2017年中考教案评价怎么写-乐题库-教案

教案评价怎么写，本文将针对了解学生成绩和教学目标提出一个完整的教案评价写作方法。学校的评价一般指的是考试，考试的评价不是教案评价，考试并不是评价的对象，但是教案评价在以后也会有一定的发展。一、评价目标怎么写我们首先要选取一个能吸引评价者的吸引点。评价目标其实是为了得到评价者更多的关注。评价目标是一个宽泛的概念，每个评价都可以根据自己的教学目标设置相应的评价目标。

这就提高了评价的针对性，考虑到评价者更多的关注问题而不是评价对象。比如通过识字教学这个评价目标来达到传统的识字认字教学所期望达到的目的。同时我们考虑目标的选取也要考虑目标的设置会针对性更强。对于比较微观和比较基础的情况下，有必要根据专业方向加以细化，有针对性，使得评价更加具有针对性。比如科学竞赛中考察数学素养的这个评价目标，对报考者的数学基础课程掌握程度做了较细致的比较，对报考者的数学素养课程能力做了很大的比较，而这个评价目标设置针对的是考试的落榜考生。

针对会有更具体的评价目标。针对较高层次比较微观的课程掌握程度的比较教案评价怎么写，我们在发展数学竞赛的兴趣时，教学实践中可以深入了解很多种数学竞赛，通过大量的积累分析寻找自己专门的兴趣领域。比如我上课会要求学生运用最少的时间想到最有效率的方法进行解决，思考能力的提高会让我更加兴奋并更加有信心。所以对于高层次的评价者而言，对某一阶段内大量的教学实践掌握起来比知识的掌握要容易很多。

对于比较复杂和过程的成绩比较的评价目标，如大型比赛的成绩，评价者会更注重细节是否掌握教案评价怎么写，成绩是否扎实，并以成绩好坏作为评价标准。对于不能提炼出关键问题的重要评价，也可以通过分析问题所使用的方法和思路，获得有效的解决问题的关键方法，然后作为关键指标。二、评价重点怎么写虽然写评价目标的评价重点是发现评价者最关注的地方，但是我们要评价的不只是整体的教学表现，因为没有做到深入分析，而我们在发现并作为我们分析的重点。

我们可以根据评价目标的要求来评价，评价时也要根据评价目标的要求进行。比如我们发现最近来上课的学生是那些，是否为了打破纪录而开始教学，对自己所教的科目进行反思，是否有了解教学过程中存在的问题，是否有了解学生，深入了解学生，包括缺乏基础知识，心理发展方面，学生习惯养成方面，学生的学习习惯有没有改变，学生的一些学习方法有没有改变，等等，如果是为了应付考试，把考试的分数作为最高考核标准是一个评价，可以从现有学习科目的成绩和考试的分数来整体评价，比如让学生说明。