促进共同提升。

三、进度安排

本学期各年级期中、期末教学进度安排如下：

高一年级：期中完成《经济生活》第一、第二单元教学，不考时政;期末完成《经济生活》教学，考201x年9月——12月重大时政。

高二高三：必修班：期中完成《生活与哲学》第七课课堂，不考时政;12月中旬完成《生活与哲学》教学，开始选修学业水平测验复习，期末考201x年9月——12月重大时政。

选修班：期中完成《生活与哲学》前三单元教学，不考时政;期末完成《生活与哲学》和《文化生活》一、二单元的教学，考201x年9月——12月重大时政。

高三年级：按照《经济生活》→《生活与哲学》→《政治生活》→《文化生活》→《国家和国际组织常识》的排序完成一轮复习，期中复习完《经济生活》和《生活与哲学》，一检前完成一轮复习，201x年4月——12月重大时事政治。

四、主要工作安排

9月份

(1)召开各校政治教研组长、学科中心组和教研组长会议，研究、布置新学期工作，并下发本学期工作计划。

(2)组织参与徐州市评优课。

(3)组织高二高三师生学习情况摸底考试、阅卷及预测。

10月份

(4)高中政治教学研讨活动。

(5)参与学校教学视导工作。

11月份

(6)高三年级集体备课活动。

(7)参加县评优课活动。

12月份

(8)高二高三集体备课，学习研究必修课业水平测验《考试说明》。

(9)组织初三政治教员参与市高中复习研讨活动。

20XX年1月份

(10)组织初三、高二高三期末考试、阅卷、分析工作。

(11)高三年级第一次质量检测考试、阅卷和成绩预测。

【篇二】高中政治教学工作计划

本人今学期继续担任高二级(1)、(2)、两个文科班和(16)、(17)、

(18)三个理科班的地理课堂工作。学生基础参差不齐，很多学员都有一定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。针对此等处境，为早日帮助人们找到学习乐趣，提高政治成绩特建立此计划：

一、指导思想：

本学期本人教学工作坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论跟“三个代表”重要观念为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续推动课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重教师德育教育，力争教学品质实现新的突破。

二、具体工作机制

1、多方面搜集信息。主动运用一切或许的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力改善自身能力。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的常识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高教师学习爱好，帮助学员理解教学内容;多看有关教学美术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和课堂过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重训练自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5、积极运用学校举行的各项活动，进行相关的政治教学等等。

三、保障机制与可行性：

1、工作十多年了，我在学校政治教育方面累积了一些心得，加上自己必定的专业知识，较硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。

2、除了要求课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习积极性。

3、本人现在的信息与资料主要来源于互联网、教学期刊、教辅资料、以及亲戚老乡间的信息，我十分重视资料的搜集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事跟尽量强化沟通。

4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有书本配套的同步练习。

5、平时的单元练习卷，按照教学目标要求及教师的实际状况，一部分筛选、改编自各种相关资料，一部分是自己命题。此类测试由大学或年级组统一安排时间进行。

四、课堂教学改革与变革，信息技术的应用与融合

我在自己的课堂中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大教学容量，给师生更直观的体会，便于人们理解教学内容，提高教学学习效益，也增加我自己的电脑使用水准、适应大学信息化教学的传统。在课堂语言上、尽量简单、明了、清楚，形成自己的风格。

总之，我应以二期课改为内容，新基础教育为模式，信息技术为系统，整合为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。

【篇三】高中政治教学工作计划

一、学期教材内容机制分析

本学期的教学内容为大学观念政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过课堂活动又丰富师生的经济学知识、提高学科能力，又增强教师用经济常识观察预测和缓解实际经济难题的素质。坚持理论与实际相结合，从构建实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来恰当对待社会实际。

二、学生基本状况分析

1、由于大学时政治是属于社会中的一部分，并且采取开卷考查的方式，因此教师对于政治课的学习在观念上相对于其它学科来说不是很注重、也不是很熟悉，初中留下的学习心得和印象也不是很好，这些都为高一的教学加强带来巨大的难度。

2、学生的基础层次参差不齐、这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对同学的依赖性比较大，自主学习的观念跟能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

三、学期教学任务目标

根据学校的精神，以培养教师的自主学习能力跟习惯、提高课堂教学品质为目标，研究新课程要求、研究教材、研究教师等，打造科学自主高效政治教学，提升教师知识储备和技巧素质习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学重点难点

重点：提高学生用经济常识观察预测和缓解实际经济难题的素质。坚持理论与实际相结合，从构建实际问题出发积累提升专业知识，

以专业知识为指导来恰当对待社会实际。

难点：理论联系实际解决实际问题

五、教学设想

1、以高考改革趋向为指导，以提升教师能力，努力培养学员的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强备课，与其它学生彼此学习，共同提升，不断增强集体凝聚力。

2、深化课堂教学改革，改变接受性的课堂模式，引导学员积极主动参加、乐于研究，培养学员分析问题、解决难题的素养的教学模式，把课堂还给学生，让学员真正作为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育理念，把握改革方向，优化课堂教学，重在提高教师学习效率，提高质量。