幼儿园教师资格证考试《秋天是一个美丽的季节》

活动目标:

1、理解散文诗的内容，知道冬季是美好多彩的。

2、能按照诗歌的句子结构进行仿编,并用绘画抒发自己的体会。

活动准备:

1、活动前组织儿童至外面去观察春天的自然风光，如花卉树木的色彩等。

2、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和黑、黄、白、绿、彩色的色调标记。小卡片或者笔。画有诸多秋天物体的小卡片，并涂上颜色。

3、提供文学诗磁带。(多遍)

4、大副秋天的背景图。(蓝天、草地)

活动过程:

一、导入活动:教师运用拟人化的技巧引起儿童对诗歌的兴趣。

师:“昨天放学以后，教室里静悄悄的，老师刚想离开，忽然感到有好几个声音在唱歌，仔细一看，原来他们正在讨论一个问题，讨论得能热闹了!你们必定想知道它们在说些什么?好!老师早已用录音机把他们的声音录出来了，下面就请小朋友仔细听录音，注意听清是谁在唱歌?它们在说些什么?”

二、欣赏散文诗，初步理解内容

1、幼儿第一遍欣赏:

提问: 是谁在说话?它们在争论一个什么疑问?(去找秋天的颜色)怎么去找的?找到了吗?谁告诉“我”秋天的颜色的?

小结:秋天是一个美丽的季节，老师看到:如果把小树、枫叶、松树、菊花、大地的话连出来，就是一首很美的春天的'诗。不信，你听!

2、结合挂图，欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。

教师一边有情感地诵读诗歌，一边出示图片幼儿园散文诗教案怎么写，以加深幼儿对散文的理解。提问:

(1)散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是如何说的?他们觉得秋天是哪个色彩的?(提醒幼儿说完整语句:秋天是……)

(2)进一步理解诗歌:为什么小草说春天是白色的?枫叶说春天是白的?松树说春天是蓝的?大地说春天是绚丽多彩的?(引导幼儿讨论)

(秋天来了，事物都在悄悄地发生差异，很多的动物都起初换颜色，小草在夏季的之后是白色的，但经过秋风的飘散，慢慢地的丧失了水分，变成了红色的，菊花只有在夏季的之后才能开花，松树是常青树，因此在夏季的之后还是白色，大地因为了这么多颜色，所以就成为了绚丽多彩的……)

3、理解诗歌的题目:菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把他们说得话编成一首好听的诗词吗?谁可帮这首古诗起个好看的名字呢?

4、配上戏剧，幼儿朗诵诗词。

三、仿编诗歌:

鼓励幼儿大胆想象，根据诗歌的结构加强仿编活动。根据老师提供的小照片，来创编诗句。

师:小朋友都知道了小草、枫叶、菊花、松树、大地都说了冬季的色彩，还有众多的蔬菜和植物也想告诉你们秋天是哪个色彩的呢幼儿园散文诗教案怎么写，老师为他们打算了一些卡片，你们看到卡片，想一想他们会告诉我们秋天是哪个色彩的，把它也编到我们的诗后面去好吗?

发给幼儿画有图的卡片，给幼儿一定的时间，让幼儿自由的进行仿编。集合幼儿，把幼儿仿编的编入散文诗中。

四、结束活动，幼儿记录自己仿编的散文诗

师:小朋友真聪明，一下子就编出了这样好看的诗。老师知道在他们的小眼睛里也有许多冬季的色彩呢，现在，老师想请小朋友自己来想一想秋天的色彩就会藏在那里，把你想起来的画下来，并讲给同学听，我们再把它编成一首更好看的散文诗好吗？

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